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在一陣靜默中，陳圭看著老師開口：“怎么了，這事兒跟你有關系嗎？”

有人吸冷氣的聲音，班級里鴉雀無聲。大家都知道陳圭不怎么說話，但是他成績一向很好，沉默寡言的個性在大家眼里顯得的尤為乖巧。沒想到不鳴則已，一鳴驚人。抬杠還能跟老師抬。

數學老師被噎了好一會兒。他也不敢相信自己在班級里至高無上的權利竟然被挑釁了，半晌，從喉嚨里擠出一種可怕的聲音：“你說什么？”

全班都齊刷刷看向陳圭，四十幾雙眼睛。

“我說你問的話和上數學課有關系嗎？”陳圭似乎并不膽怯，穩穩當當地說。

好樣的，這回連老師都不叫了。

“哼，”數學老師哼了一聲，暴跳如雷：“輪得著你教訓我？！不想上你可以不上！滾出去！”

陳圭一瘸一拐回到座位坐下：“為什么我出去，看不慣我你出去好了。”

全班又同時安靜了。

震撼！我終于有點明白瘋丟子在《戰起1938》那句“我們將以一己之力對抗全世界”的意思了。

陳圭又教會了我一件事。

當眾被學生懟，數學老師面子掛不住，當著全班的面發了好大一通脾氣，收拾起教科書出去了。

他一出去，鴉雀無聲的教師立即炸開鍋一樣吵鬧起來。

下午還有另外兩節課，陳圭沒有上，他被班主任叫去談話了。到放學也還回來。

本來我放了學跟陳圭各走各的，可是今天我就磨磨蹭蹭不想回去，在教室里做作業。

我這人就愛攬事兒上身，甭管陳圭跟數學老師互懟是因為我還是因為原則，但是我的確被維護了，這種維護對當時的我來說，是十二萬分的溫暖啊！

班主任可真夠看中陳圭的，對他的教育重視到下班也不管了。

平時陳圭都是自己出教室在外面等小雷哥開車來接的。這回小雷哥大概等了好久也沒見他出來，怕他出事兒，跑到教室里來接了。

見了我第一句話：“陳圭呢？”

我：“老師叫他出去談話了。”

小雷哥噗嗤一聲笑出來：“談話，談什么話？？”

我心虛：“他和數學老師吵架了。”

小雷哥樂了，瞪圓眼睛：“我從他上一年級就開始接送，還從沒聽說陳圭被哪個老師留下來思想教育的！”小雷哥聽說陳圭被老師抓去挨訓，不僅不著急，心情好像還不錯……。

過了一會兒，陳圭從辦公室出來了，我一聽見輪椅在外面滾動的聲音，立即轉過頭，假裝專心致志做作業。

這種動作完全多余，因為陳圭甚至沒走進教室，他只跟小雷哥說了聲：“走吧”。

小雷哥也已經完全忽略我，他竟然追著陳圭出去了。

出去了……。

幸好小雷哥神志尚在，走了幾步又回頭喚我：“小桃，你愣著做啥。走啊。”

我松了一口氣。

小雷哥拿著陳圭的書包對我說：“我去把車開過來，你跟陳圭去大門口，這里不太好倒車。”

陳圭走得慢，而我為了配合他的動作走得更慢，為了不讓他發現我走的有多慢，我故意落在他后面。

兩人一言不發。

我覺著自己必須說點兒什么才好，要不然老有種莫名的愧疚感。

“那個，班主任跟你講什么了嗎？”

陳圭沒說話，一點興趣也沒有的樣子。只是催我走快點。

“怎么說的你倒是說呀？”我鍥而不舍地提問。

“她說讓你寫好檢討書，下禮拜和我站到國旗下自我批評。”

“我？？！和你？！”我震驚了。

陳圭點頭：“事情是你引起的，你不應該做點什么嗎。”

我呆呆站在原地，無法消耗這突如其來的噩耗。

陳圭快走到校門口的時候，轉過身來看我，終于笑起來：“笨蛋。”

星期一的時候，陳圭拄著拐杖在國旗下宣念了檢討書。

他也自此和數學老師懟上了。他依舊每次拿高分，可是數學老師再不對他關愛有加。有一次分析試卷，他讓某道題目做錯的人全都站起來。

陸陸續續站起來六七個人。

數學老師數了數，：“還有一個人沒站起來，應該有8個。”

他一個個檢查過去（我懷疑他就是故意。）。

檢查到陳圭的時候，數學老師眼睛一橫。

“是你不早點說，站不起來。嘴巴還不會說一聲？”他十分輕蔑地說。

從我來講，我整個小學，最怕的，就是遭受橫加而來污蔑和欺辱，以前是同學，在這里，是老師。