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“舒染同志，坐。”劉書記指了指桌前的板凳，語氣平和，眼神里卻帶著一絲審視。

他放下文件，“黨校學習剛結束，一回來就聽說了不少事。馬連長、趙主任、還有不少職工家屬，都提起過你。創辦啟明小學，給連隊和牧區孩子掃盲，不容易。尤其前些天那場風波，臨危不亂，敲鑼示警，保護學校，配合組織行動……好樣的。”

舒染在板凳上坐下，腰背挺直，雙手自然地放在膝蓋上：“書記過獎了。都是組織上支持，陳干事和領導們指揮有力，戰士們英勇，還有阿迪力關鍵指認。我只是做了分內的事，盡一個老師的本分。”

她回答得誠懇，陳述事實，將功勞歸于集體，沒有刻意謙虛的扭捏，也沒有居功的得意。

劉書記眼中閃過一絲贊許。他拿起桌上的搪瓷缸喝了口水，切入正題：“找你來，主要是兩件事。第一，是關于你們啟明小學建立少先隊組織的事。”

舒染心中一喜，目光地投向劉書記。

劉書記語氣里帶著一種心照不宣的鄭重：“陳遠疆同志在回師部匯報前，特意把他經手的前期工作，包括你的建隊申請、學生評議記錄、思想教育方案，都詳細移交給了我。同時，他也向上面做了重點匯報和爭取。”

舒染安靜地聽著。

“上面研究后，認為啟明小學雖然條件艱苦，規模小，但掃盲教育工作扎實，孩子們在近期事件中也表現出了愛國情感和一定的勇氣，符合在基層連隊教學點建立少先隊組織的條件。”

劉書記的語氣變得正式，“所以，特批了你們建隊！程序上，由連隊黨支部直接領導。也就是說，以后你們啟明小學的少先隊，歸咱們連里黨支部管！我是第一責任人。”

舒染高興地說：“太好了！謝謝組織！謝謝劉書記！”

“先別忙著謝。”劉書記擺擺手，臉上帶著點無奈，“批是批了，但你也知道，現在物資，特別是這紅領巾，比較缺……”

“劉書記，”舒染適時地開口，聲音帶著點恰到好處的欣喜：“關于紅領巾……陳干事臨走前，轉交了一批新的紅領巾給我們小學，說是上級特批的獎勵。”

“哦？”劉書記明顯愣了一下，隨即恍然大悟般“嗨”了一聲，手指點了點桌面，臉上是又好氣又好笑的表情：“這個陳遠疆！動作倒是快！行，這下連最后一點困難也沒了！看來他是早把上面的門路摸熟了，就等著我回來走這最后一道程序呢！”

他語氣有種“果然如此”的感慨，“既然東西都到位了，那事不宜遲。舒染同志，具體入隊儀式怎么搞，你是老師，你更熟悉孩子們的情況，也了解少先隊的章程精神。支部這邊全力支持，需要什么配合，找小王。”

“明白了，劉書記！”舒染站起身，心里那塊石頭終于徹底落地。陳遠疆不僅想到了，而且悄悄地辦成了。這份心思……還真是縝密。

“第二件事，”劉書記也站了起來，神情嚴肅了些，“就是關于牧區的孩子。阿迪力的事，是個好例子。但牧區情況復雜，家長觀念、路途安全都是問題。聽說你之前去動員，吃了不少閉門羹？現在學校剛經歷這事，又有了少先隊……是個契機。要抓住機會，想辦法把更多牧區的孩子吸引到課堂上來。教育，是改變的根本。掃盲，是建設邊疆的基石。這個擔子很重啊，舒染同志。”

“我明白，書記。”舒染迎上劉書記的目光，眼神堅定，“我會盡力去做工作。安全方面，也會多想辦法。”

“嗯，有困難及時向支部反映。”劉書記點點頭，“去吧，把孩子們的紅領巾，戴起來！”

離開連部，舒染的腳步格外輕快。

*

第二天上午，工具棚里書聲瑯瑯。舒染正帶著孩子們復習簡單的加減法。阿迪力讀題的聲音格外響亮：“三只羊……加兩只羊……等于……五只羊！”發音雖然還有點生硬，但吐字清晰，進步驚人。

