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「叮…」手機(jī)的提示聲忽地驚醒了我，螢?zāi)簧项^掛滿著十幾通未接來(lái)電，還有通訊軟t的訊息。

我不耐煩地將手機(jī)甩在一旁，無(wú)聲地對(duì)這個(gè)擾人清夢(mèng)的罪魁禍?zhǔn)装l(fā)悶氣。須臾之間，來(lái)電聲又是響起，手指也只好按下接聽鍵。

「…」

電話的那頭似乎在等我出聲，但也習(xí)慣了我的沉默不語(yǔ)。她急著問(wèn)道：「喂？是顏齊嗎？我是以青呀，你怎麼沒在教室啊？我媽又再嘮叨了。」

「我現(xiàn)在過(guò)去。」我啞著嗓子回應(yīng)。

「現(xiàn)在都快中午了，趁還沒下課趕快回教……」還沒等她說(shuō)完，我掛了電話，帶著書本逕自走去。

整個(gè)走廊因上課時(shí)間顯得冷清。經(jīng)過(guò)其他教室時(shí)，總會(huì)感受到無(wú)止盡的注目，其中少不了的就是好奇與疑惑。

前方的班牌寫著一年三班，也是我現(xiàn)在所屬班級(jí)。走進(jìn)教室的當(dāng)下，所有人的目光轉(zhuǎn)向我。站在講臺(tái)上的老師則是無(wú)奈地說(shuō)道：「顏齊，先去後排座位坐著吧，下課跟著我到辦公室。」

我走向那唯一空著的座位。桌上雜亂地?cái)[著新學(xué)期的教科書，我隨意地拉了椅子坐下。周圍的同學(xué)似乎懼怕著什麼，有些刻意地將椅子往前挪。

此時(shí)上的是國(guó)文課，老師尊尊教誨、認(rèn)真解讀文章，底下的學(xué)生也因?yàn)樾聦W(xué)期的開始，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地做著筆記。然而，重覆的課程內(nèi)容提不起我的興趣，只好繼續(xù)早上的。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，很快就到了下課時(shí)間。我跟著國(guó)文老師走進(jìn)教師辦公室。她帶我到辦公桌旁坐下，對(duì)著我說(shuō)：「顏齊，不管你是什麼心態(tài)，你還是學(xué)生，就該做好自己的本分，不應(yīng)隨意看待你的學(xué)分…」

「我現(xiàn)在是你的班導(dǎo)師，有什麼問(wèn)題，都可以找我討論。」她頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道。「你跟其他學(xué)生不同，希望你可以做好學(xué)長(zhǎng)的模樣，讓他們學(xué)習(xí)。」

「嗯。」

「除了早上的缺席外，我不想再看到同樣的情況發(fā)生。」她看著我，彷佛有話想說(shuō)似的。「懂了嗎？」

見我點(diǎn)頭答應(yīng)，她說(shuō)：「有空也稍微整理自己的儀容，大男生留長(zhǎng)發(fā)的，看起來(lái)沒有jg神。」

眼前這名指責(zé)著我不當(dāng)行為的nv人，不僅作為班導(dǎo)，她更覺得自己是看著我墮落的長(zhǎng)輩，或多少覺得惋惜。從去年起，她便負(fù)責(zé)三班的國(guó)文科，雖然在二年三班是科任老師，好歹也看著這群孩子邁入高中，熟練地蓋在簽章處，在電腦上輸入我的資料。確認(rèn)一切無(wú)誤後，她將消過(guò)單交給我：「這樣就可以了，明天早上開始，我們會(huì)發(fā)給你志工證。」

