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賀朝邏輯思維能力很強，而且戰線拉得奇長，每次謝俞五個子馬上就要連在一起的時候賀朝總能插一腳讓它斷掉，以賀朝的智商，謝俞不知道這是不是誤打誤撞。

萬達踏著上課鈴走回來，“朝哥俞哥，老唐叫你們兩個中午去他辦公室一趟，你們兩個……怎么可以每次都考倒數？”

賀朝聽到這話，知道萬達是打聽到成績了，放下筆問：“我？我倒幾？”

謝俞已經猜到結局，頭都沒抬。

果不其然，萬達說：“倒一，而且你數學只有十分。”

賀朝看上去還深深陷入自己能考及格的夢里無法自拔，聽到“十分”這兩個字的時候，他有點驚訝：“我離個位數只有一步之遙？”

萬達說：“可不是嗎，特別牛，把我們班平均分直接拉下去兩分。”

萬達說完，發現賀朝整個人情緒都有點低，又問：“怎么了朝哥？”

“別管他，他沒睡醒，”謝俞說，“還等著數學老師表揚……睡覺吧，夢里什么都有。”

萬達最近覺得自己跟謝俞也混得差不多熟了，脫口而出道：“俞哥，你二十分，你倆彼此彼此，也好不到哪里去。”

謝俞：“……你找揍呢？”

賀朝聽完直接笑了出來，越笑越夸張。

中午，唐森早早地吃完飯趕回辦公室，等著包攬倒數第一第二的兩位同學來辦公室里找他。

他寫了好幾份談話大綱，最后還是決定自由發揮。

“唐老師，他們倆從高一的時候就這樣，”邊上其他老師看著唐森整理分析了好半天這兩人的月考試卷，也聽說中午約了人談話，“你正常教就好，他們實在是不肯聽，也沒辦法。我說這話不是說讓你怎么樣、放棄他們，就是他們兩個……真的，沒法子，沒辦法。”

唐森繼續翻閱賀朝和謝俞兩人的考卷，也沒直面否定那位老師的話，絲毫不覺得自己在做一件吃力不討好的事，他說：“我就正常教，盡力教——這不是還沒盡全力嗎。”

過了十幾分鐘兩人才到，先后敲了門：“報告。”

唐森合上手里的教案：“進。”

不難猜到老唐找他們想干什么，無非就是批評成績，高一的時候各科老師都這樣找他們談過，也就是談談，談過之后該怎么樣還是怎么樣。

賀朝看上去一派輕松，想來也是經常應對這種局面。

“你們倆，坐，”唐森把考卷擺在桌上，“我想問問你們，在學習方面有哪些地方覺得有困難？說出來我們一起試著解決。”

換句話說就是‘你們倆到底為什么能考出這么低的分數’。

謝俞講不出什么理由，因為知道正確答案所以完美避開，說出來怕嚇到他。

倒是賀朝，對答如流：“哪里都困難。”

“賀朝，我前陣子剛和你們班主任夸你你最近數學課表現都還不錯，”說話間，數學老師吃完飯走進來，手里捏著根牙簽，“這次怎么考成這樣？”

賀朝不說話了。

謝俞替同桌答：“上課的時候，他也以為他自己聽懂了。”

這回輪到數學老師不知道該說什么好，他搖搖頭回到自己座位上：“你們……你們可真是神人。”

作者有話要說：

勉強……四舍五入……算個二更吧！

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☆、第32章

六張試卷擺在桌上,