小新鑫提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

人家那些個(gè)誰(shuí)都收的培訓(xùn)班都是普通班，現(xiàn)在這個(gè)閃亮教育，是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面的重點(diǎn)班?。?

哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)甘愿讓孩子有機(jī)會(huì)進(jìn)重點(diǎn)班的時(shí)候主動(dòng)提出去普通班？

別說(shuō)是退課了，當(dāng)天從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來(lái)，他們就立刻打電話給相熟的家里也有這個(gè)年齡段孩子的親戚朋友了：

“我跟你說(shuō)！我們小區(qū)對(duì)面開(kāi)了個(gè)賊拉牛逼的培訓(xùn)班！人家招學(xué)生有門(mén)檻的！要看考試成績(jī)的！我問(wèn)了！你家孩子剛好符合要求！快點(diǎn)過(guò)來(lái)報(bào)名啊我就在門(mén)口給你排隊(duì)！晚了人家沒(méi)位子了！”

“我騙你干啥啦！剛才人家還讓我家孩子退學(xué)呢！臥槽你快點(diǎn)！我看到剛才跟我進(jìn)去的一個(gè)家長(zhǎng)也在打電話！你再不來(lái)名額要被別的家長(zhǎng)搶走了！”

在辦公室里每一句話都聽(tīng)見(jiàn)了的洪老師：“……”

哪怕是那些確實(shí)很有自知之明給孩子辦理退課手續(xù)的家長(zhǎng)，也依舊不放棄和洪老師給自家孩子爭(zhēng)取一個(gè)未來(lái)的名額——那說(shuō)不定下個(gè)學(xué)期我家孩子水平上來(lái)了就夠這個(gè)資格上這個(gè)班了呢？！

在洪老師的視角，也就是這一集的主視角里，事情就是這么神奇的發(fā)生了——

以為會(huì)有大量退課的班級(jí)不僅幾乎全員留下，隔壁還新增了兩個(gè)班。

……不是沒(méi)有人來(lái)報(bào)名了，只是他們這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一共也就只有五名老師，真的最多就只能教三個(gè)班的孩子！

等到老師們真的開(kāi)始上課了，就發(fā)現(xiàn)上課比起他們之前在別的機(jī)構(gòu)那輕松太多——

雖然上課的內(nèi)容變難了、速度變快了，你不能再像以前那樣一遍一遍重復(fù)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、做一個(gè)類型的題目在一節(jié)課上了，但同樣的，你也不用擔(dān)心上課的時(shí)候下面的學(xué)生不聽(tīng)課了！

經(jīng)過(guò)篩選后的學(xué)生本身大部分就還是耐得住性子學(xué)習(xí)的，或者特別用功的，又或者有天賦但不努力的，這群人聚在一起，就算沒(méi)有老師帶，也會(huì)自己形成一股學(xué)習(xí)的氣場(chǎng)，相互帶動(dòng)著自學(xué)。

更不要說(shuō)現(xiàn)在還有老師指明方向了。

這種學(xué)習(xí)是最快的，身處這樣環(huán)境中的學(xué)生，不論報(bào)班之前是什么想法，進(jìn)來(lái)了就會(huì)主動(dòng)的被動(dòng)的自發(fā)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，于是就算是整個(gè)班上每次表現(xiàn)最差的同學(xué)，在學(xué)校下一次的月考中成績(jī)也出現(xiàn)了明顯的進(jìn)步。

洪老師著急忙慌招收新的老師，閃亮教育一個(gè)月后匆匆擴(kuò)班。

一個(gè)學(xué)期后，當(dāng)期末考試成績(jī)剛剛新鮮出爐，那些之前勉為其難才把孩子送來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的親戚朋友們直接把洪老師電話打爆，紛紛向她匯報(bào)自家孩子這個(gè)學(xué)期考試的成績(jī)，順便詢問(wèn)：

“老師咱這個(gè)暑期班的課程是怎么上？每周上幾次？上午上課還是下午上課？我孩子數(shù)學(xué)是上去了但是語(yǔ)文不太行，你們語(yǔ)文有班嘛？你們那本練習(xí)題能多賣(mài)幾本嗎？我給我隔壁市親戚家的孩子也送一套去……”

