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陶項(xiàng)明把自己鎖進(jìn)小黑屋后，寧衡登陸校園bbs，找到登山社的版面，私信版主：【你好，請(qǐng)問(wèn)登山社現(xiàn)在還收人嗎？】

如今已過(guò)期中，各大社團(tuán)的招新早就結(jié)束，新入社的成員們都已經(jīng)參加了好幾次活動(dòng)了。很快，版主就回復(fù)寧衡：【抱歉啊，我們現(xiàn)在招新時(shí)間已過(guò)。因?yàn)樯鐖F(tuán)的性質(zhì)比較特別，需要零基礎(chǔ)的同學(xué)每周進(jìn)行體能訓(xùn)練，如果中途入社，可能跟不上進(jìn)度。所以，你以前有參與過(guò)登山活動(dòng)嗎？】

果然是這樣。

寧衡失望地敲著鍵盤(pán)：沒(méi)……

他還沒(méi)發(fā)出去，對(duì)面的版主忽然跟打了雞血似的，敲了一句話過(guò)來(lái)：【等等？你是寧衡？！你用真名注冊(cè)的？那個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)院的寧衡？！】

寧衡：【我是。】

版主：【那個(gè)，我有個(gè)不情之請(qǐng)……你能不能幫我女朋友補(bǔ)課啊？她也是數(shù)學(xué)學(xué)院的，可是這課都上了大半學(xué)期了，幾何還有好多題不會(huì)做。她經(jīng)常提到你，說(shuō)你是數(shù)院的大神。入社的事情的話，我可以單獨(dú)抽時(shí)間幫你訓(xùn)練，這樣既不耽誤大部隊(duì)的進(jìn)度，也能讓你盡快跟上來(lái)。】

寧衡眼睛一亮，忙回復(fù)道：【謝謝你！補(bǔ)課的話，沒(méi)問(wèn)題的。】

兩人互相交換了微信，寧衡這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這位登山社社長(zhǎng)兼版主周杭的女朋友是徐書(shū)涵，雖然和他不熟，不過(guò)正是因?yàn)樾鞎?shū)涵要去參加周杭哥哥的婚禮，才空了一張林宇肖演唱會(huì)的票出來(lái)。

周杭的朋友圈內(nèi)容十分豐富，每次登山活動(dòng)結(jié)束他都會(huì)發(fā)一個(gè)九宮格，寧衡驚喜地在里面發(fā)現(xiàn)了不少陶項(xiàng)明的身影。他回頭看了眼各自忙活的室友，點(diǎn)開(kāi)大圖一張一張地保存。

翻到去年剛開(kāi)學(xué)那陣，有幾張是在晚上露營(yíng)的時(shí)候拍的，因?yàn)橄臒嵛催^(guò)，大家都穿得很清涼。陶項(xiàng)明著短袖短褲，手握一瓶啤酒，坐在篝火邊仰頭喝下，昏暗燈光下起伏的肌肉曲線十分誘人。

寧衡下意識(shí)地摸了摸自己的胸腹和手臂，嘆息一聲，希望投入登山運(yùn)動(dòng)后能變得更男子漢一些吧。

作者有話要說(shuō)：　　#告訴大家一件可怕的事#

陶項(xiàng)明：寧衡，你知道嗎，渣作者說(shuō)她的存稿只有30章。

寧衡：啊？從開(kāi)文到現(xiàn)在，她一章都沒(méi)存嗎？

陶項(xiàng)明：（氣憤）對(duì)啊，她說(shuō)她有一個(gè)心煩的考試，存不了稿！

寧衡：（失落）那等她沒(méi)存稿的時(shí)候，我們倆還沒(méi)在一起怎么辦……

陶項(xiàng)明：寶貝兒別傷心，過(guò)來(lái)抱一下。

寧衡：（撲——）

作者：請(qǐng)問(wèn)……考試和狗糧究竟哪個(gè)更可怕？

☆、專(zhuān)業(yè)解說(shuō)陶項(xiàng)明

全校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，來(lái)自各個(gè)觀賞類(lèi)體育班的同學(xué)們都要在大操場(chǎng)上進(jìn)行集體表演。寧衡早早去到操場(chǎng)東側(cè)整齊排列的小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)候場(chǎng)，和毽子班的同學(xué)一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

盤(pán)踢、拐踢、蹦踢、磕踢，全都踢滿10對(duì)之后，寧衡把毽子往上一踢，想要試試肩膀和腿部的配合接鍵。

“歡迎大家來(lái)到一年一度的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)！”熱情洋溢的聲音驟然自主席臺(tái)上發(fā)出，寧衡一個(gè)趔趄，竟是少見(jiàn)的任毽子滾落到了地上。

他跑到小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊上，望向隔著一整個(gè)操場(chǎng)的對(duì)面。從這里只能看到主席臺(tái)上小小的人影，但寧衡很快就鎖定了陶項(xiàng)明的所在，他坐在正中間，正有條不紊地向臺(tái)下的方隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)確認(rèn)出場(chǎng)順序。一會(huì)兒每個(gè)隊(duì)伍都會(huì)輪流到主席臺(tái)正下方去表演幾分鐘，寧衡忙看了看周?chē)ψ影嗟耐瑢W(xué)，二十多個(gè)人，實(shí)在是單薄得一眼就能望盡。

“……好，請(qǐng)領(lǐng)隊(duì)牢記入場(chǎng)順序，還有半小時(shí)的時(shí)間，大家好好享受吧。”陶項(xiàng)明的語(yǔ)聲壓得很低，聽(tīng)到最后一句話的時(shí)候，寧衡腦海里不由自主地浮現(xiàn)起一些糟糕的畫(huà)面。被微博和扣扣群大膽的粉絲們發(fā)的各種圖文普及之后，他大概也知道廣播劇里那些“腰疼腿軟”的隱喻是怎么回事了。