「來(lái)的時(shí)候要打卡。」她說(shuō)。「做滿一個(gè)月，圖書館會(huì)幫你消警告。」

我點(diǎn)頭，帶吳妍妍走進(jìn)電梯，搭往七樓的文學(xué)書庫(kù)。她跟在我身後，一臉緊張兮兮的。

「三日不讀書，面目可憎。」我隨意瀏覽架上排列整齊的書籍。

「可是真的好難…」她小聲嘀咕，仍對(duì)剛剛的事情耿耿於懷。

「蠢得你…」我微微蹙眉。「讀書無(wú)非只為了考試，而是增加自己的內(nèi)涵。」

「至少我相信，讀書能修身養(yǎng)x。總有一天，這會(huì)是你強(qiáng)大的證明。」

吳妍妍不解地看著我，我繼續(xù)說(shuō)道：「別總是讓自己臣服於情緒，只會(huì)哭是沒有用的…更別說(shuō)那些幸災(zāi)樂禍的人了。」

「單純又野蠻。自以為高人一等，實(shí)則坐井觀天。」

她謹(jǐn)慎地挑了一本書，試著徵求我同意。我伸手弄亂她的發(fā)，笑著說(shuō)：「挑自己喜歡的就行。」

當(dāng)圖書館志工真是件很好的差事。這半個(gè)月以來(lái)，我因?yàn)槠渲惺聞?wù)而結(jié)識(shí)到許多人，交流了彼此對(duì)文字的見解。

吳妍妍早上也會(huì)到圖書館幫忙。盡管我叫她不用過(guò)來(lái)，她依然準(zhǔn)時(shí)報(bào)到。她總是說(shuō)：「有學(xué)長(zhǎng)在，我覺得心里平靜很多。」

每次聽到這句話，我是有些慌亂的。這種情愫說(shuō)不上是喜是悲，卻有g(shù)u微微的躁動(dòng)，卡在內(nèi)心深處，排解不了。總而言之，我有些旁徨，不知該如何面對(duì)她。

這家伙在圖書館待久了，看起來(lái)b前陣子稍稍沉穩(wěn)一點(diǎn)。大概是h金屋的力量吧？

「顏齊、妍妍。」班導(dǎo)突然出現(xiàn)在我身後。

「老師好。」吳妍妍禮貌地說(shuō)，在我旁邊安靜地排列著歸還的書籍。

「顏齊…」她向我們點(diǎn)頭示意，輕笑著。「你挺會(huì)照顧人的，妍妍變得b以前有活力了呢。」

「沒被我?guī)木筒诲e(cuò)了。」我擺擺手說(shuō)道。「ch0u菸她學(xué)不來(lái)。」

老師無(wú)奈地?fù)u頭，顯然是不贊同學(xué)生逾越本份，盡管如此，她沒有多說(shuō)什麼，只是提醒我們別忘了課業(yè)。

「你不會(huì)只是來(lái)提醒我們這點(diǎn)吧？」我如是問(wèn)。

「我來(lái)看看你的情況，」她看著我，眼里充滿光采。「…不過(guò)一切是我多慮了。」

過(guò)了許久，我才僵y地道謝，感覺十分尷尬。對(duì)於惡意，我嗤之以鼻，對(duì)於善意，我很陌生、也不擅接受…總會(huì)先猜忌三分。

「你果然不會(huì)讓我失望。」老師

對(duì)於如此舉動(dòng)感到訝異，不忘鼓勵(lì)我。

老師離開沒多久後，早修的下課鐘響了，吳妍妍把最後一本書放在書架上，輕拍小手，滿意地看著整齊的一列書籍。我們走回教室，她贊同地說(shuō)道：「老師沒有說(shuō)錯(cuò)…你是很bang的人。」

教室之外，熙熙攘攘、人影攢動(dòng)，像是在舉辦活動(dòng)似的，非常熱鬧。除了班上的人，還有不少熟悉的身影。羅以青抬頭探腦，興奮地跟著人群看向窗內(nèi)。

我輕拍她的肩，忍不住捉弄她一番：「學(xué)姊好。」

羅以青轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到我和吳妍妍，哇地叫出聲，掩飾不了臉上的驚訝。她雙手cha腰，賊兮兮地說(shuō)：「喲，這麼有禮貌，是不是想在學(xué)妹面前表現(xiàn)啊？」