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上的泡沫，被滾滾的海浪拋向藍天之顛。

“啊！這不是……”班干部女生看看草稿紙上的顧盼公仔，再看看坐在方源前面的沈雁鳴，指著沈雁鳴，恍然大悟。

“這……這哪是啊？！”筆下的人物被認錯了本不是什么大事，但方源怕沈雁鳴誤會自己在畫他，連忙裝出氣急敗壞的樣子，否定道，“完全不一樣好嗎？你再仔細看看。”

“這種涂鴉，看的是內(nèi)在氣質(zhì)啊。”班干部倒是自信滿滿，挺了挺胸脯。

方源被那班干部唬得連自己的畫都不認得了，他撇了撇嘴，細細看了眼自己畫的胖墩墩的顧盼公仔，又對比笑意盈盈的沈雁鳴。

“不，這是你的錯覺。”他苦著臉，覺得在班干部那如同女版柯南般銳利的目光下，自己活像是在狡辯。

方源為了轉(zhuǎn)移話題，便調(diào)侃沈雁鳴：“你怎么又進我們班里來了。來找朋友呢？”

他剛才看見沈雁鳴把書包塞進抽屜，心里已經(jīng)有個譜了，只是他又想調(diào)戲這小子。

沈雁鳴這回在眾目睽睽之下卻一點沒害羞，大大方方地道：“是啊，我來找我朋友。我跟老師提的。”

“這里沒有能讓你英語考150分的朋友。更何況你遲早不用考。”方源陰陽怪氣地瞪了沈雁鳴一眼。光天化日之下想戲弄人，不害臊，當(dāng)他不知道是來找他的嗎？

沈雁鳴欲說還休地朝方源眨了兩下眼睛，歡快地吹起了不知名的口哨，將身子轉(zhuǎn)回去，掏出書本擺在桌面上。

從沈雁鳴到來開始，方源的同桌梁元樂的臉色一直陰沉著，什么話都沒說。

直到沈雁鳴的注意力離開了方源，梁元樂才放低聲音，對方源勾勾手指，讓方源靠近他。

梁元樂伏在方源耳畔嘀咕道：“真是煩人，跑來這里干什么。”

“怎么了，有什么內(nèi)情嗎？”方源不動聲色地問道。

他對沈雁鳴的事情略感興趣，同時他也知道，梁元樂這個人特別八卦，消息渠道很多，他很期待通過梁元樂來挖掘出沈雁鳴的小秘密。

“蒙老師以前在翰陽初中當(dāng)班主任的時候，這家伙是蒙老師欽定的班長。這個所謂的班長，相當(dāng)于蒙老師的左膀右臂，又相當(dāng)于蒙老師的工具。換句話說，既是她的寵兒，也是她的棄兒。”

方源迷惑不解地搖搖頭，表示自己沒聽懂。

方源沒過一個小時就弄懂了。

十六班的人員經(jīng)過此次調(diào)整，產(chǎn)生了四分之一以上的流動量，原先的班干部也走了一些。

蒙老師進行了班干部的重選，直接將沈雁鳴欽定為班長。

十六班的班長原本是個空架子，只在偶爾搞活動時助老師一臂之力，但方源從蒙老師的表情和言語看得出來，她似乎要對沈雁鳴委以重任。

在梁元樂的偷偷普及下，方源聽到了關(guān)于沈雁鳴在初中時代的過去。

他也因此而恍然大悟，為什么楊睦的手機通訊錄里，沈雁鳴被稱為“大副”。

據(jù)梁元樂說，他曾經(jīng)在前幾天路過蒙老師辦公室，看到了沈雁鳴的媽媽，也聽到了一些墻角。

初中時代的沈雁鳴，要幫蒙老師改作業(yè)、改卷子、打下手、組織學(xué)習(xí)活動、進行班級內(nèi)部關(guān)系協(xié)調(diào)，像個陀螺一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

當(dāng)大家上自習(xí)的時候，沈雁鳴往往不能閑著，得去給蒙老師幫忙。

沈雁鳴幫蒙老師做那么多事情，是沈雁鳴他媽媽的要求。