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把作文單獨(dú)拿出來(lái)，是因?yàn)樽魑恼镜谋确种?，而且越往后分?jǐn)?shù)越多，所以作文也越來(lái)越成為一個(gè)奪分項(xiàng)目。

聽(tīng)了孫靜言的話，大家都不由自主地開(kāi)始對(duì)應(yīng)自己教授哪門課程比較好。

孫靜言拍了拍手，吸引了大家的注意，說(shuō)：“現(xiàn)在大家先聽(tīng)我說(shuō)，雖然開(kāi)設(shè)語(yǔ)文數(shù)學(xué)和作文三個(gè)班級(jí)，但是這里面又有細(xì)分，比如說(shuō)數(shù)學(xué)，李威我記得你是做基礎(chǔ)題十分厲害，你就負(fù)責(zé)給數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的學(xué)生補(bǔ)課，而陳唯，你數(shù)學(xué)解題能力好，思維快，數(shù)學(xué)難題從來(lái)難不倒你，你就給那些基礎(chǔ)還不錯(cuò)，但是想進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)成績(jī)的學(xué)生補(bǔ)課。語(yǔ)文的話，也是如此，分基礎(chǔ)和提升，因此，我們有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班和數(shù)學(xué)提升班，語(yǔ)文基礎(chǔ)班和語(yǔ)文提升班。你們明白我的意思嗎？”

作為尖子生，大家的理解能力當(dāng)然沒(méi)有任何問(wèn)題，而且，孫靜言這樣的分班，讓他們更清楚自己的定位了。

作者有話要說(shuō)：　　掌握正確的學(xué)習(xí)方法十分重要！工欲善其事必先利其器，學(xué)習(xí)也是如此，如果有還在讀書的小天使，一定要牢記這點(diǎn)！

☆、第7章 團(tuán)結(jié)是力量

于是，大家按照自己的擅長(zhǎng)科目和特點(diǎn)，分別負(fù)責(zé)不同的班級(jí)，當(dāng)然這不是死的，是可以活用的，比如說(shuō)如果提升班的學(xué)生不夠，陳唯也可以教基礎(chǔ)班的。

在記錄好每個(gè)人可以教授的課程之后，孫靜言繼續(xù)說(shuō)別的事。

其實(shí)這次主要是程穎慧在說(shuō)，她說(shuō)：“這次借用的是我姑媽的房子，我姑媽說(shuō)了，不要房租，但是水電費(fèi)我們得自己出。房子用完以后要給她打掃干凈，所以到時(shí)候我們每個(gè)人按照比例出一部分錢，作為水電費(fèi)?！?

雖然大家有點(diǎn)舍不得，但是這是不得不支出的地方。

見(jiàn)大家答應(yīng)了，程穎慧說(shuō)：“到時(shí)候就讓靜言幫我收。我以后只有半天的時(shí)間在這兒，大部分時(shí)間還是靜言幫我看著這個(gè)屋子，屋子里的東西，我不在的時(shí)候她說(shuō)了算。你們有什么問(wèn)題問(wèn)她就行了?！?

孫靜言點(diǎn)頭。

程穎慧繼續(xù)說(shuō)：“而且，這次事情是靜言在牽頭做的，是她找了你們，雖然這房子是我姑媽的，但是如果不是靜言，我也不會(huì)想辦法借來(lái)，所以也可以說(shuō)是看在靜言的面子上。以后，你們和家長(zhǎng)溝通，跟家長(zhǎng)收錢，排課算時(shí)間算收入之類的，都是靜言在做，我想，我們是不是應(yīng)該給靜言一些錢，作為報(bào)酬?！?

大家面面相覷了一會(huì)兒，倒是李威最瀟灑，說(shuō)：“孫靜言確實(shí)做了很多事情，就像我們這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的校長(zhǎng)一樣，給她報(bào)酬，我覺(jué)得應(yīng)該。”

有了人帶頭，其他的人就算是心里不樂(lè)意，面上還是要答應(yīng)說(shuō)：“確實(shí)是如此，那我們應(yīng)該要給多少？”

程穎慧看了孫靜言一眼，孫靜言說(shuō)：“給多了，你們不樂(lè)意，給少了我也不樂(lè)意，反正商量著來(lái)。雖然安排的是每個(gè)人每天六節(jié)課，但是不能保證每個(gè)人都會(huì)課滿，不如，每節(jié)課抽五塊錢，你們看行嗎？”

其他的人又齊刷刷點(diǎn)頭。

最后商量好，每個(gè)人的每節(jié)課抽五塊錢給孫靜言，水電費(fèi)等月底出來(lái)的時(shí)候另算，按人頭平攤。

而孫靜言既然拿了錢，就要做事，因此，跟家長(zhǎng)溝通之類的事情，也主要是她來(lái)負(fù)責(zé)。

別看這只是一個(gè)小小的補(bǔ)習(xí)班，事情還不少呢。

這個(gè)問(wèn)題商量好以后，孫靜言問(wèn)：“大家還有別的問(wèn)題嗎？”

