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楊金穗回過神來，這才想起來自己得替許霆澄清一下, 不過班上人比較多, 鬧哄哄的，楊金穗想速戰速決，先安撫住身邊的幾個人，就拉著他們出教室到了戶外。

已經到了深秋, 天氣很涼了，但天卻很晴朗，太陽也很大，正是一天中最熱的下午兩點多，單穿薄毛衣站在外面倒也不覺得冷。

天際還有隱隱的鴿哨聲，而教學樓里孩童們的吵鬧似乎已悄然遠去。

周司年剛從酒局上下來，為他正準備創辦的一所職業技術學堂拉到了一筆資金，因此比平常回學校的時間晚了一些。

進入校園，看到那些在校園打鬧的孩子，嘴角便蘊出一抹笑意。

真好，這些孩子，能如此快樂地在這小小的凈土上成長，渾然不似生長在危機中的國家。

而他拿到的那筆錢，想必能讓更多的，平民家的孩子，在學校學習科學技術，成長為支撐家庭和國家的大人。

“楊金穗！！！”

沉浸在對未來的期待中的周司年的思緒被打斷了。

嗯？楊金穗？

他對這個名字有印象，第一次印象，就是入學考試的時候，她是這一屆學生的入學第二名。

曾在面試時大談國家和地理位置的關系，說得還挺有道理。

周司年知道，類似的理論，國外已經有學者在研究了，因此倒也不覺得這是什么天才少年——

更何況，社科的東西，也不像理科那樣，是天才就能硬推出來的，還需要對相關領域有足夠的知識儲備。

而貝佛小學入學時需要學生填寫家庭信息，周司年也看過楊金穗的家庭信息，很明顯沒有條件去游歷其他國家，家中也沒有這方面的研究者。

那就應該是讀的書比較多比較雜了。

此外，就是那次和maria的爭論了。

那讓他看到了一個孩子的勇氣。

其實maria被安排進學校的時候，周司年就不太滿意。

對方對自己的國家有著無比的熱愛，對自己的信仰有著不允許質疑的虔誠，甚至因此而顯得古板教條。

周司年是想拉外國人的投資，為自己的國家培養少年人，而不是將自己國家挑選出來的優秀兒童，培養成輸送給別國的人才。

奈何，他有私心，和他合作辦學的人也有私心，對方雖然沒有管理學校具體事務，但也有話語權，因此，maria還是成為學校的一員。

好在，楊金穗的發難，給了他一個很好的換人的理由。

當然，maria自己也愿意走，她一向覺得貝佛小學的學生不好教化。

北平的天氣又過于干燥，這里的自然風景也不好，不如她之前長住的菲律賓、關島等地（這兩個地方都是美國曾經殖民的地區）。

因此，周司年一提出她的問題，她也順勢提出回到她的祖國如今正在統治的那些地方，而不是冥頑不靈之地。

因為這種深刻印象，再加上他也認識許霆，周司年干脆停了下來，不遠不近地旁觀那群孩子在鬧什么。

楊金穗他們完全無暇顧忌遠處那個不懂尊重小孩隱私的大人了。

許霆得意地笑，大度地原諒了楊金穗上午不來上學的錯誤。

總是很平靜很淡定的林西林和高能量小孩沈娜拉一左一右地抱著楊金穗，要她給個說法。

方明知本來不想跟出來的，她雖然也看《楚驚鴻探幽錄》，但不像其他朋友那么癡迷。

而且也打從心里不相信楊金穗一個小女孩能寫出小說來，因此不想浪費時間和他們鬧。

但田次想跟著吃瓜，又怕被這些性格都不很好的朋友集火，于是拉上了方明知。

此時，雖然兩個女孩表現得最吃驚，但其實方明知內心更震驚一點。

他自詡自己是文化水平最高的，事實也是如此，他自幼由祖父啟蒙，熟讀經典，也曾寫過很多文章，會被祖父、父親拿到他們的朋友小聚上品鑒......

如果說這群朋友里，甚至是這個學校里，有一個人能在報紙上發表作品，成為知名，那那個人，也該是他啊。

方明知在風中凌亂了，只覺得穿堂風吹得他胸膛空蕩蕩的，就這么忘了情，發了狠，丟了魂。

“你在騙我們吧，你一定是在幫著許霆騙我們吧？”

“當然不是！我說的字字是真話！我還拿到了出版的版本，你們要不要？”

“要！在哪里？”

“在我書包里啦，你們放開我，我回去拿。”

“不行，不放你走，阿次，你去拿。”沈娜拉果斷拒絕楊金穗的提議。