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邵柏翰抬起頭看過(guò)去。

他坐在倒數(shù)第一排的最左邊，寧耳坐在倒數(shù)第二排的最右邊。

這他媽就是個(gè)楚河漢界啊，靠！

晚上回家的時(shí)候，寧耳心情很好，邵柏翰卻委屈死了。

寧耳也想和邵柏翰坐在一起，但他根本沒(méi)有那種齷齪的心思，和邵柏翰一個(gè)班就挺好了，不那么近也沒(méi)關(guān)系。他高興的是能有那三個(gè)條件，他要好好想想，需要邵柏翰做什么。

他轉(zhuǎn)過(guò)頭看到邵柏翰悶聲不說(shuō)話，又有點(diǎn)心軟。

寧耳問(wèn)道：“邵柏翰，今天晚上你是不是要到我們家吃飯？”

昨天晚上邵奶奶專門(mén)來(lái)了寧家，說(shuō)今天她要回老家一趟，不能照顧邵柏翰，希望邵柏翰能在寧家吃晚飯。

邵柏翰聲音很悶：“嗯。”片刻后，他問(wèn)：“你想不想和我坐在一起？”

寧耳一愣，沒(méi)想到他會(huì)問(wèn)這個(gè)：“你說(shuō)這個(gè)干什么。”現(xiàn)在座位都安排好了，說(shuō)這種話還有什么意義。

對(duì)于寧耳來(lái)說(shuō)，強(qiáng)化班是一個(gè)很陌生的地方。這個(gè)班里大多數(shù)學(xué)生都是一年的老同學(xué)，哪怕他不暗戀邵柏翰，如果能和邵柏翰坐在一起，也特別好。

可是現(xiàn)在事情已經(jīng)定了啊。

邵柏翰定定地看著寧耳：“你就說(shuō)，想不想？”

寧耳遲疑了片刻，說(shuō)出自己的真心話：“想……”

“好。”

第二天剛上早讀課，班主任走到寧耳的身邊，敲了敲他的桌子：“寧耳，你和王平換個(gè)位子。我聽(tīng)說(shuō)你以前就和邵柏翰認(rèn)識(shí)，他是轉(zhuǎn)校生，對(duì)咱們燕中有很多不了解的地方，你好好幫一下他。”

第二十一章

下了早讀課, 寧耳收拾東西, 和王平換了位子。

王平就是邵柏翰原來(lái)的同桌, 他長(zhǎng)得粗壯，卻非常好心，還幫寧耳搬了書(shū)。

搬書(shū)的時(shí)候, 王平說(shuō)：“寧耳，聽(tīng)說(shuō)你和邵哥以前就認(rèn)識(shí)？你和我換位子也好，我坐他身邊都有點(diǎn)方。咱們上學(xué)期期末的那個(gè)籃球賽, 我是后衛(wèi), 和六班比賽的時(shí)候，我被邵哥打得心態(tài)差點(diǎn)就崩了。邵哥太猛了, 惹不起惹不起。”

六班和十三班比賽的時(shí)候，寧耳也在比賽, 沒(méi)看到現(xiàn)場(chǎng)。但看著王平至今都心有余悸的表情，恐怕真的是對(duì)邵柏翰產(chǎn)生了什么心理陰影。

王平好奇地問(wèn)了一句：“對(duì)了, 高一時(shí)候我們二胖向來(lái)說(shuō)一不二的，怎么這次還真讓你和邵哥坐一起了？”

二胖是班主任的外號(hào)，王平高一就是十三班的學(xué)生。

寧耳哪里知道答案, 他搖搖頭：“我也不知道, 可能是想讓我?guī)蜕郯睾踩谌胄掳嗉?jí)？”

王平哈哈一笑：“你自己不也是新加入我們十三班的么。”

