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從各學(xué)院運(yùn)動(dòng)隊(duì)里跑出來圍觀的人越來越多，寧衡越聽越羞恥，明明是幾個(gè)簡單的銜接動(dòng)作，被陶項(xiàng)明念出來就跟什么武功招式一樣，把大家的視線都吸引過來了。

“這解說好厲害，我第一次聽見能把踢毽子解說成足球比賽既視感的！”

“他很出名的，我跟你說……”

等表演結(jié)束，寧衡立刻收起毽子，迅速往小運(yùn)動(dòng)場跑去。其他同學(xué)跟著離場站定后，面面相覷幾秒，都哈哈大笑起來。

毽子課的老師笑瞇瞇地道：“那位解說同學(xué)還真是做了不少功課啊，這些花毽協(xié)會(huì)里常用的招式名，他居然了解得一清二楚，真敬業(yè)。”

還真的是標(biāo)準(zhǔn)稱呼……

寧衡忽然有點(diǎn)慚愧，自己為了不跟陶項(xiàng)明一起鍛煉，而特地報(bào)名表演隊(duì)，結(jié)果還不如他對這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的了解程度高。

臺(tái)上，女搭檔解說完健美操隊(duì)的表演，看向從剛剛開始就莫名露出謎の微笑的陶項(xiàng)明。

“看不出來，你還是個(gè)花毽愛好者？”

陶項(xiàng)明朝她不好意思地笑笑，那垂首間仿佛春風(fēng)吹過的暖意，剎那間令她心尖劇顫。

“其實(shí)我也是臨時(shí)抱佛腳。跟你說，我喜歡的人很愛踢毽子，所以我也去學(xué)習(xí)了一下，果然很有趣。”

女搭檔一顆剛剛萌芽的春心瞬間被扼殺在搖籃里。她強(qiáng)撐淡定地喝了口水，手在桌底狠狠地捶腿：夭壽啊！這世上的好男人為什么都有對象了！這位還極有可能是男對象，生氣！

作者有話要說：　　#學(xué)渣和學(xué)神的戀愛日常#

陶項(xiàng)明：寧寧，你怎么這么會(huì)踢毽子呢？是從小練習(xí)的嗎？

寧衡：嗯，踢毽子很方便，一個(gè)人就可以完成。

一陣心疼的親親抱抱之后——

陶項(xiàng)明：寶貝兒，其實(shí)你那些踢毽子的技術(shù)動(dòng)作，兩個(gè)人也可以完成的。

寧衡：咦？

陶項(xiàng)明：ヘ(￣w￣ヘ)來來，跟我試試這招神龍擺尾……

喘得說不出話的寧衡：（真是有史以來最激烈的神龍擺尾(*/w＼*)）

ps：一說到考試，居然評論第一次達(dá)到兩位數(shù)，果然是同一個(gè)世界，同一種學(xué)生_(:3」∠)_

（pps：寧衡不置可否，陶項(xiàng)明表示贊同）

☆、欺騙感情的套路

被陶項(xiàng)明“專業(yè)”的解說震撼之后，寧衡越發(fā)感到學(xué)習(xí)登山技巧的緊迫性。陶項(xiàng)明可以如此敬業(yè)，自己也應(yīng)該為了靠近他付出更多的努力。

周杭聽說了他的訴求，倒是非常仗義，還沒讓他給徐書涵補(bǔ)課，就先張羅上了體能培訓(xùn)的事。

連續(xù)兩周，寧衡晚上都不在宿舍，且回來時(shí)都是一副累到完全不想說話的模樣，室友當(dāng)然是對他的運(yùn)動(dòng)毅力表示出三臉震驚。

某個(gè)周末，寧衡再次拖著疲憊的身軀回到宿舍時(shí)，居然強(qiáng)撐著趴在書桌前，也要打開電腦戴上耳機(jī)聽什么東西。

曹曉勸他：“寧神，你這么累了，先去休息吧。要看什么的話，明天可以看重播啊。”

“不行的。”寧衡暈沉沉的腦袋里回蕩著同群粉絲們說的“打call”和“應(yīng)援”，顫抖著手指點(diǎn)進(jìn)了《機(jī)關(guān)術(shù)》配音大賽第三場復(fù)賽的直播間。

比賽還沒開始，寧衡強(qiáng)撐著眼皮，看了眼預(yù)熱節(jié)目表，心中一涼。下一秒，一個(gè)萌系的女聲躍入耳機(jī)中，“大家好，我是夕桃，很高興能來這里做《機(jī)關(guān)術(shù)》配音復(fù)賽的熱場表演，下面為大家?guī)硪皇住?

寧衡連歌名都沒聽完，便咚的倒在了書桌上。

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大一學(xué)年下學(xué)期的最后一科剛剛考完，寧衡從教室里出來，第一個(gè)動(dòng)作是拿出手機(jī)，點(diǎn)開主頁面上的大眼睛圖標(biāo)。

“寧神寧神！”

對于一部分視考試為重大目標(biāo)的同學(xué)來說，等成績的每一天都如五爪撓心一般難過，所以當(dāng)眼前有一個(gè)行走的標(biāo)準(zhǔn)答案庫時(shí)，他們就忍不住了。

“寧神，笛沙格定理的證明方法是什么來著？”

寧衡忍痛把視線從微博頁面上移開，“用齊次坐標(biāo)法證，依次把平面1上的二次曲線方程和直線方程，轉(zhuǎn)化為齊次坐標(biāo)系。”

“寧神，求問第5題p0的切線方程和法平面方程求出來是什么？”

寧衡忽然有點(diǎn)后悔，剛剛為了讓自己顯得合群，而沒選擇提前交卷。

“切線方程是x-r/0=y/1=z-r/1，法平面方程是y+z-r=0。”

教學(xué)樓前艷陽高照，問題目的幾個(gè)同班同學(xué)還想更細(xì)致地搞清楚過程，某女生提出：“寧神，我請你去時(shí)光咖啡廳喝下午茶吧！”

“我……”

叮鈴叮鈴——

及時(shí)響起的手機(jī)鈴聲拯救了寧衡，他連來電顯示都來不及看，下意識(shí)地手指往上一滑，把聽筒放到耳邊，“喂，你好。”

“你好？”

低沉的男聲挑著尾音質(zhì)問，寧衡幾乎是一瞬間就紅了臉，“是你……有什么事嗎？”

“沒事就不能找你了？”陶項(xiàng)明又開始釣魚執(zhí)法，“哎，那我問問看別人。”