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？這是嚴(yán)肅的競選，別瞎胡鬧！”

顯然，池烈的名字對于一場嚴(yán)肅的競選來說，就是個不合時宜的侮辱。連他自己都是這么認(rèn)為，甚至還有幾分不知好歹的得意洋洋來。

時隔多年，池烈再次與“班委”這一嚴(yán)肅神圣的頭銜掛鉤，卻仍然是以不良少年的身份。

只不過這次周圍人的眼光不是戲弄，不是輕蔑，不是譏諷，而是……他完全沒有見過的情緒流露。

驚訝？佩服？總之莫名其妙的，自己就成別人眼里做好事不留名的活雷鋒了。

——真是惡心。

[七]

高三的課程緊密充實(shí)，池烈大腦空空地記了一上午筆記，奮筆疾書的狀態(tài)在老師們眼皮子底下成功裝足了樣子。實(shí)際上，只有選擇題胡亂寫上了，其他的題目一概無從下手，只能在空白處把題目抄了一遍。

最終，還是在語文課上被抓包了。

語文老師的批評劈頭蓋臉落下來，池烈不以為然地全當(dāng)耳旁風(fēng)，滿腦子只惦記著中午飯吃什么。最后，語文老師教訓(xùn)完他還補(bǔ)充了一句：“等一會兒我見了你班雁老師就讓他來好好管教你！”

池烈聞聲，腦海里便浮現(xiàn)出那個人的臉，和他鏡片后那雙略帶嘲弄的眼睛。

讓他來管教自己？他算個什么東西。池烈不由得冷笑出聲。

“你還有臉笑呢？”語文老師沒想到自己苦口婆心說了一大堆，這孩子竟是半點(diǎn)羞愧都沒有，一時更加惱火了，當(dāng)場把袖子一甩，拔高嗓門兒道：“行，你不想上語文課是吧，我也不想看見你！以后我的課你不許在班里待著，你到外面去愛干嘛干嘛，我讓你班主任每節(jié)課前都把你領(lǐng)走！”

池烈知道更年期的女人最能胡攪蠻纏，得理不饒人，于是只好乖乖垂下雙目，緘口不言。

惹毛語文老師的事很快傳到雁回的耳朵里，池烈毫不意外地被叫到辦公室。

一推開門，見到那人正抱著手機(jī)看電視劇。雁回抬頭瞥了池烈一眼，臺詞聲戛然而止。

“寫檢查吧，下午之前給我。”雁回干脆利落地遞給他張A4紙，“要寫滿正反面，就在我這兒寫。”

池烈皺眉接過，環(huán)顧四周也沒有多余的位置能讓他坐，便硬著頭皮挨在了雁回旁邊的椅子上。

為了寫滿紙張，池烈故意擴(kuò)大了好幾圈字號，筆速飛快，不一會兒的工夫就寫滿了半頁。但其實(shí)紙上半點(diǎn)實(shí)質(zhì)內(nèi)容都沒有，全都是復(fù)制粘貼般的“對不起”，排列得滿滿當(dāng)當(dāng)，乍看之下觸目驚心。

池烈正寫得不亦樂乎，左耳邊忽然被灌了一股溫?zé)釟饬鳎秀遍g有清冷的煙草味掠過鼻尖。他條件反射地向右邊閃躲，再轉(zhuǎn)頭就看見雁回沖那張寫滿“對不起”的紙揚(yáng)起嘴角，露出鄙薄的笑容。

“重寫。”雁回不由分說拿了張新的紙給他。

池烈把筆帽蓋上丟到旁邊，雙手空空插進(jìn)校服口袋，煩悶道：“不寫了。”

見他總一副不耐煩的樣子，雁回不怒反笑。他伸手拿回那份檢查，手指輕輕發(fā)力在掌心里揉成了一個紙團(tuán)，手腕一轉(zhuǎn)將它丟進(jìn)了窗臺下的廢紙簍里。

“行，那就不寫了。”雁回嘴角暈開淺淡的笑，沒等池烈反應(yīng)過來這是什么含義，他接著說道：“以后語文課你都不用上了，來我辦公室待著。”

“憑什么？”

“反正你上課不聽，聽了也聽不懂啊。”

理所應(yīng)當(dāng)把他當(dāng)白癡的邏輯。

池烈眉毛一挑，“你又要向我爸告狀嗎？”