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“這個字念美，美麗的美，形容人長得好看?！?

“美?！迸針份p聲念了一遍，努力將字印在腦海里。

然后他又往后翻了一頁，指著一個字：“這個字也不認識。”

“念黑，黑白的黑，顏色的那個黑?！?

“黑。”裴樂跟著輕聲復讀，眼睛一錯不錯地盯著字，十分認真。

程立看著身側的哥兒，心中浮過一道猜測，他想出口詢問，又覺得可能會傷人，便把問題咽了回去。

裴樂學了兩個字就滿足了，讓程立出去，隨后自己用手指在桌上書寫練習。

下午裴伯遠讓裴樂晚點下地，或者不用去，但裴樂知道農忙得抓緊一切時間，還是跟其他人一起下地了。

等到緊鑼密鼓的插秧時段過去，農人繃在心口的那股勁兒才敢松懈。

裴樂的日子也變得清閑。

他又開始看書。

但實際上這本書他已經看完了。

“還回去吧?！?

裴樂小聲跟自己說。

畢竟是別人的東西，留得再久也不是自己的。

他確認書籍沒有損壞的地方，踏出房間，卻沒有在家里找到程立。

“娘，程立呢?！迸針穯栐谠鹤永锞幉菪闹旒t英。

朱紅英道：“他剛出去了，說是要找沙子?！?

“沙子？”

“是啊，不知道要做什么?！?

裴樂想了想，把書放在安全干凈的位置，然后和朱紅英一起編草鞋。

裴厚去釣魚，裴伯遠和兒子裴向陽出門做工，周夫郎帶著石頭村里串門，柳瑤回娘家小住，家里就剩下他們娘倆和一名長工。

長工也在編草鞋。

沒過多久，程立滿頭大汗地拎著桶回來。

“你找到沙子了？”裴樂搭話。

程立搖頭：“沒找到，我鏟了一些干土回來?！?

裴樂：“……你要干土做什么。”

“做沙盤，學字用的?！?

“誰要學字？”裴樂下意識問。

程立看著他。

裴樂猜測：“石頭？”

家里就只有石頭一個小孩。

程立道：“家里人都可以用。”

“哦，我幫你拎桶吧?！迸針芬妼Ψ揭徊饺危瑢嵲诳床幌氯?，拿著書走過去。

握住桶把，他把書遞給程立：“我看完了，還給你?！?

頓了頓，又補了一句：“謝謝?！?

“不用跟我客氣。”程立說，“我還有好多書，你可以隨時找我借?！?

裴樂有點心動：“還有圖多的嗎？”

說話間兩人已經走到程立的房間門口，裴樂放下木桶。

程立推開門：“沒有了。”

裴樂難掩失落：“那算了，我…識字不多?！?

“我可以教你?！?

裴樂訝然抬眸，似是不敢相信自己聽見了什么。

于是程立又認真說了一遍：“我可以教你認字，現在有沙盤了，不用買筆墨，不費錢的?！?

裴樂無法不動心。

村里的蒙學荒廢已久，導致念書昂貴，只有極少一部分人能夠識字，想再進一步更是艱難。

他若是能認些字，以后做什么都方便。

但天上沒有掉餡餅的事，程立教他，一定有條件。

作者有話說：

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五一快樂！

第6章 學字

他問了出來。

程立卻說沒有條件，不要求他做任何事。

“就白白教我嗎？”

“不算白教，裴家于我有恩?！?