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方圓想起的人是濱海師范大學(xué)的心理系教授、博士生導(dǎo)師張美芳。方圓在學(xué)教育碩士的時(shí)候，張美芳教授曾經(jīng)給這些教育碩士講授《青少年心理學(xué)》，并和另外兩位導(dǎo)師一起，主持了方圓等9名同學(xué)的碩士論文開(kāi)題。方圓的謙虛恭敬贏得了張教授的好感呵呵，很多人都說(shuō)方圓有nv人緣，特別是老nv人緣，這一點(diǎn)方圓自己也說(shuō)不清，反正很多年齡40歲以上的nv領(lǐng)導(dǎo)、nv親友、nv同事，都很喜歡方圓。在上《青少年心理學(xué)》課程的時(shí)候，方圓在幾個(gè)案例分析中的發(fā)言一針見(jiàn)血、剖理深刻，使張教授一下子就喜歡了這個(gè)學(xué)生，并在碩士選導(dǎo)師的時(shí)候主動(dòng)提出來(lái)做方圓的導(dǎo)師。

但方圓并沒(méi)有選擇張教授為導(dǎo)師，他選擇的是徐向前教授。徐教授與已經(jīng)過(guò)世的中隊(duì)的元帥同名，也教育圈里了名氣大概也與這位元帥在軍隊(duì)的地位相當(dāng)。徐教授是教育部多個(gè)學(xué)術(shù)中心的學(xué)部委員，是國(guó)內(nèi)教育學(xué)原理、課程論、教學(xué)論的權(quán)威學(xué)者，雖然為人張狂一些，但方圓認(rèn)為，自己要將來(lái)要做一名專家型的校長(zhǎng)，或許徐教授能給自己非常大的幫助。

所以，當(dāng)方圓委婉地拒絕張教授的主動(dòng)「收徒」時(shí)，他能感覺(jué)到她的失望和遺憾，但方圓覺(jué)得自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)。要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，畢竟有所舍，有所取，就如同自己讀教育碩士一樣，不僅是為了學(xué)到更多的東西，也是期望自己能夠在學(xué)校的老師中脫穎而出，首先在學(xué)歷方面高出一籌！在68中這所國(guó)中學(xué)校，85％的教師擁有大學(xué)學(xué)歷，15％大專學(xué)歷的都是45歲以上的老教師，而自己目前是學(xué)校里唯一的一句碩士。這就是資本，但也僅僅是一個(gè)方面，方圓如果僅僅滿足於自己是個(gè)教育碩士，那方圓就不是方圓了。

回到宿舍，方圓查到了張教授的家庭電話。夜深了，方圓決定明天再打這個(gè)電話，除了這個(gè)時(shí)間打擾張教授是不禮貌的行為這個(gè)因素，方圓考慮更多的是如何去面對(duì)張教授這位曾經(jīng)十分喜ai自己的老師，如何啟齒跟張教授說(shuō)詹小波的事情。

方圓看看表，已經(jīng)10點(diǎn)半了，舍友張軍強(qiáng)還沒(méi)回來(lái)。張軍強(qiáng)和方圓一樣，是大學(xué)畢業(yè)後分配到68中學(xué)的老師，也是外地在青的單身大學(xué)生，住在學(xué)校統(tǒng)一提供的教職員宿舍。這個(gè)宿舍，共住11個(gè)老師，4男7nv。張軍強(qiáng)目前正在和7nv當(dāng)中的王曉媛熱戀，因此方圓晚上經(jīng)常是一個(gè)人先睡下了，等張軍強(qiáng)回來(lái)時(shí)，方圓已經(jīng)在睡夢(mèng)中了。

早上的教職員宿舍是熱鬧的，大家起床的時(shí)間差不多，洗漱的時(shí)間也差不多，所以公共洗手間總是歡聲笑語(yǔ)。今天也不例外。

方圓拿著洗漱用具走進(jìn)洗手間的時(shí)候，又聽(tīng)到了董梅在開(kāi)心地大笑。呂小華是個(gè)開(kāi)朗的nv孩，來(lái)學(xué)校已經(jīng)兩年了，平日里從看不見(jiàn)她有什麼憂愁事，臉上總是掛著燦爛的笑容，笑出聲的時(shí)候很亮，有點(diǎn)像還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。有時(shí)方圓會(huì)想：如果自己能像董梅一樣天天天真無(wú)邪地笑，會(huì)是怎樣的情境？嗯，男nv有別，如果自己天天這樣笑，那在領(lǐng)導(dǎo)和同事的眼里，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，是不能委以重任的。