與此同時(shí)，女主角的家門(mén)口，送奶工在邊上安了一個(gè)送奶箱。

據(jù)說(shuō)人體內(nèi)的鈣流失在二十五歲之后就開(kāi)始了，到了老年，這種鈣流失就變得愈發(fā)嚴(yán)重，比如女主角的奶奶就經(jīng)常晚上睡覺(jué)的時(shí)候腳抽筋。

而她，終于靠自己的本事，可以給奶奶補(bǔ)鈣了。

又一年之后，此時(shí)，已經(jīng)在讀高二下學(xué)期的女主已經(jīng)全部完成了高中課程，市一中進(jìn)入到備戰(zhàn)高考的長(zhǎng)達(dá)一年時(shí)間的復(fù)習(xí)階段。作為復(fù)習(xí)期間的趣味項(xiàng)目，女主角和她的社團(tuán)朋友們開(kāi)始從高一的內(nèi)容進(jìn)行梳理，打算按照中考的輔導(dǎo)資料方式，繼續(xù)編寫(xiě)高考的輔導(dǎo)資料。

等到高考成績(jī)出爐，以女主角為首的社團(tuán)全體成員紛紛上了名牌大學(xué)，女主角本人更是以省高考狀元的身份被清北兩所學(xué)校爭(zhēng)搶，閃亮教育新開(kāi)啟的高中輔導(dǎo)班立刻成為當(dāng)年家長(zhǎng)群的熱門(mén)。

藍(lán)導(dǎo)在這里給配了一段一群家長(zhǎng)蜂擁到閃亮教育大門(mén)口，而門(mén)里面的洪老師正在喜滋滋打電話祝賀她的合作伙伴的片段。

而女主角本人，則帶著奶奶去上大學(xué)，順便也把閃亮教育的分部開(kāi)出去了。

等到女主角上大二、教育部事件爆發(fā)的時(shí)候，閃亮教育已經(jīng)是一個(gè)全省知名的教輔機(jī)構(gòu)品牌了！

“但是現(xiàn)在，我們遇到了史無(wú)前例的危機(jī)！”

大學(xué)的生活顯然要自由很多，前十集的鏡頭里，女主和洪老師的見(jiàn)面對(duì)話大部分都發(fā)生在晚上，晚自習(xí)的時(shí)候，到了大學(xué)階段，就在校園里，在操場(chǎng)上，在公園里，在咖啡吧里，在一切畫(huà)面好看又鮮艷的地方。

教育部發(fā)布的通知是對(duì)行業(yè)進(jìn)行規(guī)范整治，包括對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出一些新的要求，比如所有老師必須要有教師資格證啊，教學(xué)內(nèi)容必須在那些范圍內(nèi)啊，宣傳上面不得出現(xiàn)什么字詞啊，你所經(jīng)營(yíng)的場(chǎng)館必須要具備哪些證件之類的，特別是那些輔導(dǎo)小學(xué)到高中這一階段學(xué)生的。

他們會(huì)派人來(lái)檢查，如果不符合要求，那就要停業(yè)整改。

市面上絕大多數(shù)的機(jī)構(gòu)都在第一輪檢查中被發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，閃亮教育雖然被發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題少，但也在停業(yè)整改的名單里。

于是洪老師就來(lái)找女主角這個(gè)出

點(diǎn)子和教輔習(xí)題的合伙人，問(wèn)她那我們現(xiàn)在該怎么辦？

白編劇在這里引用了贊助商這邊提出的“品牌效應(yīng)”的內(nèi)容，讓女主角旁征博引，最終做出決定——

“我們可以趁機(jī)把之前的實(shí)體教育做成網(wǎng)絡(luò)教育，然后專門(mén)開(kāi)辟一個(gè)網(wǎng)店，專門(mén)賣(mài)習(xí)題集??！”

閃亮教育說(shuō)到底，你要真的是師資力量有多雄厚，那是真沒(méi)有，他們之所以能夠讓學(xué)生分?jǐn)?shù)提高，靠的就是兩個(gè)秘訣，一個(gè)是學(xué)生集中在一起形成的學(xué)習(xí)氛圍好，另一個(gè)就是女主角提供的教輔習(xí)題集真的管用。

