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曹虎瞪大了眼睛。

手上的速度不由得下來，所以本來能夠成為第一個拼好的他在秦楊的超越和自己的停頓下被后面的人趕超，一下子就跌到了第四名的位置上——雖然后來他反應過來了，要先把自己那份光紅給拼好，但這樣的成績還是令他黑了臉，覺得丟了自己的臉。

而秦楊又是怎么做到在缺失了一塊零件的情況下將光紅拼好的呢？

答案其實很簡單，因為他在拼裝的時候趁大家不注意，將自己備好的那塊缺失的零件給安了上去。而為什么他會剛好備好那缺了的一塊，其實不然，他還準備了其他的，只不過沒拿出來而已。

上輩子這堂課的記憶秦楊只記得自己是因為少了一塊零件沒拼好，導致自己成了最后一名，其實他也向導師反應了這件事，但那人卻不咸不淡地應付了自己幾句，根本就不相信，或者他就等著這句話呢，反而說是自己不小心弄丟了那零件，而不是他的錯誤，本就提供的缺少零件的光紅。

秦楊那時候百口莫辯，只能吃下這個悶虧，而秦楊依據對那塊缺少了的零件的記憶，大致圈出了幾塊可能性最大的并自己做了出來，藏在了身上不同的地方，因為光紅是軍隊里的制式武器，夠普遍，所以也更容易做出零件來。如果自己圈出來的那幾個零件都沒有中的話，他其實也有第二個方案，但是現在沒用了。

被制造出來頂替缺失的那塊的零件，其實比起正版是有差異的，硬度和耐磨損度都不如正版的，但應付這節課是足夠的了，就算曹虎心里再怎么想知道計劃失敗的原因，他現在也不可能跑上來把秦楊手里的這件給拆了檢查，而就算被他們發現了零件的異樣又怎么樣，甩鍋誰不會，秦楊大可以說自己并不知情。

當所有人都拼裝好屬于自己的光紅后，導師便開始正式的教學了。

秦楊照著導師的要求做事，也正是因為這一節課短暫的相處中，他敏銳地發現這位導師和他之前想的不一樣。

在秦楊之前的猜想中，這位導師和曹虎，李林一樣，都是給他找麻煩的，然而在這節課的觀察中他發現，他的這位導師其實很有才華，他對一切戰斗相關的事情都有著敏銳的思維，然而，秦楊也發現了，這個人的教學態度卻是一塌糊涂，換而言之，這個人不是個合格的老師，而且相當之冷血。

偶爾對上他的眼睛時，秦楊就發現這個人眼中的漠然，只有聽見他討論戰斗相關的事物時他的眼睛才會亮起來，而其他的事情他卻一概不管，有學員在他身邊不小心跌倒后受傷，他當看不見，有人想要問他問題，他也無視，一板一眼地執行著教學的任務，而秦楊也懷疑，他那教學任務根本不是他做的。

為什么學校會招了個這種人當導師啊？秦楊想著，這種性格的人，好一點是天生的情緒缺失，壞一點就是有嚴重心理問題，但不論是哪一種，就算他的才華無人能敵，也是沒有當老師的資格的，君不見自己上輩子就是因為這種不負責任的老師，從而在他的課上被惡劣的整了嗎？

于是說到這里，覆轍重蹈。

秦楊突然向下矮了一下身影，躲過