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「老師，那里吵起來了。」

大約二十分鐘的時間眼看孩子們玩得盡興，遠處卻跑來一名小nv孩，她邊大聲嚷嚷，邊氣喘吁吁跑到傅巧晴身邊。

傅巧晴循著nv孩手指方向，馬上看到右手邊圍繞一大群不嫌熱鬧，紛紛湊過去圍觀的小孩們，傅巧晴從未處理過小孩紛爭，尤其當她走近一看，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場還站有另一身制服的安親老師時，她直覺這事沒想像中好處理。

「請問你是這小孩的老師嗎？」

當傅巧晴走進人群范疇中，那位不茍言笑的安親老師冷著聲音問。

「是的。」

傅巧晴回，接著她將視線放到人cha0正中央，跪坐在地的小一男孩，她喊得出男孩的名，是經(jīng)常穿著恐龍外套，特別嬌小的孩子。

「耀杰，你還好嗎？站得起來嗎？」

傅巧晴擔著周遭所有視線，蹲下身和男孩同高的問。

然而未等男孩回答，旁邊那位安親老師也不給什麼好臉se的說：「他哪可能站不起來？也不看他把我們班孩子打成怎樣了。」

「老師……老師……是他先笑我跑很慢的……」男孩的雙唇受到害怕的顫抖，他的雙眼盈滿淚水，看得傅巧晴心都揪到一起。

眼下這情況，無論是誰都看得出來男孩害怕的是什麼，不僅是周遭的視線，還是眼前這位咄咄b人的安親老師。

「老師，不好意思，但是我想先和我們班孩子了解一下狀況。」

「狀況是什麼你作為老師看不出來嗎？我看你年紀這麼輕，算了，你回去找你們主任出來解決吧。」

「老師，我們去找洪主任嘛。」小一班一名nv孩子走過來扯扯傅巧晴衣服，其他孩子都跟著附和，身為安親老師的傅巧晴當真感到難堪。

小孩子們的呼喊彷佛都在直白的坦言她非但不能夠解決眼前問題，還需要短暫逃離回到安親班，將主任的頭銜給帶出來。

話又說回來，她，當真能成為一名好老師嗎？

如果往後再出現(xiàn)像今天這樣的意外……

不、不用想到往後，她光是眼前的處境便慌了手腳，眼前這位安親老師說的對，她這麼年輕，是要如何勝任安親老師這份工作？

傅巧晴面對這樣的困局，一時間感到手足無措。她深x1一口氣，環(huán)顧四周，孩子們的眼神充滿期待與信任，這讓她更感受到肩上責任的沉重。無論內心如何掙扎，她知道現(xiàn)在最需要的是解決眼前的問題，而不是逞一時之強。

「好的，我會請主任過來幫忙處理。」她向另一位老師輕聲道歉，隨即轉身走向不遠處的涼亭，掏出手機撥給洪主任。

不一會兒，洪主任快步走來，臉上依舊掛著她那和藹的微笑。她簡單了解了情況後，當即以冷靜且果斷的語氣在兩位學生之間扮演第三方的調解角se。

洪主任一出馬，那位擺出盛氣凌人架式的安親老師完全失去介入機會。

主任的引導式提問甚至讓那名學生親口承認自己也有不對之處，他一個小四生對小一生的嘲笑和反手打人都讓他的安親老師居於弱勢方。

但耀杰對人家揮去一拳的事實在前，盡管力道小，洪主任仍是要求他好好道歉，小四生感受到自家安親老師的鋒利視線，想來是知道等等回去教室會被教訓，連忙跟著低頭說對不起，連帶反省自己的沖動。

傅巧晴眼看洪主任的處理方式，從言語間傳達出的權威與關懷，她意識到自己還有許多地方需要學習。

等洪主任把事情處理好，孩子們也都恢復了秩序。傅巧晴對耀杰說：「你還好嗎？剛才你一定很緊張吧。」男孩點了點頭，雖然眼睛泛著淚光，但已不見他害怕的神情。

洪主任拍了拍傅巧晴肩膀：「下次遇到這樣的情況記得保持冷靜，先聽清楚孩子的說法，再慢慢了解事情全貌。沒關系，你會越來越好的。」

傅巧晴默默點頭，心里對主任充滿感激。

她自然知道自己還有很多地方不足，至於這次經(jīng)歷給她上了寶貴的一課。

洪主任將和人引發(fā)爭執(zhí)男孩帶回安親班，傅巧晴遠望那一大一小的背影，不禁對安親班老師的職責產(chǎn)生更多想法。其中那句「你年紀這麼輕」不時盤旋在她的心中，成為難以消除的一根刺。

