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好難相處啊……夏緒心想。

教授正在臺上講這個學(xué)期的所有課程概覽，就在這時，林方遠(yuǎn)滿頭大汗地跑了進(jìn)來，和教授說明了下情況，然后在兩人旁邊坐下了。

見林方遠(yuǎn)自己回來了，段忱林輕輕皺著眉：“他呢？”

林方遠(yuǎn)說：“在打吊針，下課了我再過去。”

段忱林不說話了，但眉頭還是皺著。

“對了段哥，你早餐吃了嗎？”

段忱林說：“吃了，謝謝。”

林方遠(yuǎn)：“那你事情解決了吧？”

早上他本來想喊段忱林一起去食堂的，結(jié)果段忱林說他現(xiàn)在有點緊急事，讓他幫忙買一下。

段忱林又是一聲冷笑，自嘲似的，“嗯。”

他們攻讀的是mba，其全稱為master of business administration，中文通常譯為“工商管理碩士”。

這一學(xué)位旨在系統(tǒng)性地培養(yǎng)具備綜合管理能力和實踐應(yīng)用能力的高層次人才，以滿足各類工商企業(yè)及經(jīng)濟(jì)管理部門對中、高層管理者的需求。

是段忱林與邵惜這種企業(yè)集團(tuán)接班人的基礎(chǔ)必修課，在讀完mba且有一定工作經(jīng)驗之后，大部分會繼續(xù)深造emba。

開學(xué)第一堂課就直接切入真實商業(yè)案例，展開分析與討論，充分展現(xiàn)了mba教學(xué)模式的強(qiáng)度與特色。

整整三個小時的課程，幾乎每時每刻都要保持高度集中的注意力，非常累。

在中途討論的時候，陳時津打了個語音通話過來。

段忱林接了。

陳時津：“小惜手機(jī)打不通，聽說他進(jìn)醫(yī)院了？怎么回事？”

段忱林說：“你聽誰說。”

陳時津：“當(dāng)然是你們舍友了，送你們?nèi)ニ奚岬臅r候我加了他們。”

段忱林便道：“不知道。”

陳時津一怔，不知道是不是他的錯覺，他總覺得段忱林的聲音非常冷淡，“不是你陪著他去醫(yī)院的？”

“不，”段忱林幾近冷漠，“他也不需要我送他去醫(yī)院。”

這下，陳時津確定段忱林在不爽了，他挑了下眉：“怎么會不需要？你忘了你高中生病那次小惜說什么了？”

段母雖然對自己的兒子控制欲強(qiáng)，但關(guān)心卻非常少，段忱林身體不差，從小到大去醫(yī)院的次數(shù)不多，每次都是保姆或者管家陪著。

直到有一次在高中，段忱林不知吃了什么過敏挺嚴(yán)重的，學(xué)校醫(yī)務(wù)室沒辦法處理，便開了個請假條讓段忱林去醫(yī)院。

段忱林覺得這種小事沒必要告訴管家，他也厭煩了被管著。

結(jié)果放學(xué)之后，邵惜連衛(wèi)生也沒打掃，便急急忙忙地拉著陳時津去了醫(yī)院，懶得等電梯，還爬了五樓。

見到邵惜，段忱林也毫無感動之色流出，第一句話就是：“我是吃了你的核桃包才過敏的。”

邵惜拖長調(diào)子“哈”了一聲，快速進(jìn)入戰(zhàn)斗模式，“不是你自己搶過去的嗎？”

段忱林：“那是因為你搶了我的三明治。”

邵惜：“我只咬了一口，你自己就不吃了！”

陳時津又被動觸發(fā)了勸架技能，“好了好了，小惜你趕過來陪忱林就是為了和他吵架嗎。”

段忱林偏過頭，留下一個高冷的側(cè)臉，“我才不需要他陪。”

邵惜一點就炸：“你說什么！”

“停，”不過陳時津也挺好奇的，他揶揄道，“你不是不喜歡忱林嗎？怎么要過來？”

他又轉(zhuǎn)頭對段忱林道：“是小惜拉著我來的，一路上快急死了。

“哪有！”邵惜反駁，酷酷地抱著手臂，半晌，才小聲道，“我是討厭他，但沒有人會喜歡自己一個人去醫(yī)院的。”

聞言，陳時津和段忱林都轉(zhuǎn)過來看著他。

邵惜后知后覺自己這句話有點肉麻，一點都不符合高中生的中二，他咳了一聲，補(bǔ)充道：“我是看他可憐。”

段忱林言簡意賅：“滾。”

“你才滾。”邵惜停頓了下，緊接著無理地要求道，“反正我生病了，你們要來陪我啊。”

他下意識用了“你們”，而不是“你。”