“很好，阿迪力！”舒染表揚道。阿迪力的臉上露出笑容，坐姿更端正了。

就在這時，棚子門口的光線暗了一下。阿迪力像只警覺地立刻扭頭看去，隨即眼睛一亮，用民語飛快地喊了一句什么。

門口怯生生地探出兩個小腦袋。兩個男孩，約莫十來歲，穿著牧區孩子的服飾，小臉曬得黑紅，頭發亂糟糟的，腳上的皮靴沾著泥巴。

他們好奇又緊張地打量著棚子里的一切，眼神緊緊黏在阿迪力身上。

阿迪力興奮地站起來，指著門口，對舒染用磕磕絆絆但努力清晰的漢語說：“老師！他們……我的朋友！巴彥！賽達爾！”他又轉向門口，用民語招呼著。

兩個牧區男孩互相推搡了一下，終于鼓起勇氣，貼著門框挪了進來。棚子里所有孩子的目光都集中在他倆身上。

“阿迪力，他們也想上學？”舒染溫和地問。

阿迪力用力點頭：“想！聽我說……上學……好！認字！像……石頭！像……我！”他指了指自己，又指了指石頭，臉上帶著自豪。

兩個叫巴彥和賽達爾的男孩，雖然聽不懂多少漢語，但看著阿迪力的手勢和表情，也小雞啄米似的點頭，眼神里充滿了渴望。

舒染心里高興，但面上不顯。她走到兩個孩子面前，蹲下身，用最慢的語速，配合手勢：“上學，好。但是……要爸爸，媽媽……”她做了個點頭同意的手勢，“知道。同意。安全。”

阿迪力立刻明白了，他拍著胸脯，用民語對巴彥和賽達爾說了幾句，大意是“老師說了，要你們爸媽同意才行”。

兩個孩子臉上頓時顯出為難和失落。

舒染笑了笑，指指角落兩張空著的矮凳：“今天，先坐。聽。看。”她又做了個看和聽的手勢。然后對阿迪力說：“放學，我和你，去找他們爸媽談。好不好？”

阿迪力眼睛一亮，用力點頭：“好！老師！我去說！”

巴彥和賽達爾雖然沒完全聽懂，但看懂了能坐下旁聽，立刻高興起來，小跑著過去坐到矮凳上，腰背挺得筆直，好奇地看著黑板和舒染，又羨慕地看著阿迪力和石頭桌子上的廢報表和寫的字。

棚子里多了兩個旁聽生，氣氛更活躍了些。

舒染走回講臺，目光掃過所有孩子，包括那兩個新來的小腦袋。

“同學們，今天，我們有一件非常重要的事情要做。”

孩子們都安靜下來，連巴彥和賽達爾也屏住了呼吸，雖然不太懂，但感覺到了氣氛的不同。

“還記得我們學過的先鋒隊嗎？記得紅領巾嗎？”舒染說著打開講桌的抽屜。

石頭的臉激動得通紅，阿迪力也瞪大了眼睛。其他孩子眼中也迸發出強烈的渴望。

“經過組織的批準，今天，我們啟明小學的少先隊，正式成立了！石頭、阿迪力、栓柱、春草、小丫……”她念出了五個名字，都是平時學習認真、勞動積極、平時表現突出的孩子，“你們五位同學，光榮地成為我們啟明小學第一批中國少年先鋒隊隊員！”

被念到名字的孩子激動不已。石頭猛地站起來，又趕緊坐下，激動得手足無措。阿迪力的臉上泛著紅光，胸膛劇烈起伏。栓柱咧著嘴傻笑。春草和小丫則害羞地低下了頭，但嘴角是掩不住的笑意。

沒被念到名字的孩子，眼神明顯黯淡了一下，但很快又燃起了決心，他們互相看看，小聲嘀咕著“下次我也要戴上”、“我要學阿迪力那樣勇敢”。

巴彥和賽達爾雖然不懂什么是“少先隊”，但看懂了伙伴們的激動和榮耀，眼神里充滿了好奇和向往。

“現在，請念到名字的隊員，到前面來。”舒染的語氣帶著一種儀式感。