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。但這事說(shuō)大也大,主要看打架規(guī)模和結(jié)果。
平時(shí)那種小打小鬧的,最多就是挨個(gè)批評(píng)寫(xiě)個(gè)檢討,不痛不癢的。嚴(yán)重的,就是有人出了意外,這種事情就難以扯清了。
陸騏這件事差點(diǎn)就從小打小鬧升級(jí)成流血事件了。
能不氣嗎?
周嶺和鞠胤兩人身上有些擦傷,陸騏身上更不用說(shuō),青青紫紫一大片,還有些蹭破的地方血跡干了,額頭上鼻梁上有血,臉已經(jīng)腫了,簡(jiǎn)直慘不忍睹。
幸好沒(méi)傷到骨頭,不然這傷筋動(dòng)骨的,又得好長(zhǎng)時(shí)間。
于休曳帶著三個(gè)人去了外邊的診所上藥。不去醫(yī)務(wù)室是怕碰見(jiàn)和陸騏打架的那個(gè)人,要是在醫(yī)務(wù)室鬧起來(lái),說(shuō)不定又要掛點(diǎn)彩,還得丟面子。
三個(gè)人剛換完藥,就接到年級(jí)主任的電話(huà)。
不用想就知道是要說(shuō)什么事。
電話(huà)一接,果然,第一句話(huà)就是問(wèn),“你們班的陸騏怎么又打架了?”
于休曳還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)陸騏始末緣由,回答不了這個(gè)問(wèn)題,但把該說(shuō)的都說(shuō)了。
“小于啊,這個(gè)學(xué)生的情況你也知道,你們班上有的男生在學(xué)校里的行為態(tài)度惡劣,這陸騏就是其中一個(gè)。你一定要管一下,不能一味地跟學(xué)生做朋友,你也是老師,該有老師的樣子。”
這話(huà)說(shuō)的委婉,但是說(shuō)白了就是責(zé)怪于休曳管不住學(xué)生,自己也沒(méi)有老師的樣子。
于休曳心里清楚,清楚后,就是生氣。這個(gè)班怎么樣,這群學(xué)生怎么樣,他們那群人老早就知道了,要是個(gè)好班,就不會(huì)沒(méi)人愿意要了,最后也落得到于休曳的頭上。
那上半學(xué)期后來(lái)沒(méi)有打架沒(méi)有鬧事,也沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)表?yè)P(yáng)幾句。這架剛打完,誰(shuí)先起的頭誰(shuí)先動(dòng)的手都還沒(méi)有弄清楚,就直接說(shuō)是自己班上的人不對(duì)了,憑什么?
于休曳心里窩火。
電話(huà)里,年級(jí)主任的話(huà)雖然客氣,沒(méi)見(jiàn)生氣。但是話(huà)里有話(huà),說(shuō)來(lái)說(shuō)去,就是在含蓄地批評(píng)他的學(xué)生還有他。
于休曳聽(tīng)著,心里不舒服,還得好好地應(yīng)付。年紀(jì)主人在那批評(píng),于休曳還得說(shuō):“是是是,麻煩主任了。這是我的過(guò)失,我該負(fù)責(zé),主任指出的錯(cuò)誤一定好好改正......”
于休曳想,直接掛斷算了。但是,也只是想而已。
年級(jí)主任最后也沒(méi)太為難他,“小于你剛開(kāi)始工作,犯錯(cuò)誤也是經(jīng)驗(yàn)不足的原因,不要太放在心上。這打架不是光彩的事,另外一個(gè)學(xué)生也不想太追究,所以我們這次就不打算將事情弄得太麻煩。但事情已經(jīng)出現(xiàn)了,就該有個(gè)交代。現(xiàn)在你就帶著陸騏來(lái)我辦公室一趟,我們把事情交代好,就揭過(guò)了。”
于休曳無(wú)法,只能帶著陸騏又回去一趟。
年級(jí)主任也不讓陸騏交代事情到底是怎么樣的,就是拉過(guò)來(lái),來(lái)個(gè)思想教育,嘮嘮叨叨說(shuō)了一通,說(shuō)了有半個(gè)多小時(shí)。說(shuō)完陸騏,就要他現(xiàn)場(chǎng)給他寫(xiě)個(gè)再不打架再不鬧事的保證書(shū)。
接著,于休曳繼續(xù)接受年級(jí)主任的關(guān)懷。
客套了一大堆廢話(huà),等陸騏寫(xiě)完了保證書(shū)又是半個(gè)小時(shí)。
年級(jí)主任把保證書(shū)拿來(lái)一看,字體很瀟灑,龍飛鳳舞,很有個(gè)性,看了幾行就看不下去了。東西一擱,又說(shuō)了幾句話(huà),才放人走。
從教學(xué)樓里走出來(lái),學(xué)校空了很多。上晚自習(xí)的高二學(xué)生也幾乎走光了,只剩下苦戰(zhàn)的高三。
于休曳去取車(chē),坐在車(chē)?yán)餂](méi)說(shuō)是帶著陸騏還是不帶。
陸騏在外面站了好半天,于休曳在車(chē)坐了好半天。最后,陸騏打開(kāi)副駕駛的車(chē)門(mén),坐上去了。
于休曳沒(méi)問(wèn)陸騏要去哪,直接就開(kāi)到了家里。
路上,陸騏好幾次想開(kāi)口說(shuō)話(huà),都猶豫了。因?yàn)椴恢罆r(shí)機(jī)對(duì)不對(duì),不知道于休曳是個(gè)怎樣的狀態(tài)。