寧耳也笑了起來(lái)。

寧耳把所有東西都搬到座位上后，發(fā)現(xiàn)邵柏翰已經(jīng)從辦公室回來(lái)了。他坐在位子上，單手撐著下巴，目光悠長(zhǎng)地看了眼遠(yuǎn)處的王平，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看他：“小耳, 你剛才和老王聊什么呢？”

寧耳老老實(shí)實(shí)地說(shuō)：“王平說(shuō)他也不大想和你坐一起，他看到你就方。”

邵柏翰眸光一閃：“就這些？”

就這些為什么那個(gè)傻大個(gè)笑得這么開(kāi)心，你還和他一起笑了，我都看到了！

寧耳想起來(lái)：“誒對(duì)，還有。”寧耳轉(zhuǎn)過(guò)身，認(rèn)認(rèn)真真地盯著自己這個(gè)竹馬：“邵柏翰，你是怎么說(shuō)服周老師，讓他給我調(diào)位子的？”

寧耳問(wèn)是問(wèn)了，其實(shí)邵柏翰不回答，他心里也大約有個(gè)答案。

小時(shí)候?qū)幎?jīng)聽(tīng)爸媽說(shuō)過(guò)，邵家很有錢(qián)，他們很奇怪為什么邵柏翰不回海城上學(xué)，反而被留在燕城這個(gè)三線小城市。

后來(lái)寧耳長(zhǎng)大了，漸漸也察覺(jué)出來(lái)，邵柏翰和其他很多學(xué)生是不一樣的。

小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候他們班和隔壁班鬧矛盾，原本是一個(gè)男生被隔壁班人欺負(fù)了，結(jié)果鬧到最后，演變成兩個(gè)班打群架。

一年級(jí)的小朋友根本打不出什么架，卻也搞得頭破血流，有人受傷。

邵柏翰沒(méi)受傷，寧耳卻受傷了。

當(dāng)時(shí)的邵柏翰脾氣還比較不好，有點(diǎn)冷，不愛(ài)搭理人。兩個(gè)班打架，他事不關(guān)己高高掛起，可別人卻要來(lái)惹他，挑釁他，改編那種順口溜一樣的兒歌罵他們班的男生都沒(méi)種。邵柏翰沒(méi)忍住沖進(jìn)去也要打架，寧耳為了拉住他，被人打了一拳，打在下巴上，紅了一大片。

邵柏翰看見(jiàn)了，直接從地上拿了一塊大點(diǎn)的石頭，在打到寧耳的那個(gè)學(xué)生頭上砸出了一個(gè)洞。

兩個(gè)班級(jí)打架的后果，就是涉事學(xué)生全部被請(qǐng)了家長(zhǎng)。

全場(chǎng)只有一個(gè)學(xué)生流血了，就是被邵柏翰打的。

寧耳永遠(yuǎn)記得，他和邵柏翰被留在教導(dǎo)主任的辦公室里等家長(zhǎng)的時(shí)候，邵柏翰就冷冷地站在那里，不說(shuō)話。他那張臉上寫(xiě)滿了生氣和不屑，見(jiàn)寧耳看著自己，眼睛往寧耳的下巴上瞅了一眼：“還疼不疼？”

寧耳乖乖搖頭。

邵柏翰抿了抿嘴唇：“我沒(méi)錯(cuò)，你也沒(méi)錯(cuò)。知道么？”

寧耳什么都不懂地繼續(xù)點(diǎn)頭。

受傷孩子父母先到了學(xué)校，硬是要邵柏翰給個(gè)說(shuō)話，賠錢(qián)道歉，還要休學(xué)，否則他們要讓學(xué)校開(kāi)不了門(mén)。但第二天，邵柏翰就正常來(lái)上學(xué)，也沒(méi)有任何處分，一切好像沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

這件事以后，寧耳和邵柏翰的關(guān)系越來(lái)越好，邵柏翰也漸漸地會(huì)和其他人說(shuō)話。

這次換座位，邵柏翰也肯定是動(dòng)用關(guān)系，才讓班主任松口。