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接下來的活動是去參觀其他專業的表演，因為有些專業的人比較多，持續時間比較長，而已經完成自我介紹的班級就可以去參觀其他專業了。

他們首先來到的是豎琴班，坐在教室的后排，跟豎琴專業的學生隔開了一段距離。

章樂音聽得認真，孔天微卻有些心不在焉，她左右看了看，發現周圍沒有人看她，她才拿出手機偷偷搜索一些問題。

其實這個問題她以前也搜索過，也問過艾老師，那就是怎么樣才能讓手指變長。

她做夢都想讓自己的手指更長一點，艾老師說的確實沒錯，手指長短確實不是能不能選鋼琴的關鍵，但是手指長確實比手指短更有優勢，手指短就是要付出更多努力，尋找更多辦法去彌補這個缺點。

能跨國十度還不夠，她也想輕而易舉跨國十二度，她也希望可以不用考慮用其他辦法彌補缺陷流暢的把一些跨度大的曲子彈出來。

孔天微搜索問題的時候看得太入迷，都沒發現章老師在一旁用余光看到了她的手機頁面。

看清孔天微手機屏幕上搜索的問題后，章樂音又不動聲色地收獲目光，眉頭緊皺。

一直到下午聽完了音樂劇院著名交響樂樂團的表演，孔天微還是那副心不在焉的模樣，章樂音看在眼里，急在心里。

孔天微這樣心情不好也不愿意主動結識新同學，一整天都好像跟個游魂野鬼一樣，上了回家的公車也提不起精神。

章樂音不得已只好看著時間給紀伊白那邊發消息，讓紀伊白那邊也幫想想辦法。

她不是不讓孔天微沮喪也沒有阻止她情緒低落，但是如果長時間保持這樣的心情狀態可就是有問題了。

回到莉迪亞學院的前一站，放學的奧利爾抱著一個籃球沖到車上，掃了一眼看到孔天微和章樂音后立即揚著燦爛的笑臉跟她們打招呼。

公車上位置很空，奧利爾隨意找了個位子坐下，看了一會才發現好像章老師和孔天微都不怎么開心。

他問她們，“what's　up？”但沒有得到回應，有點摸不著頭腦。

章樂音嘆著氣向奧利爾解釋了今天的事情，特地說明了孔天微被打擊，心情沮喪，讓他沒事不要刺激孔天微。

奧利爾恍然大悟，‘oh、oh、oh’了幾聲，接著他從擦了擦滿是汗水的手，從書包里掏出手機，又打算用老辦法跟孔天微說話。

孔天微聽到機械的電子音從奧利爾的手機傳來時，奧利爾的手機正在說：[……你不要悲傷，不要沮喪，假如生活欺騙了你……]聽到這里，孔天微撲哧一聲，有點無奈的瞥了一眼奧利爾，他又用機翻瞎瘠薄翻譯了，這翻譯根本就不對。

奧利爾不知道她是因為這些亂七八糟的翻譯發笑，還以為是自己的安慰起作用了，立即揚起一個大大的笑臉，繼續對手機說話。

孔天微連忙制止她，對章老師不好意思地笑了笑，“老師，你能不能幫我跟他說，不用擔心我，我只是需要調節一下心情。我……應該是不會放棄的。”

“你要真的能調節好就好了，你今天錯過了los國家交響樂團的演奏，下一次演奏是閉營式，下次你可要專心聽。”章老師嘆著氣揉亂了孔天微的頭發。

有時候，一些好聽的安慰話其實幫不上什么忙。章樂音也理解這一點，所以她說了該說的話也不會再繼續多說。

章樂音向奧利爾解釋了孔天微的意思，奧利爾若有所思地點點頭，又改變了注意，他湊過來擠在孔天微的旁邊，朝她友好的笑笑，把一個耳機塞到孔天微的耳朵里。

孔天微有點驚訝，好奇的望向奧利爾，奧利爾朝她眨了眨眼睛。

他那雙漂亮的眼睛這樣一眨一眨的，視覺效果真的特別好看，他做了一個‘噓’的動作。

孔天微想知道他想做什么，就沒有再出聲，看著他修長的手指在手機屏幕戳來戳去。

她仿佛有點著魔了，看到一個人的手就要去比較一下這人的手指是長還是短，每次看到比自己手指長的，心里都有種酸澀的感覺。

奧利爾應該是打開了音樂播放器，孔天微好奇之下偷看了對方的手機屏幕頁面，奧利爾也不介意，反而朝她友好地笑個不停。

她能看到手機屏幕上的歌曲名是‘never　give　up’（永不言棄），他點擊了播放，耳機就響起了歌曲的前奏。

奧利爾把手機屏幕湊過來，在上面打字，翻譯軟件的界面上會直接翻譯出他打進去的字。

他說這是他很喜歡的一首歌，歌詞就是他想對她說的話，希望她聽了這首歌之后能振作起來。

孔天微感激地點點頭，奧利爾看她理解了他的意思也非常激動，嗷嗷嗷地暗中‘yeah!!’了一聲。

歌曲很有節奏感，歌詞非常勵志向上，孔天微不需要看奧利爾特地轉換翻譯的歌詞也能聽得懂歌詞的意思。

[……我仰頭望天希望獲得救贖，可它卻烏云密布；但我永不言棄，我不會讓你打倒我……區區小傷不足以挫傷我的意志……][每次被打倒我都會重新站起來，哪怕浴血奮戰也要堅持到最后一刻……]這種時候，聽這種歌，真的很有感觸。

孔天微不知不覺就跟著哼唱起來，仿佛漸漸找回了初心。

奧利爾發現她漸入佳境，特別有成就感，歌曲結束后，握著拳對她很鄭重地說，“never　give　up！”

她還沒有從歌曲和歌詞中回過神，聽到奧利爾的話有些哭笑不得，但是心情總算是好了許多。

章樂音把這兩小孩的互動看在眼里，有些意外這外國小孩還挺會安慰人的，孔天微的情緒肉眼可見的好轉了。

她很喜歡這首歌，或許她應該把這首歌設置成為鈴聲和鬧鐘，這樣只要聽到這首歌，她就會想到自己不能放棄，失敗就重新爬起來繼續努力，而不是一蹶不振。

奧利爾看出她喜歡這首歌，就索性直接把手機給她了，把耳機的另一只耳塞也塞到她的耳朵里，讓她好好聽。

回去的路上，孔天微不知道循環了多少次這首歌，下公車后，耳朵都有點疼了。

章老師半途下車回酒店了，離開之前給了奧利爾一些錢，讓奧利爾要記得把她逗開心。

他們說這個的時候一點都不避諱，孔天微在一旁聽得有點尷尬。

以奧利爾拿了錢就一定盡職辦事的態度來看，孔天微總擔心奧利爾回家之后會做一些奇怪的舉動。

但是很意外的，奧利爾只是把手機借給她，單獨列出來一個歌單和一些搞笑視頻，讓她聽歌看視頻，把一切安排的明明白白，而后他就去忙活貝雅特和科里讓他做的事情了。

孔天微沒有心情練琴，就一邊聽歌一邊跟在奧利爾的屁股后面，去看奧利爾都會做什么事情。

他好像很忙碌，生活過的非常充實，做的也都是非常簡單的事情，比如說澆澆花，幫鄰居打掃一下房子，倒一下垃圾，擦一下窗戶，洗一下車。

他甚至還會當一個小家教，給鄰居家還在上小學的孩子教作業。

一個旁晚下來，奧利爾又賺了很多小錢錢。<script>chapter1();</script>