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著急啊……

不過謝素菊帶了俞溪三年，對這個孩子已經絕望了。所以她望著王雅琴的眼神就是十分的同情的。

王雅琴被她的眼神看的莫名其妙。

“素菊姐，你這么看著我做什么？我臉上有花嗎？”

謝素菊尷尬的笑了笑，“怎么樣，俞溪那個孩子，有沒有給你添麻煩？”

王雅琴一聽，頓時更加的奇怪了，不過她很快就想起來，俞溪以前是謝素菊的學生。

因為當初她打聽俞溪的時候，謝素菊正好不在，就問了其他的任課老師。其他的任課老師不是班主任也不會關注太多。

對俞溪的印象多是努力，文靜，但是成績不太好。

這樣的孩子其實很多，你不能說她資質問題，也有可能是暫時不開竅，也有可能是教學方法問題。

總之對王雅琴這樣的小姑娘而言，那就是一個挑戰。別人教不好，偏偏你給交好了，你說是不是一個挑戰。

所以說實話，王雅琴心里還是挺激動的。至少從現在看來，俞溪并不是那種不好管的老油條。

“沒有，這個孩子看上去挺老實的。也愛笑，我看跟新同學們的關系處的挺好的，我剛才還看到她在班里發糖果呢。”

王雅琴笑得眼睛瞇成了一條線。

謝素菊一聽，也愣了一下。不多說什么了，俞溪屬于那種不愛跟同學交流的性格。但是這個年紀的孩子不好說。

說不定因為上學期沒有考好，在家里自己想明白了，忽然之間改了性子的也是有的。

畢竟小孩子的脾氣本來就跟晴雨表一樣，一會兒晴天一會兒下雨。

能學會跟同學們交流，這也是一件好事情。

不過謝素菊還是抱著觀望的態度，對王雅琴的樂觀表示有點擔心……

第69章

謝素菊也不是有什么懷心思, 作為一個教書十年的老教師, 謝素菊的確是有一些毛病, 但是總的來說還是一個偉大的人民教師。

一年到頭兢兢業業的守在崗位上面為孩子們服務。

就是俞溪這個孩子, 她真的有點一言難盡……其實也可以說不是一點點了……

謝素菊欲言又止, 王雅琴卻還是很樂觀。

最終謝素菊只好嘆了一口氣, 年輕真好啊。年輕人朝氣蓬勃, 年輕人想法多，說不定真的能把這個孩子教好也說不定。

當然，謝素菊心里暗戳戳的還是沒有抱太大的希望。畢竟她都試圖把俞溪掰正三年了……

就這么一個容貌出眾的小姑娘, 其實就內心而言, 謝素菊還是希望她能有一個美好的未來。

謝素菊聽說俞溪家里就是普通的農民，如果俞溪要想有出息, 那就必須好好讀書。讀書幾乎是這個年代孩子們唯一的出路……

但是不管怎么說，王雅琴作為一個剛畢業沒多久的小姑娘，她是斗志昂揚的。

一開始她班級里面也有幾個不懂事的小男生，但是自從俞溪來了之后就被收拾的服服帖帖的。上課也認真聽講了。

王雅琴可不管那么多, 她畢竟還年輕, 也是從這個年紀過來的，所以能理解小男生小姑娘之間那種朦朧的感情。

如果這種朦朧的感覺能夠轉換成相互督促努力學習, 也是一種好事。這個年代不比十幾二十多年前。

那個時候，能上初中都算不錯的。大多數人初中畢業之后就輟學了, 所以初中搞對象很多。基本上畢業之后再處個幾年就見家長把婚事給定下來。

但是現在初中畢業選擇再就學的還是很多的。國家重視教育, 至少也要中專畢業才能捧上鐵飯碗。

所以初中生真的很小。但是你說小, 他們也不小了, 十四五歲的小少年小姑娘。在古代那都是可以說親的年紀了，你說小不小？

王雅琴一邊批改作業，一邊忍不住笑著搖了搖頭。

改到了俞溪的作業的時候，她有些意外，小姑娘的試卷全部都寫滿了，字跡工整，就是數字寫得有點浮夸……

有些數字還用大寫的中文數字來代替，但是結果是對的……王雅琴一下子就笑了起來。

她是教數學的，她見過很多孩子計算題不會做就空著，也見過有些孩子應用題不會做，直接寫上這道題我不會之類的漢字，但是還真沒見過像俞溪這樣的，數字不會寫，還寫上中文大寫的數字的……

怎么覺得有點萌呢……

可是偏偏小姑娘的題目還解對了。

“怎么了？”

對她有些“過分”關注的謝素菊同志正好回了辦公室，就看到王雅琴在笑，忍不住問道。

王雅琴把俞溪的試卷給謝素菊看，謝素菊看了也有些詫異，她看了好幾遍，還確定了好幾遍俞溪的名字，字跡。

發現字跡有了很大的變化。俞溪這個小姑娘的字跡并不算好看，畢竟只是一個初中生，這個年代在小縣城很少有家長會送孩子去學書法之類的東西。

大城市倒是有。

所以，說的難聽一點，就是俞溪這個孩子的字，嗯，丑……

可是眼下這個孩子的字卻非常好看，雖然是數學試卷，但是你名字啊，班級啊，也是會有出現一定規律的漢字的。

俞溪的阿拉伯數字寫的的確是有些奇怪，就跟初學一樣。<script>chapter1();</script>