「傅老師。」

她才正要進入更深層的自我省思中，偏有人不讓她待在專屬於個人的小世界。

傅巧晴轉過頭，來人的身影跨過蜿蜒的石椅，坐到她的身側。

「你……」

「我是ryan，我們見過面。」

「對，我們見過。」傅巧晴馬上有了上次見面的畫面，那日他帶著飲料來見洪主任，而她尚處於認人階段，差點把人錯以為是ricky。

「我不曉得你的名字，只是他們都喊你傅老師，所以我才跟著喊。」

「這里的人都互相稱對方老師，老實說，我不太習慣。」傅巧晴笑了笑，也許光是這個職場環(huán)境她就不太習慣了吧，「我叫傅巧晴

，你呢？」

「ryan。」

「我知道，你剛講過，我是問你中文名字。」

「這不重要，反正這是我們最後一次見面了。」

「怎麼說？你覺得我在這里待不久嗎？」

「哈，你很特別，通常都是問是不是要去哪里吧？很少有人像你這樣詛咒自己。」

「你也很特別，通常這種時候不管熟不熟，多少都會安慰幾句不是嗎？」

「是，但這不是我預設的開場白。」

ryan明顯話里有其他意思，傅巧晴也并非真要得到他的安慰，於是照著他的劇本，她開口問：「那你預設的開場白是什麼？」

「我是來道別的。」ryan自從坐到她旁側那刻起便讓人感到難以捉0，傅巧晴呈現(xiàn)一種電腦當機外加程式加載錯誤的狀態(tài)，沒有說話未必不是一種表示，所以她理所當然以沉默代替回應，ryan則繼續(xù)維持神秘的說：「你們主任想介紹你給我認識。」

「然後呢？你怎麼說？」那天洪主任和ryan的對話她有聽見，因此對於他此番話傅巧晴并不驚訝。

「我拒絕了。」他笑了笑，但這使得傅巧晴更加費解。

一個拒絕人家介紹的人，現(xiàn)在卻特意來和當事人道別，這是打哪來的招數(shù)？她是真猜不透他的居心。

「既然拒絕，為什麼還來找我道別？」

「因為我不太喜歡這種安排，」ryan看向遠處的孩子們，眼神靜謐而悠遠，「我覺得相識應該是自然發(fā)生的，像現(xiàn)在這樣，不是更好嗎？」

傅巧晴很想吐槽，光是他穿越斑馬線過來找她的行為就已經(jīng)很不自然，甚至相當刻意。但是仔細想想，他畢竟說是最後一次見面，她好像沒必要在這時候挑他句子里的毛病。

「那麼，ryan，很高興認識你。」傅巧晴伸出手，ryan紳士般回握幾秒然後收回手。

「很高興認識你，雖然認識的時間不長，但也夠了。」ryan嘴角微微上揚，突兀的開啟另一個話題：「洪主任說你對小孩很有耐心，小孩子們也很喜歡你，尤其是喜歡穿恐龍外套的男孩子。」

「你是說耀杰？被主任帶回去的男生？」

「對，被主任帶回去的男生。」ryan并不曉得男孩姓名，是聽到後一句話才點頭。

「他跟主任說你會聽他說話，是個很溫柔，聲音也很好聽的老師。」ryan看著不遠處嬉鬧的孩子們，「如果你跟著洪主任學，將來一定可以成為一個好老師。」

傅巧晴靜靜聽著，此刻也聽出一絲玄機來。

他來道別一事是突兀很多，可現(xiàn)在的安慰倒也不假。

ryan這人是神秘了點，但也是個細心的人，單憑他知道現(xiàn)在的她很需要安慰，并且不吝於給予鼓勵這點，她發(fā)現(xiàn)他其實是個善良的人。

ryan不見旁側的人開口說話，正想要起身留下一句再見時，卻聽到一聲來自傅巧晴的問話：「ryan，你有想成為的大人嗎？」

「我啊。」ryan往前走兩步，注意到腳邊有顆石頭，他稍稍挪腳將小石頭踢出一個不高的拋物線，「我想成為無憂無慮的富二代。」

「富二代是出生的瞬間就決定好的事情吧。」

「是啊。」ryan說，帶有點感嘆的意味，之後他不再說話。

傅巧晴雖然側過身面朝ryan，後者卻沒有轉過身來的意思，她看的是始終他的背影。

兩人靜默的時間小孩喧鬧聲仍不間斷，最後他們還是什麼話也沒多說，ryan再次舉步向前，傅巧晴下意識抬起的手又緩緩落下。

再見。

短短兩個字，她是來不及和他說了。

望著他逐漸遠去的背影，傅巧晴陷入了短暫的沉思。

這場看似簡短卻意味深長的對話，讓她意識到，或許有些相遇和別離，正如ryan所說的，只能順其自然，刻意不來。

關於ryan特意來道別的真正原因，傅巧晴是兩個禮拜之後聽洪主任一邊翻閱照片，一邊回憶過往才曉得。

那天的早晨主任到總部開會，在外和幾位老師用完中餐後直接來到安親班，由於時間充裕，她順手整理起自己的辦公座位，而辦公桌左側最下面的一層ch0u屜存放著一本jg裝相簿。