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為什么我會(huì)喜歡他？

也許是因?yàn)樗泻芏辔覜]有的東西。

信心、活力、熱情，男性荷爾蒙。

我能說出無數(shù)個(gè)他的優(yōu)點(diǎn)，但這些也不是什么獨(dú)一無二的品質(zhì)。要是他想聽，我可以列出一二三四。

第一次見面，他對(duì)我說你好。

陰暗的小房間里突然打開了一扇窗，陽光照進(jìn)來，灰塵驚慌地四下沖撞。

短暫的幾秒鐘，他笑起來的樣子擊中了我。

目眩神迷。

好像有一點(diǎn)夸張。

原諒我，我找不出更合適的詞了。

關(guān)于他的事，好的壞的我全都知道，只是如今能想起來的都是一些瑣碎的小事。

他踩著上課鈴進(jìn)教室，睡眼惺忪的模樣看起來很帥氣。早自習(xí)，他不看書，不是睡覺就是抄作業(yè)。課間與人嘻嘻哈哈地說笑，開玩笑說過了頭，一言不合就動(dòng)手了，打過鬧過不到下一節(jié)課開始又和好了。上課的時(shí)候，他認(rèn)真聽講也認(rèn)真起哄。老師拿他沒有辦法，恨得牙癢癢，還被他逗笑。放學(xué)時(shí)，他單肩背著書包，校服外套隨手一搭，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱筒钭炖锏鸶鶡熈恕Ｋ讨鴤€(gè)子高把胳膊自然而然地架在朋友肩上，三五個(gè)人一齊向外走。

所有人都愛他。

我們從來都不是一類人，我很羨慕他。

我的世界不大，而他是人群中最耀眼的那一個(gè)。

周一早上的升旗儀式，我能憑借一個(gè)后腦勺就認(rèn)出他來。他的字跡，他愛吃的菜，他常穿的球鞋牌子，他的一切一切我都知道。我對(duì)籃球不感興趣，但是我看NBA，什么隊(duì)伍、什么比賽、什么球星，我都能說得頭頭是道，卻不知道有沒有機(jī)會(huì)說給他聽。寫滿了就被扔了的筆記本、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)別在身上的號(hào)碼牌，還有那件被我偷走的球衣，都是我的戰(zhàn)利品。

我像個(gè)變態(tài)一樣默默收集他的喜好，偷偷地看著他。

他去打球，我不敢跑去球場(chǎng)上看他，就站在教室窗前遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。上課時(shí)只要后面有人大聲說話，我就裝作不經(jīng)意地回頭，視線飛快掠過他的臉，不多停留一秒。一秒就夠了，足夠讓我看到他在做什么，是歪著頭面無表情地看書，還是嘴角噙著笑在與旁邊的人悄悄說什么。每一次回看，都是心驚膽跳的冒險(xiǎn)。我害怕，我怕眼神的熱度可以燙傷皮膚，他會(huì)發(fā)現(xiàn)我那些見不得人的心思。

我在單方面的戀愛里發(fā)起了高燒，為他寫情書，寫好初稿，修改一遍，再用鋼筆在信紙上仔細(xì)謄寫。永遠(yuǎn)都不會(huì)寄出去的情書，藏在我的柜子里，攢了厚厚一疊。

如果可以，我想親吻他的眉眼，說一句喜歡。

但我也是一個(gè)男生。

我的喜歡，注定是見不得光的地下活動(dòng)。

第二章

原本我以為我們就是這樣了。我就這樣看著他，什么也不做，看著就好。同學(xué)三年，然后各奔東西。

沒想到在一次月考后，例行換位，我們成了同桌。

班主任想出個(gè)俗到不能再俗的爛主意，“一幫一結(jié)伴互助學(xué)習(xí)”。我們都是男生，又是室友，就被湊到了一起。

他很懶。

平時(shí)不做作業(yè)也不看書，考前臨時(shí)抱佛腳，成績(jī)勉勉強(qiáng)強(qiáng)處在班級(jí)中上游。

“高三是至關(guān)重要的一年”，老師和家長(zhǎng)翻來覆去地說這句話。體育課沒了，籃球隊(duì)的活動(dòng)沒了，運(yùn)動(dòng)會(huì)也沒有高三生的份了。他意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，很快就收了心。

當(dāng)他問我能不能幫他個(gè)忙的時(shí)候，我想也不想就說了好。

對(duì)別人來說噩夢(mèng)般的高三，對(duì)我來說是甜蜜的一年。

他需要我，我很高興。

他皺著眉想事情，眼睫低垂，嘴角繃成一條直線。大抵認(rèn)真的人都是好看的，這時(shí)候的他有種說不出的性感。我們討論一道題該怎么做，他不自覺地貼近我，淡淡的皂角香氣與他身上的熱隔著短短距離侵占了我的所有感官。我佯裝平靜，放在桌子下面的左手握成拳再張開，張開再握緊，手心里都是汗。

他比我聰明，對(duì)學(xué)習(xí)上了心就慢慢追上了我，我們?cè)诔煽?jī)榜上的名字越挨越近，但他還是一遇到難題就來問我。我們?cè)谕碜粤?xí)之后還會(huì)在教室里多待一會(huì)，東扯西扯聊