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默倒數(shù)著:“9、8、7、6、5、4、3、2……”

她沒有回頭。

何時以徑直地從穆裊裊的身旁走了過去，稍稍有些懊惱地深吸了一口氣，低下了頭。

星期五那天，何時以本來是要將向圖書館借的書提前歸還的，從書架后方往前臺走的時候，正好看見穆裊裊在前臺跟阿姨嘮得正歡，仔細一聽，原來是想要央求阿姨把今天同學還回來的書替她留到晚上她來借，正好是自己手里的那一本。

何時以決定退回到剛剛的書桌旁，等下午再來歸還。

翻開數(shù)學課本打算把老師安排的練習的最后幾題完成，紫色古典式的書簽就輕快地滑落出來，何時以像突然想到了什么，用鋼筆在書簽上面寫下眉清目秀的“炊煙裊裊幾許”幾個字，又用2B鉛筆在末尾重重地填上何時以幾個字，而后擦去，轉而將它插在里面。

盡管知道穆裊裊今天因為聲樂課沒有辦法早來，何時以還是早早地等在了圖書館，一邊學習，一邊向門口望。

差不多六點的時候，何時將書歸還給圖書館管理員，七點多的時候，穆裊裊出現(xiàn)，辦理了借書手續(xù)，八點過幾分的時候，穆裊裊繞過電梯，走到樓梯口處向自習區(qū)望，那個往常會看見何時以的書桌旁，沒有何時以。

穆裊裊失落地走下了樓梯。

因為需要借閱一些資料，今天的何時以去了閱覽室，剛好遇見了穆裊裊。

何時以見穆裊裊離開，突然快速地收拾課本跟了出去。

何時以看見穆裊裊在前方走得失神，仿佛在思考些什么，走到旋轉門的時候，她手上的書就快速地滑落，正好落在了他的腳邊上。

“同學，你的書。”

何時以蹲下身子，將書撿起來，笑著對穆裊裊說。

假裝看了一眼書名說:“你也喜歡看啊，我也喜歡。”

然后就看見穆裊裊迅速躥紅的臉頰，嘴角不自覺地上揚。

穆裊裊看起來很驚訝，何時以看見她向后方望了望，然而抓過何時以手里的書，丟下一句“謝謝”，就頭也不回地跑了。

第38章

番外何時以2

星期天的下午，何時以正在藍天孤兒院給孩子們上九九乘法口訣，突然有一個小孩子上來拉住了何時以的褲腳輕輕地搖晃，扎著清澈的大眼睛問:“何哥哥，以后是不是沒有人來給我們講小故事了呀？童老師說，她最近有事情要忙，沒辦法來給我們上課了。”

何時以蹲下身子，輕輕地摸了摸小孩子的頭，溫柔地說:“不會的。”

那一瞬間，何時以的腦海中突然閃過穆裊裊的身影。

下課后，何時以走到辦公室門口，正好看見童老師和童院長在商量些什么，于是就沒有進去，過了些許分鐘，童老師從辦公室里出來，何時以就走到樓梯口處等。

“童老師。”大概是因為分開的時候，何時以年紀尚小，所以何時以從來不喚童老師為姐姐。

童老師說著叫聲看過去:“怎么啦，時以。”

何時以頓了頓:“童老師，你最近是不是有事要忙啊？”

“嗯。”童老師點了點頭。

“那這邊的課是不是需要停一段時間？”何時以問。

“我也正在思考這個問題。”童老師想了想。

“我有一個人選。”何時以說。

“嗯？”

“童老師，你們班有個女同學成績不是挺好的嘛……方圓是她發(fā)小，總經(jīng)常聽說來著。”

“你是說裊裊？”童老師問。