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“老師你說詩詞的意思只可意會不可言傳，意思是我們自己的理解，那為什么每次語文試卷上會有詩歌鑒賞類的題目，既然是自己的理解，那就不應(yīng)該以分數(shù)評高低。”

男生的語速很快，說完教室里有還有那么一瞬間的安靜。

“你就直說你詩歌鑒賞就拿那么兩三分不就完了嗎。”教室角落里響起一道聲音。

下一秒。

“哈哈哈哈哈哈哈哈。”

“誰啊？誰這么勇猛。”

一陣哄堂大笑，林思晗也有點忍俊不禁。

詩歌鑒賞就拿兩三分，真有有點慘……

傅封等學生們笑完，說：“笑也笑了，現(xiàn)在就安靜聽我說。這位同學提的問題很好，對于詩詞的理解確實不應(yīng)該以分數(shù)評高低。但同時你們也應(yīng)該知道，出題人出什么題目怎么出題，都不是我們能改變的。或許在不遠的將來，我們中間有人有能力去改變目前這種應(yīng)試教育的情況。”

“但現(xiàn)在，我給你們上這節(jié)課讓你們自行體會詩詞含義，不是為了考你們對于詩詞含義的理解而是培養(yǎng)你們對于文學的興趣，明白嗎？一首詩硬要讀懂它的含義把它剖析的明明白白其實是很殘忍的，那樣再美的詩詞都淡而無味。你們現(xiàn)在不懂也沒關(guān)系，一首詩那么長，有兩三句你覺得好就行了。”

林思晗聽著，從筆袋里拿了一只黑色墨水筆，擰開筆帽，輕輕在“付與孤光千里，不遣微云點綴。”那句下面畫了一道線。

她覺得這句寫的好啊，也知道葉夢得所表達的意思和她自己想的意思肯定不一樣。

放下筆，疊好講義，林思晗又悄悄看了一眼坐在自己身邊的沈亦白。

嗯，還是和剛才一樣的坐姿，變都沒變過。

再看一眼，再悄悄看一眼。

他的唇形好看，唇色也好看，唇色淺淺淡淡。

再再看一眼，支著額角的手也好看，修長骨感。

“好了，現(xiàn)在開始正式上課，打瞌睡的都給我醒醒！”傅封突然用食指重重的敲了幾下黑板，震的黑板上的粉筆灰簌簌往下落。

沈亦白的長睫微微顫了顫，當然也僅僅是顫了顫。

林思晗捏著筆帽，頂著傅封探究的目光，心底里猶豫到底要不要叫醒像是在閉目養(yǎng)神的沈亦白。

“兩位美女，麻煩把腳收一下。”周然轉(zhuǎn)過頭，對許笙笙笑了一下。

一雙桃花眼帶了漫天的星子，璨若星辰。

林思晗和許笙笙不明白周然的意思，但還是照做了，把腿往座位下面收了又收。

“謝謝。”周然扶著課桌的邊緣，抬起自己的左腿伸直，緩緩伸到沈亦白的小腿處，在鞋底快要靠近貼上去的時候，快準狠地直接踹了下去。

“醒醒哥們，別再裝睡了！天都要黑了。”

往下瞟一眼，沈亦白干凈的黑色校服褲子上有一個清晰的灰色腳印，周然的。

林思晗和許笙笙保持著收腿的動作，面面相覷。

“想死？”被周然踹醒的沈亦白，逆著窗外正午的陽光，微瞇了細長的眼，眼角的弧度陰柔。

兩個字，聽不出喜怒的聲音像寒沉的沙冰。

“可以的啊，到底是我然哥。”

“猛還是我然哥猛。”

在后面目睹了事情發(fā)生的前因后果的張帆和路遠航唯恐天下不亂。

現(xiàn)在是上課時間，f2還站在講臺上，料定了沈亦白現(xiàn)在不會拿他怎樣的周然又沖著臉色不太好的沈亦白揚了揚眉。

“幼稚。”沈亦白移開了視線，不再看欠揍的周然，隨后又翻開了面前邊角整齊的化學競賽的試題冊。

周然：“……”

許笙笙放下腳，學著沈亦白的口氣，對周然說了兩個字：“幼稚。”

“筆記好好記，下課我會挨個查你們理一的講義。上面沒字的，字寫的丑的，都跟我到辦公室，我們當面談?wù)劇＞驼務(wù)勀銈兪遣皇菍ξ腋的橙擞幸庖姟Ｊ俏腋的橙四昙o大了，鎮(zhèn)不住你們了，還是你們理一的飄了。”

“周然。”傅封敲了敲黑板，冷不丁喊了周然，“我看你剛才在笑，肯定是胸有成竹，那就由你給大家講講ppt上這段文字運用的描寫手法和角度。”

講臺上，傅封一只手拿著粉筆，粉筆細的那頭向下抵在講臺上，另一只手撐在后面的黑板上，耐心極好地等待著周然的答案。

周然看著ppt上的那段話，心口有些痛。

他的語文也不好啊……

排比？沒有。

比喻？沒有。

借代？也沒有啊。

時間一分一秒過去……

許笙笙借著前面人的背影擋住了f2的視線，低著頭小小聲說了一句：“幼稚鬼，白描，是白描。”

“白描。”周然急忙說了許笙笙告訴他的答案。

“坐下，上課認真聽，管好自己的表情。等下下課我第一個檢查你的筆記。”傅封松了口，放周然坐下，眼神順帶略過了身在課堂心在外的沈亦白。<script>chapter1();</script>