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，盡力補回來。

徐揚對他的計劃表示了贊許。

林智超說，為了為學習爭取時間，他決定以后不來了。

徐揚笑著說，好的。

此后林智超果然沒有再來。

兩周后林智超的母親來了，在徐揚的辦公室里坐了一會兒，她現在有了新的煩惱，她說林智超終于開始念書，但他畢竟幾個月沒去上課，有些跟不上進度，現在她正在為他找家庭教師，問徐揚有沒有可以推薦的。

徐揚溫和地說，沒有。

林母點了點頭：“我就知道你沒人給我推薦，其實我就是來謝謝你的……剛才我找前臺幫我看了一下，我在系統里還有幾次咨詢可以用……我不是要退錢，我是想說，這幾次我先不退了，萬一我家這小子又出點什么幺蛾子，還要來看你的。如果可以的話，徐老師，幫他留個位置出來吧。”

但徐揚只說：“到時候再看吧。”

他覺得林智超沒有必要再來，也不大可能會回來了。

林智超的母親走后，徐揚打開電腦，為這個案例寫總結報告。這個個案相對簡單，沒那么多成人世界的彎彎繞繞，主要圍繞著兩個話題——認同、與愛。

關于同一性問題，徐揚已經與林智超作了詳盡的交談，大多在意識層面，即林智超對未來的迷茫的那部分。而這一部分，又牽扯出更深的一層內容——便是認同。

經驗告訴我們，每個人的心理都與他深愛的某個人有關，這種愛可能是敬愛，可能是崇拜，也可能帶有恨的成分……人的一生，往往都在追隨著某個人的影子，落實在行動上，或許是竭力效仿，或許是絕不追隨——這就是認同的概念。

父母是我們這生最愛的人，換句話說，我們的認同往往與父母有關。

林智超的父母事業有成，是行業中的佼佼者。兩人都出生于貧寒家庭，是通過自己的奮斗，擁有了如今的富裕生活。林智超顯然認同了他的父母，他或退縮，或掙扎，或做夢，終究是為了成為佼佼者——

他讀書，要當班里的第一名。

他參加偶像比賽，要爭當C位。

他打游戲，要獲得最優團隊……

他每次受挫后退回來，并未只是為了退回來，也是為了換個方向繼續前進，不論他將目光放在哪個領域上，他都想站上那塊榮耀之地，證明他自己。

他退回家里，是他的自尊心的要求，他脆弱的自我無法承受住挫折的重量，讓他必須在失敗前撤退回來，不然他就會隨著失敗而崩潰瓦解……當然也是因為他有資本后退，他的家庭富裕，父母開明，有能力承接住他。若是少了任何一樣，他便無了退路，自然就不會往回退了。

林智超待在家里的那些日子里，他也在嚴苛地考驗著父母對他的愛。

實際上林智超在潛意識里認同了父母，是視學習重于一切的，但他提出要當偶像，當游戲玩家，當網絡作家……這些恰好是他的父母最反感的職業。他要以父母最反感的東西，去確認他們的愛——如果我是另一種樣子，你們還會愛我嗎？

挫折本身并不會讓他崩潰，沒有人是不經歷挫折長大的……但被父母拋棄，是會的。

林智超在潛意識中恐懼著的，從來不是從班級的排行榜上落下來，他害怕的是隨之而來的，父母的失望、焦慮、與沉默。

當徐揚在咨詢中嘗試問他最壞的情況時——他的成績成為倒數，并且考不上大學，林智超對這種境遇本身并沒有什么反應，而是回避了有關父母情感的聯想。在徐揚的提醒下，他終于說起他的父母，說話的時候，他的語速很快，語調很高，聲音尖銳……一切都說明，他在焦慮。

他在拼命地控制自己遠離崩潰。