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人不怕沒天賦，只怕沒天賦還不肯下苦功。

午間休息時給連姨打了個電話報平安，程塵拉上劉海就往圖書館跑。下午2：30才上課，午飯后有二個多小時的休息時間，浪費太可恥！

劉海有點懵圈，邊跑邊從兜里掏出把小紙條，飛快地挑出一張拎在程塵眼前：“干啥？”

程塵意外地瞅瞅那把紙條，表揚道：“有進步啊？小伙子，紙條不用現寫了。我們一起去圖書館唄！幫我多借幾本書，我問了李老師，一人一次只能借三本。”

他倒是想把折總、文壕都拉上，只是一個怕熱愛睡，堅決不肯浪費大好午睡時光；一個坐在電腦邊，雷打都劈不起來。

劉海一把拉住他衣服，指向路邊一溜黃色的自行車。

為了師生安全，龍川校園里不允許有汽車，也不許騎私人自行車，倒是設了很多公共自行車停放點。師生可以免費借騎，只是得刷登記過的身份卡，12周歲以上的才允許騎。

劉海這種一年級的小屁孩當然沒戲，可他身邊有高齡大個兒的程同學啊！為什么要傻乎乎地在烈日下向青春奔跑？

程塵恍然，沖著聰明小孩一比大拇指，利索地刷卡開鎖，大長腿一跨就騎上了車。

“你等會兒！”大個兒阻止了想爬上后座的小孩。

劉海郁悶了，掏出張小紙條舉高高：“為啥？”

程塵噗哧一聲笑了，說：“別急，我先試試，別摔了你。”哥不騎自行車好多年了！這輩子一大半時間裝植物人，醒來幾個月，胳膊腿才甩麻利，根本還沒騎過自行車呢！

好在這技巧多少年都不會丟，小轉幾圈，就騎得有模有樣了。

按著李老師說過的路線，轉過餐廳，往大禮堂西側銀杏樹林拐，十來分鐘就到圖書館。

程塵說是想了解下華國的歷史和文學歷程，圖書管理員老師幫著列出了書單，《華國通史》、《上下五千年》、《從紙張演變看文學變遷》、《水藍星之路》……

水藍星……呵呵，好可愛。曾經的地球人心滿意足地捧著六本書，載著仗義的“啞巴”同學回了宿舍。

花了三天的課余時間，程塵把六本書從頭到腳仔細地掃了一遍，認真研讀，對水藍星和華國的歷史有了一個比較全貌的了解。歷史總體趨勢變化并不大，人文方面因為“靈”的存在而變得與地球大為不同。

比如朝代，因為小說家對于啟靈的巨大作用，先秦九流十家之中，以它為首，儒墨法并雄，其余流派或多或少也流傳至今，而非自漢以來儒家獨大。

而晉時文采風流，竹林七賢俱有雄文，啟靈獨到，時有英雄出世。蠻族薩滿巫師概不能敵，被驅趕至荒漠冰原，再無五胡亂華的慘劇，也無十六國林立。

朝代更迭，唐燕之后仍有元，卻是因為蒙元薩滿在西拓的艱苦歷程中，融合了西方的古代“巫術”，在莎草紙、羊皮紙上用血為介，引出蠻荒兇靈。而在人種血統上又融入了西方人粗壯兇蠻的秉性。兩害合一，黃禍自東而西，自西又涌回東方，以至華族幾至滅頂。

好在燕時出了幾位千古流芳的文學大家，嘔心瀝血寫出了幾篇爍古耀今的雄文，力挽狂瀾，啟靈了一批英雄人物，潛伏磨煉數十年后，終于一舉推翻蠻族統治。

自此之后，大明朝光耀幾百年，慢慢腐朽倒下，演化成了現代君主立憲制的肥沃土壤，而辮子朝也再沒有機會奪中原氣運。

大致了解了水藍星的歷史，程塵打算從秦時小說家入手，看看這個世界的名篇，瞻仰水藍星大華國幾千年文明歷程中曾留下名字的文人墨客和他們的作品。

嗯，當然更重要的是看看地球上大師們的作品有否發揮的余地。

第10章 蒲公慘劇

一大早晨讀后，何老師又開始細聲軟語地講古。

“……文人如寶，珍而重之。那么怎樣才能成為一個真正意義上的文人呢，最基礎的標志就是能夠獨立寫出一篇可啟靈的文章。而語文就是基礎之中的基礎，不識字，詞匯量不夠，遣詞造句不夠美妙動人心魄，又怎么能讓天地間的靈投入其中，與文共鳴呢？”

“老師社（說）得好簡單，額寫的‘訣別書’連額爹都共鳴不了咧，這輩子都甭指望有寫出啟靈文章的一天了。”折總慢慢把椅子挪過來說悄悄話。

你有什么情況要寫“訣別書”啊，兄弟？——劉海用鏡片后的眼神說話。

“這不是一不小心把額妹的原書給燒了一個角么，又沒燒到字……”

“……你沒訣別，果然是命大。”文理正眼看著老師，歪嘴插話。

小紙條：“后來呢？”

“額爹尺子斷了三根，額鳴了整整三天！”折總長嘆息。

程塵也無語，這娃咋想的，這世界原書這么珍貴，關系性命，熊孩子還火燒親妹的原書，真是坑妹不淺啊！

何老師微笑著淺嗔地看了幾個孩子一眼，又繼續講課。

“不管能不能寫出啟靈的好文章，在學習語文之前，每位語文老師都會首先教導大家：寫文先修心，立身正，而后心正、文正。這不僅僅是道德范疇上的規范自身，更重要的是修心立身才能提升自己在文學上的造詣。

當然對我們一年級小同學們來說，只要記得一點就好了：寫文章要無愧于心。如果生了歪心眼，比如抄別人的文章，或是對其他作者做壞事，那不僅自己再也不能進步了，警察叔叔還會抓的。”

“切！誰會這么傻呀！抄襲了不光警察要抓，能啟靈的文章，作者和原書都有精神共鳴相呼應的好不好。怎么冒充啊！好文章有，有那個，那個意境，對！意境的。東抄一段西截一片的話，這種文章根本就啟不了靈，光賣實體書要是讓人發覺揭露抄襲，那點錢都不夠賠被抄的作家們！”

于麗絲不敢正面懟何老師，在同學們中間顯擺她的知識面。

程塵一聽，心里一緊，這個聽起來似乎很妙，又好像不太美妙啊！

保護版權是絕對的大好事，可是這個大師們的代理啊，改編啊這些協議這不沒法商量么！好在地球上自古以來的名著大多都已經是脫離版權保護期的公共作品，都穿越位面了，改編起來良心也不會痛。這是老作品找到了對口的新市場，要煥發第二春啊！

錢途可期！事關自身，他挺起背脊、豎著耳朵，聽得更認真了。

“哼哼哼！魯班門前弄大鋸！”折總表示不服，他壓低了聲音故作神秘：“誰說沒抄襲的？從古到今都有人挺而走險的，只不過一般人不知道罷咧！”

“說說，說說唄！”程塵趕緊用仰慕的小眼神鼓勵小胖子。

“古時候離現在太遠，那年代的慘劇額們就不去說他咧！”折總小得意地壓低聲線，在何老師眼皮底下開故事會。

“哼！不是時間太久遠，是你根本不知道。”于麗絲撇嘴。

折總不理會她，說：“文章不是不能抄，而是不能在寫出來后抄。”

“寫出來前怎么抄？打開你腦袋看嗎？”