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振華給他簽字，也沒有說過他學(xué)習(xí)上的事。

他希望云恩成為一個(gè)將來有出息的人，但是卻也不希望云恩變成一個(gè)書呆子。

故而買了很多的畫冊(cè)和書籍給云恩看，云恩生冷不忌，抓起來便看下去。

那些書里面很多都是世界名著的繪本，云恩囫圇吞棗一般地全然看過，事后仔細(xì)想想?yún)s并不太能想得起書中的故事到底是講了什么。

但是他倒是能時(shí)不時(shí)回憶起書中的某一處的句子，或則段落，一字不差，記憶準(zhǔn)確無誤。

這并不需要刻意背誦，看得的時(shí)候自然而然記住。

由此他從來沒有記過語文課文，背誦和默寫也能全部通關(guān)。

別人都為他這個(gè)神奇的本領(lǐng)而驚嘆，但是他以為這是人人都會(huì)的事情。

在沒有同學(xué)稱贊他以前，他一直覺得自己很普通。

他的小學(xué)生涯便這樣過了。

在別的孩子都下課游戲打鬧的時(shí)間里，他下課了之后就一個(gè)人坐在課桌前看書或則給父親寫信。

游玩的時(shí)候很少，因?yàn)椴幌矚g動(dòng)。

發(fā)呆的時(shí)候也很少，但是老師上課總是懷疑他走神。

故而喜歡扔粉筆頭提醒他注意力集中。

他倒是注意力集中的，不過因?yàn)橥n聽得好好的，就被老師一個(gè)粉筆頭突然砸在面前。同學(xué)們紛紛回過了頭來看他，側(cè)目或則探究的眼神讓他覺得既尷尬又丟臉。

他下課后小聲的告訴過那位總是丟自己粉筆頭的數(shù)學(xué)老師讓他不要再丟自己粉筆頭了。

但是那位數(shù)學(xué)老師卻是不聽。

腆著一個(gè)大肚子讓云恩把家長(zhǎng)叫道學(xué)校里來。

云恩這樣稀里糊涂就被叫了請(qǐng)家長(zhǎng)。

許振華忙事業(yè)，不在家。他只有叫了傅大娘去。

但是傅大娘去了學(xué)校之后也沒什么用，數(shù)學(xué)老師要見孩子的家長(zhǎng)，爸媽。

于是對(duì)傅大娘老實(shí)不客氣，叫她回去叫孩子的爹媽來。

傅大娘不好說云恩的身世，只得應(yīng)了，答應(yīng)回去叫孩子父親來。

許振華這邊接到傅大娘的電話說起這事，微微驚奇。

因?yàn)樵贫髟趯W(xué)校一直相安無事幾年，沒有為任何事情請(qǐng)過家長(zhǎng)。

云恩雖然算不上特別優(yōu)異的學(xué)生，但是也算聽話

許振華連夜從外地趕了回來，以為是發(fā)生了什么大事。

云恩很少花心思在功課上，但是成績(jī)也不差。

其他課的老師都覺得他這樣能學(xué)得起走便好了，也不強(qiáng)求他能每科考滿分。

但是這個(gè)數(shù)學(xué)老師卻不知道什么意思，偏偏就是上課的時(shí)候愛抽云恩回答問題。

他回答出來了，要叫他用另外一種方法解，如果回答不出來，便要站到教室外的走廊上去。

云恩不明白這個(gè)老師為什么總是針對(duì)自己。

見了許振華趕回家來，他心里一驚，覺得自己是犯大錯(cuò)誤了。

神色惶惶地走過去叫許振華爸爸。