那個(gè)最瘦高的女孩子舉手問(wèn)：“中午咱們回家吃飯嗎？”

這個(gè)問(wèn)題，孫靜言確實(shí)沒(méi)多想，她打算是不回家吃飯。既然孫連勝都跟她出來(lái)了，那就沒(méi)必要再辛苦跑回家了——孫靜言也不喜歡家里的氛圍。她本來(lái)打算是，在外面吃。

“你們大家有什么想法？”孫靜言問(wèn)。

其他的人說(shuō)：“我也沒(méi)仔細(xì)想”

“當(dāng)然，能夠不回家就最好了，中午太陽(yáng)多曬??！”

“對(duì)啊，這一來(lái)一回也要一些時(shí)間，還不如用來(lái)睡午覺(jué)呢！”

中午十二點(diǎn)放學(xué)，在路上花半個(gè)小時(shí)左右，吃完飯，再花半個(gè)小時(shí)回來(lái)，確實(shí)是有些疲憊，下午還要繼續(xù)上課呢。

孫靜言問(wèn)程穎慧：“穎慧，你姑媽的廚房可以用嗎？”

“當(dāng)然可以，我姑媽說(shuō)了，別把她的東西弄壞了弄丟了就行，回頭打掃干凈了還給她。只是，廚房里雖然有水有電，但是沒(méi)有火。如果咱們想要自己做飯的話，還要準(zhǔn)備鍋碗瓢盆之類的，多麻煩啊。”

這么說(shuō)著，孫靜言心里衡量了一下，反而覺(jué)得自己做飯好多了，因?yàn)樽约鹤鲲埍韧饷姹阋烁蓛舨徽f(shuō)，還能夠保證營(yíng)養(yǎng)啊！

于是，孫靜言說(shuō)：“火的話，咱們買一壇液化氣就可以了，或者買一個(gè)煤爐子也行。至于鍋，咱們應(yīng)該能夠找出家里多余的鍋，一個(gè)飯鍋一個(gè)炒菜鍋就可以了。調(diào)料和碗筷反而是簡(jiǎn)單的事情?！?

立馬就有人說(shuō)：“我家有一個(gè)炒菜的鍋，我應(yīng)該可以拿來(lái)用?！?

“我家做調(diào)料批發(fā)的，我可以從家里拿點(diǎn)油鹽出來(lái)?！?

“我家有多余的碗筷，只是不太好看而已，還有些是缺了點(diǎn)角的，你們不介意的話，我可以帶過(guò)來(lái)用?！?

這么一說(shuō)下來(lái)，大家發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只要買壇液化氣就好了，液化氣的壇子可以租的。

不過(guò)，大家這么多人，估計(jì)一個(gè)暑假得用兩壇液化氣。

最后程穎慧說(shuō)：“好吧，我家還有一個(gè)閑置的電飯煲，我回去跟奶奶說(shuō)一聲之后，就帶過(guò)來(lái)?！?

孫靜言有些好奇，說(shuō)：“穎慧，你從不進(jìn)廚房的，怎么知道你家有個(gè)閑置的電飯煲？”

程穎慧說(shuō)：“我家正在用的電飯煲也是親戚送的啦，據(jù)說(shuō)煮飯更好吃，原來(lái)的電飯煲就閑置了?！?

電飯煲確實(shí)是比火上做飯要方便許多，也沒(méi)有那么容易出現(xiàn)失誤，但是孫靜言家一直到了高中才開(kāi)始用電飯煲，因?yàn)榈搅四莻€(gè)時(shí)候，電飯煲才降到了尹愛(ài)蓮可以接受的價(jià)位。

這樣看來(lái)，大家都可以從家里帶點(diǎn)東西出來(lái)，然后只需要買一壇液化氣，跟廚房的燃?xì)庠罱由暇涂梢粤恕?

于是，孫靜言說(shuō)：“那大家明天就把東西帶來(lái)，東西齊全之后，我們就可以開(kāi)始做飯了。你們都會(huì)做飯嗎？”

除了程穎慧以外，其他的人都齊刷刷地點(diǎn)頭，家境不好的人家，孩子大多是會(huì)做家務(wù)的，當(dāng)然也不能排除一些例外。

不過(guò)在場(chǎng)的同學(xué)都不是例外，大家都會(huì)做飯。

孫靜言說(shuō)：“那這樣也好，到時(shí)候我們可以輪流做飯，有人負(fù)責(zé)洗菜有人負(fù)責(zé)摘菜切菜，有人負(fù)責(zé)洗碗，大家合作起來(lái)，干活快一些，節(jié)省時(shí)間多了?！?

而且不會(huì)有人心中不平衡，覺(jué)得有人干了活有人沒(méi)干活。

大家說(shuō)好了之后，孫靜言問(wèn)程穎慧：“穎慧，你跟我們一起吃飯嗎？”<script>chapter1();</script>