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“孟小姐，我那位朋友，五分鐘內就走通了關卡。”

男學生視線掃了眼教室里的人，大聲說道。

時間一分一秒地過去。

孟蘭亭一直沒有出聲。

教室里，學生們議論所發的嗡嗡聲越來越大。有的疑慮，有的迷惑，也有的不滿。

一個男生見孟蘭亭看著那副迷宮圖，一語不發，仿佛陷入了困局，胸中頓時熱血沸騰，猛地站了起來，喝道：“秦明傳！你一個政治系的，跑這里來就算了，還拿這么一道題目來刁難人，你什么意思？”

那個名叫秦明傳的男學生冷笑：“張龍翼，難道你是數學系的？你能來，我就不能來？何況，我也說了，我只是向孟小姐請教而已。她若是解不出來，說一聲就是，何來的刁難之說？”

教室里隨之起了一片喧嘩聲，剛才那種輕松的氣氛，蕩然無存。

馮恪之不知自己何來的耐心，先前因為老閆的一句話，來了，然后，竟在教室后門通出來的這條走道上，老老實實地站了幾乎整整一節課的時間。

他的前面，是七八個沒有位子，和他一樣，站在后門口旁聽的學生。

每一個人的注意力，都被教室里講臺上的那個剪著短發的年輕小姐吸引住了。并沒有人注意到他的存在。

原本一切都算令人感到愉悅。

直到這一刻。

終于來了！

馮恪之的視線，越過前頭擠在一起的那七八個人頭，落到了教室里那個年輕女孩兒的身上。

她微微偏著臉，烏溜溜的一簇短發，柔順地貼在她瓷玉般的一側臉龐之上。

一道鮮明的陽光，正從教室一側的玻璃窗里射進來，將她籠罩在了中間。

她的目光，一直落在黑板上的那副迷宮圖上，被光投出的亭亭身影，一動不動，仿佛固住了。

“孟助教，你要是解不出來，說一聲便是。我沒別的意思，不過有些遺憾而已。”

那個叫秦明傳的男學生，言語中的譏嘲之意，已是呼之欲出。

馮恪之瞬間目露兇光，朝前便走到了教室的后門口，抬手正要推開前頭那幾個擋住了自己去路的學生，忽見那女孩兒轉過身來，抬起雙手，示意教室里的人保持安靜，隨即說道：“這位同學，我不知道你那位朋友是用什么所謂的數學方法，在五分鐘內走通了這個迷宮。”

“事實上，別說五分鐘，就算給他五年，十年，乃至老死，他也是不可能按照所給的條件，走通這個迷宮的。”

剛才還嘈雜著的教室，頓時安靜了下去。

秦明傳顯然不信，皮笑肉不笑的樣子：“怕是孟助教解不出來，才故意這么說的吧？”

孟蘭亭笑了笑，指著黑板上的迷宮。

“這幅迷宮，看起來很是復雜，但無論怎么復雜的圖形，想要按照剛才的要求走通，必須要同時符合兩個條件。”

“圖形必須連通，其次，圖中連到一個位置的奇數線路條數，也就是所謂奇點，個數必須是是0或2。要么沒有，要么在兩端。這是解題的充要條件。”

她轉向黑板上的迷宮。

“而在這幅迷宮里，圖形雖然是聯通的，但八個點全是奇點。也就是說，無論走多久，根本就不存在你所謂的解法。我倒是好奇，你那位朋友是什么人？能否告知他的姓名，我很愿意向他請教，他到底是如何用數學方法走通這座迷宮的？”

馮恪之停住了。

教室里鴉雀無聲。

那個名叫秦明傳的男生，額頭漸漸沁出一層熱汗，吞吞吐吐地說：“總之……他就是解出來了……”

學生們仿佛也有點明白過來了。

“秦明傳，你到底是聽了誰的指使，故意來搗亂？”一個男生斥問。

秦明傳擦了擦額頭的汗，一步步地朝著門口挪去，忽然一個箭步，奪門而跑，身后留下噓聲一片。

孟蘭亭沒再理會那個逃走的人，只對教室里的學生說：“其實這個問題非常古老，18世紀的哥尼斯堡七橋問題就是鼻祖。因為這個理論，由此也拓展出了數學的新分支圖論和拓撲學。尤其拓撲學，在近年歐美數學領域的研究中取得了很大的進展。具體內容，你們要是有興趣，以后有時間，我們再慢慢講。”

她話音落下，下課的鈴聲打響了。

“下課！”

她笑道。

教室里的學生再次鼓起了掌，孟蘭亭向學生們躬身還禮，掌聲更加熱烈。平息下來后，很多學生都還不肯走，過來將孟蘭亭圍在中間，七嘴八舌，向她提問，問題五花八門，什么都有。

“孟小姐，你有男友了嗎？”

一個平日慣常油嘴滑舌的男生忽然問。

不等孟蘭亭回答，又說：“北平那邊有個說法，北大老，師大窮，清華個個好郎君。說的是北大男學生普遍沉悶，師范大學的家貧，只有清華，男學生又有錢，又有趣，是頂好的男友人選，最受女學生的歡迎。放到上海，我們之華的男學生就相當于清華的了。孟小姐要是還沒有男朋友，可以考慮下我們之華的男學生呀——”

他話音落下，教室里的女生紛紛發出表示鄙夷的噓聲，男生則興奮不已，紛紛贊同。

孟蘭亭一邊收拾教案，一邊笑道：“謝謝諸位熱心。目前尚未考慮。諸位同學還是多祈禱你們的曠課能僥幸逃過教授的點名吧。”

教室里再次發出笑聲，學生們終于依依不舍地散去。

“祝賀你，孟小姐。你的課上得太好了。數學系已經很久沒有感受到這樣的蓬勃朝氣了。”

孟蘭亭聽到一陣鼓掌聲，隨即話聲傳來，轉臉，看見奚松舟站在教室前門口，含笑望著自己。