當(dāng)一個(gè)學(xué)生，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同是手頭上又有做了之后真的能學(xué)到知識(shí)的題庫(kù)，他成績(jī)不提高才有鬼！

而這一切和閃亮教育的教學(xué)水平，半毛錢(qián)關(guān)系都沒(méi)有——如果當(dāng)初沒(méi)有女主角那個(gè)主意，洪老師是真的有可能不到三個(gè)月就被家里帶回去相親的。

所以在分析完整個(gè)環(huán)節(jié)之后，女主角覺(jué)得時(shí)機(jī)正好：“事實(shí)上如果我們這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)體班再開(kāi)下去，我可能也要考慮提升教師質(zhì)量這件事……但現(xiàn)在，我們不需要考慮這些了，我們干脆換個(gè)賽道！趁這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)因?yàn)檫@次的事情，我們痛定思痛，決定以后放棄中學(xué)的班級(jí)課程，改成賣(mài)教輔習(xí)題！”

“與此同時(shí)，我們可以開(kāi)設(shè)網(wǎng)課——我到了上大學(xué)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有這么多人想要考證，原來(lái)對(duì)于一些專業(yè)和學(xué)校不是很突出的學(xué)生黨來(lái)講，考證也是一個(gè)找工作或者未來(lái)加工資的出路……”

“既然如此，我們可以改成上這種考證方面的網(wǎng)課！我那群社團(tuán)的友友們都還在，她們剛好在各自的專業(yè)領(lǐng)域也有這種證書(shū)的考試！我們的團(tuán)隊(duì)可以隨時(shí)組建，繼續(xù)編寫(xiě)！”

這一段內(nèi)容，當(dāng)初在定稿的時(shí)候，有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的藍(lán)導(dǎo)和黃制片都覺(jué)得有點(diǎn)太草率了——這種突然間自斷一臂的創(chuàng)業(yè)手段真的靠譜嗎？怎么看怎么難以落實(shí)??！

但贊助商閃亮教育很喜歡。

他們覺(jué)得這是白編劇為了他們閃亮教育專門(mén)定制的后半段內(nèi)容——

“好?。∵@錢(qián)花得值??！你們的編劇居然還體諒了我們教育機(jī)構(gòu)確實(shí)沒(méi)有中學(xué)生輔導(dǎo)課程、全部都是網(wǎng)上教授考證領(lǐng)域課程的營(yíng)業(yè)范圍，特地在這塊把教學(xué)內(nèi)容給修改了！”贊助商感動(dòng)得淚眼汪汪。

他們本來(lái)已經(jīng)做好了要為了配合《鏡中人》的拍攝，搞一條線做做看中學(xué)生的網(wǎng)課培訓(xùn)了，結(jié)果人家編劇早就替他們鋪好了路！這樣真的追看這部電視劇的觀眾，就不會(huì)對(duì)他們這個(gè)教育機(jī)構(gòu)沒(méi)有中學(xué)生培訓(xùn)班的事情感到奇怪了！

因?yàn)槿思译娨晞±锏搅撕蟀氤?，這個(gè)教育機(jī)構(gòu)就是把中學(xué)生這塊經(jīng)營(yíng)范圍給刪除了！換賽道了！

而作為這種特別感動(dòng)的回饋，贊助商·閃亮教育也和劇組宣布了一件事——

《鏡中人》中女主角前期的創(chuàng)業(yè)確實(shí)給了他們啟發(fā)，他們也真的聯(lián)系了近三年的某省各市高考狀元、中考狀元，發(fā)現(xiàn)確實(shí)有好多學(xué)霸，人家是真的會(huì)針對(duì)難題做梳理歸納還寫(xiě)筆記和歸題的！就和女主角在《鏡中人》跟社團(tuán)那幫朋友們做的事情一樣！

那為什么不干脆聯(lián)系一下，把這些題目和筆記給買(mǎi)下來(lái)，整合到一起，出一本《鏡中人》女主同款數(shù)學(xué)習(xí)題集呢？