「呂小華，是不是彩券中獎(jiǎng)了？」方圓笑著問(wèn)。

「剛才她講了一個(gè)吃飯時(shí)連續(xù)放p的笑話，太可樂(lè)了。」呂小華指著正在洗臉的方淑娟，忍不住又朗朗地笑起來(lái)。

王曉媛說(shuō)：“你呀，就是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。”轉(zhuǎn)過(guò)身又問(wèn)方圓：“阿強(qiáng)怎麼沒(méi)有過(guò)來(lái)？”

“他還沒(méi)起床！昨天他什麼時(shí)候回來(lái)，我都不知道，我已經(jīng)睡了。”

「什麼？你幾點(diǎn)睡的？」王曉媛的臉se有些不好看。

“10點(diǎn)半多一點(diǎn)。”

「什麼？」王曉媛頓時(shí)臉上掛霜，放下洗漱用具就向方圓的宿舍走去。幾個(gè)人都愣了，大家你瞧我，我瞅瞅你。不到一分鐘，方圓的宿舍里傳出殺豬般的慘叫：“別掐我了，別掐我了，饒命，饒命……”

方圓和幾個(gè)老師面面相覷，忽然，他感到有人在關(guān)注著自己，微微一偏頭，他看到了方淑娟飽含著深意的目光。

7點(diǎn)20分，方圓準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在初二·四班的教室。這個(gè)班本來(lái)不是重點(diǎn)班，學(xué)校的重點(diǎn)班是9班和10班，但對(duì)外宣稱都是平行班，不設(shè)重點(diǎn)班。這個(gè)初二·四班經(jīng)過(guò)方圓一年的調(diào)教，已經(jīng)在10個(gè)初二班里脫穎而出，綜合實(shí)力與兩個(gè)重點(diǎn)班不相上下，而紀(jì)律、衛(wèi)生等方面已經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間在周考評(píng)中名列榜首。

每天進(jìn)教室的時(shí)候，方圓都帶著自信的微笑。他沒(méi)有理由不自信：班級(jí)管理得井井有條，各學(xué)科教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)了一批得力的小助手，學(xué)生成績(jī)與兩個(gè)重點(diǎn)班齊頭并肩。有的時(shí)候，當(dāng)他看到別的班主任把學(xué)生拖在門口，大聲訓(xùn)斥的時(shí)候，他的心里總是在暗暗地感慨：有些老師一輩子是個(gè)教書(shū)匠，就是因?yàn)樗粫?huì)教書(shū)，不會(huì)管理。真正的好老師不僅要教學(xué)好，而且要善於管理，這樣，更容易受到學(xué)生的尊敬，并且工作也輕松了許多。方圓想想自己學(xué)的教育管理專業(yè)的教育碩士，不少理論現(xiàn)在已經(jīng)和實(shí)踐相結(jié)合，再加上自己平常將《孫子兵法》《菜根譚》《三十六計(jì)》等這些喜ai的書(shū)翻來(lái)覆去地研讀，在班級(jí)管理中已經(jīng)總結(jié)

出了一套未完全成型的「兵法」：恩威并施、用人唯賢、民主集中、殺j駭猴、無(wú)為而治、先禮後兵等等，不同的時(shí)候用不同的策略，學(xué)生對(duì)自己既親近又尊敬，還有一點(diǎn)害怕，基本上實(shí)現(xiàn)了自己調(diào)教班級(jí)、優(yōu)化管理的目標(biāo)。其實(shí)還有一點(diǎn)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的想法，雖然班上都是一些14、5歲的孩子，他們與成年人有很大的不同，但管理他們一樣可以鍛鏈自己將來(lái)管理學(xué)校的能力。

但今天進(jìn)教室，方圓清楚自己的微笑是裝出來(lái)的。自己一直以為班上已經(jīng)基本沒(méi)有讓他太費(fèi)神管理的學(xué)生了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到竟然出現(xiàn)了詹小波這樣的學(xué)生，而且這半年來(lái)自己還一直被蒙在鼓里。

