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幅上。”
池烈不耐煩地嘆氣,“可我本來就沒想考的學(xué)校,印的時候把我名字去掉不就得了。”
他就隨口抱怨一句,沒想到雁回很快接受了這個提議,“也行,去掉你班里正好三十四個人,偶數(shù)排版看著還整齊。”
池烈啞口無言。
——去掉自己不僅人數(shù)會整齊,分?jǐn)?shù)也會平均上漲不少吧。
腦子里由此蹦出來這個想法。
當(dāng)然這并不是過度解讀雁回的話,池烈只是忽然后知后覺地意識到,自己是班里多余的那個人。上學(xué)期也出現(xiàn)過任課老師把他的分?jǐn)?shù)去除再計算平均分的情況,那時候池烈完全不以為然。如今他卻做不到完全忽視老師們的態(tài)度,尤其是和班集體掛鉤的情況下,也意味著和雁回有關(guān)。
池烈從沒聽他說過每次考試的班級平均分,現(xiàn)在想來,恐怕很多次都是年級墊底,也很大程度是因為自己拖后腿。
“晚上一起去吃飯嗎,”雁回頭也不抬地謄寫著幾張學(xué)生信息表,“我今天可以提前下班。”
“那我也要跟著早退?”
“是啊。”雁回理所當(dāng)然的口吻,“我給你開張假條就行了。”
池烈欲言又止,沉默幾秒后答應(yīng)他了:“那去吧。”
雁回抬手拿了個筆記本,隨意撕下一頁,假條寫好后就放到了一旁。
池烈瞥到了桌面上的透明文件夾,里面幾行字映入眼簾后,他發(fā)現(xiàn)這是班里幾個優(yōu)等生的保送申請書。也就是說一旦名額拿到手,這其中有的人就不需要再為高考忙得焦頭爛額,可以極其輕松地畢業(yè)。
他早就不會對那些刻苦讀書的同學(xué)再嗤之以鼻了,雖然有的人看起來像書呆子,但“努力”這件事本身不該被貶低嘲笑,更可況人家都是實打?qū)嵉膬?yōu)秀,而自己連思考個志愿目標(biāo)的力氣都懶得提起。
不過與更多普通同學(xué)相比,池烈的壓力還沒有那么大,他能把所有基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)拿到手就萬事大吉。加上周末還有一對一補(bǔ)習(xí)班的輔助,只要他耐心地熬過這段時間,考上個普通的三本院校還是沒什么問題的。
到時候他一定要選個離家很遠(yuǎn)的城市,離池裕林他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,自己想干什么就干什么——可這個目標(biāo)還不足以成為讓池烈用功的動力,畢竟在人身自由方面他從來就沒有過多被拘束的感覺。
真正讓他想遠(yuǎn)離的,是面前的這個人。
池烈知道他們見不得人的關(guān)系越早結(jié)束越好,尤其是對自己而言,總不可能把大好的青春時光浪費在一個男人身上。盡管現(xiàn)在他還沒享受夠雁回帶給自己的刺激,但他琢磨著剩下一百多天怎么也該滿足了,正好到畢業(yè)時可以自然而然地擺脫掉這份記憶。
“還站在這里干什么,回去上課。”雁回抬頭看到池烈還在原地待著,不知道又在胡思亂想些什么。他輕輕笑了笑,說道:“怎么了,再不走我可就要鎖門了。”
池烈回過神來,沒再多看他一眼徑直出了辦公室。剛走幾步心就開始怦怦直跳,一呼吸還胸口發(fā)悶。
不知道突然緊張個什么勁兒,甚至也不敢正視雁回的眼睛,仿佛自己不小心看一眼就會被石化似的。
夜幕將至,天空墨藍(lán)。
池烈交完假條從傳達(dá)室里出來,看到雁回的車正大光明地停在門口,絲毫沒有避諱。他環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)人不少,于是果斷選擇無視雁回,直到車跟著自己緩緩開到了校門外的拐角,池烈才上去。
雁回抬手把車內(nèi)的暖風(fēng)調(diào)高了溫度,問他:“有什么想吃的?”
“都行,我不怎么餓。”
這個時間正是出行的高峰期,每過一個路口就堵上好幾分鐘。雁回點煙的工夫,看到遠(yuǎn)處商業(yè)街上有敲鑼打鼓的舞獅隊,紅燈籠也亮了好幾排,便偏頭問池烈:“年不是已經(jīng)過完了嗎?”