“我的思想怎么會(huì)變得這么齷齪。”寧衡蹲在地上，苦惱地用毽子畫(huà)圈圈。

一段大提琴的純音樂(lè)前奏忽然響徹全操場(chǎng)，聽(tīng)過(guò)這首歌無(wú)數(shù)遍的寧衡一下反應(yīng)過(guò)來(lái)，是林宇肖的歌！

林宇肖是他最喜歡的歌手，最初聽(tīng)到的時(shí)候，他只覺(jué)得這是自己聽(tīng)過(guò)的最溫柔的歌聲，漸漸的，他從林宇肖的歌聲里聽(tīng)出了各種各樣的感情，愉快的、傷感的、痛苦的。這個(gè)歌手不止是在用技巧和獨(dú)特的聲線唱歌，他所投入的感情比寧衡所聽(tīng)過(guò)的任何歌曲都還要充沛。所以，盡管有很多歌詞寧衡都不懂，卻還是會(huì)沉浸其中。

不過(guò)，林宇肖的歌多節(jié)奏舒緩，這首《小人國(guó)》也是一樣。放在運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)合，多少有些不搭調(diào)。

寧衡踢著毽子上揚(yáng)又落下，小聲跟著哼唱：“只愿你在我小小手心里，為你造小小的夢(mèng)境……”

陶項(xiàng)明倚在主席臺(tái)的長(zhǎng)桌前，手撐下頷，目光迷離地望著斜對(duì)面毽子隊(duì)占據(jù)的小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

“嘿嘿，真可愛(ài)。”

播音女搭檔揮手在他眼前晃了晃，“陶項(xiàng)明，你一臉花癡地看什么呢？”

陶項(xiàng)明往左面挪了挪，深沉地回答：“是你看不到的美景。”

女搭檔抖了抖胳膊，第一次信了學(xué)院內(nèi)小范圍流傳的邪惡傳聞，這位極具天賦的播音主持界新人，果然是gay氣沖天。原本因?yàn)樘枕?xiàng)明迷人的笑容而有所沉醉的她瞬間清醒過(guò)來(lái)，跑去跟后勤確認(rèn)解說(shuō)詞了。

從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)入場(chǎng)的套路都差不多。寧衡以前從來(lái)沒(méi)有代表班級(jí)參賽過(guò)，和其他對(duì)入場(chǎng)解說(shuō)毫無(wú)興趣的同學(xué)不同，他一直凝望著主席臺(tái)上的人，每一句話都聽(tīng)得清清楚楚。

“接下來(lái)向我們走來(lái)的是數(shù)學(xué)學(xué)院的同學(xué)，看，他們經(jīng)過(guò)主席臺(tái)下方時(shí)迅速站成了x=y的隊(duì)形，展示出數(shù)學(xué)知識(shí)中未知量的深遠(yuǎn)含義，兩名領(lǐng)隊(duì)穿著熊本熊和大嘴猴的玩偶裝，憨態(tài)可掬地朝觀眾們招手……說(shuō)起來(lái)，數(shù)學(xué)學(xué)院的同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中都積極參與，等會(huì)兒即將上場(chǎng)的各個(gè)表演隊(duì)中也活躍著他們的身影——”

“咳咳，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)的是物理學(xué)院的同學(xué)……”女搭檔直接打斷了陶項(xiàng)明多余的解說(shuō)，同時(shí)給了他一個(gè)結(jié)實(shí)的白眼。

陶項(xiàng)明在數(shù)學(xué)學(xué)院走過(guò)去之后便回歸正常水準(zhǔn)，即使他自己所在的傳媒學(xué)院入場(chǎng)時(shí)，也絲毫不顯逾距。

女搭檔把心放回了肚子里。等所有學(xué)院的運(yùn)動(dòng)隊(duì)都入場(chǎng)完畢后，她也口干舌燥到不行，拿起水瓶灌水，同時(shí)示意陶項(xiàng)明先解說(shuō)著。

忽然之間，陶項(xiàng)明的雙手都緊張地握成拳頭，就連手上的話筒也因此轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，“下面請(qǐng)欣賞由本學(xué)期選修毽子課的同學(xué)為我們帶來(lái)的花鍵表演。”

寧衡跟著領(lǐng)隊(duì)跑到臺(tái)下，微微側(cè)身，躲避從臺(tái)上投過(guò)來(lái)的灼灼目光。

“大家請(qǐng)看，花鍵班為我們表演的踢毽動(dòng)作十分優(yōu)美，疾如飛天流星，輕若蜻蜓點(diǎn)水，低似蝶舞花叢，高像群燕展翅……這不僅是我國(guó)獨(dú)有的民族體育運(yùn)動(dòng)，也是一項(xiàng)極為方便優(yōu)美的藝術(shù)表演。噢！這招從身后將毽子踢向前面，在空中劃過(guò)一道弧線后用腳背穩(wěn)穩(wěn)接住的動(dòng)作，學(xué)名叫做大拉燕……”

寧衡腳背一頓，明顯感覺(jué)到四周?chē)^的同學(xué)被解說(shuō)得專(zhuān)注了不少。

“請(qǐng)看這招神龍擺尾！以后退小碎步和上身前伏相配合，腿向后勾起接毽！”

“這是空中捉燕！當(dāng)毽子在空中的時(shí)候就利用身體扭轉(zhuǎn)的方向向下拉毽子……”

“還有彩蝶紛飛……”