方圓掃視了一下全班。班上有些吵雜聲，是學(xué)生在交換作業(yè)、請(qǐng)教問(wèn)題的聲音。方圓不像有些老師那樣，班上必須鴉雀無(wú)聲，他感覺(jué)物極必反，適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生一點(diǎn)空間，他們會(huì)做得更好。

詹小波來(lái)了，安靜地坐在自己的座位上看書(shū)。望著詹小波，方圓的腦中忽然蹦出一個(gè)念頭，這個(gè)念頭讓自己吃了一驚。

方圓在初二·；三班和四班接連上了兩堂語(yǔ)文課，接著就課間c了。所有的班主任老師都隨著自己的班來(lái)到了c場(chǎng)，或前或後地站在自己班隊(duì)列的前或後。一些愿意活動(dòng)活動(dòng)的老師，也跟著廣播的節(jié)奏，和學(xué)生一起做c，方圓就是這做c的老師之一，他把這天天堅(jiān)持做c當(dāng)作了身t鍛煉的重要組成部分。

今天，方圓做c卻心不在焉。他望著眼前這些朝夕相處的學(xué)生，忽然有一種看不懂的感覺(jué)──這平靜祥和的背後，再有沒(méi)有像詹小波一樣有很多問(wèn)題自己卻不知道的情況，如果有，那真是太可怕了。而詹小波一個(gè)就讓他頭疼了，現(xiàn)在班上的其他學(xué)生還不知道這個(gè)情況，學(xué)校里的老師們也不知道這個(gè)情況，如果都知道了，詹小波這個(gè)學(xué)生在這所學(xué)校算是呆不下去了，而自己呢，一定也會(huì)受到牽連，自己的那個(gè)短期目標(biāo)一定會(huì)受到影響，甚至完全落空！

“一定要保守這個(gè)秘密！”方圓心里暗暗地說(shuō)，“為了詹小波，也是為了自己。”

看著學(xué)生排隊(duì)進(jìn)了教室，方圓急忙地趕回辦公室，找出張美芳教授的電話號(hào)碼。他靜了靜神，琢磨著該怎麼跟張教授開(kāi)口說(shuō)這件事。這是方圓工作以後慢慢形成的一個(gè)習(xí)慣，說(shuō)話之前，總要想清楚大t要說(shuō)些什麼，怎樣說(shuō)讓聽(tīng)的人更高興或不會(huì)尷尬或厭煩。

“方圓，在發(fā)什麼愣呀！是不是想媳婦了？”

是初二·；九班的班主任陳國(guó)棟。這是國(guó)中二年級(jí)五個(gè)語(yǔ)文教師中年紀(jì)最長(zhǎng)的陳國(guó)棟，他教重點(diǎn)班八班、九班的語(yǔ)文，也是初二年級(jí)組的教研組長(zhǎng)。

辦公室還有初二·；一班和二班的語(yǔ)文老師方淑娟。聽(tīng)了這話，她笑了：“方圓，什麼時(shí)候找nv朋友了，還保密呀！”

「哦，沒(méi)有的事兒，我在想一點(diǎn)班級(jí)里的小事。」方圓臉上有點(diǎn)熱，帶著笑趕緊解釋。

「臉紅啥？是不是真有了不想讓人知道啊！」陳國(guó)棟繼續(xù)開(kāi)著玩笑。

方圓似乎被看透了心，臉更紅了。方圓心里說(shuō)，唉，不是nv朋友的事兒怕你們知道，我是怕那詹小波的事讓你們知道啊！

「哪里有啊，陳老師，要是您有合適的，給俺介紹介紹。」方圓對(duì)自己的這句話還算滿意，有時(shí)候解釋說(shuō)沒(méi)有，那別人還更以為是，如果再有好事的人邊改編邊傳播，事兒還不知道會(huì)怎麼樣。有些事一定要消滅在萌芽狀態(tài)，不給別人口實(shí)。

“我看方淑娟挺合適。”陳國(guó)棟笑呵呵的，像是彩票中了獎(jiǎng)：“你們倆連姓都一樣，到時(shí)候生了孩子跟爸爸姓、跟媽媽姓都一樣。”

方淑娟的臉也騰地紅了，但她卻沒(méi)有反駁陳國(guó)棟。

「鈴……鈴……」是辦公室的內(nèi)線電話響了。方淑娟趕緊站起身去接電話，來(lái)掩飾自己的尷尬與羞澀。