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第106章 聽力考試

開學后不久就是雁南省的第二次聽力考試。

去年九月份的時候就進行了第一次。

現在是第二次。

也是最后一次的聽力測試。

這次結束后, 兩次聽力的最高分就是這次高考英語聽力的最終成績。

聽力成績在英語中占30分。

分值很高。

因此上學期開始英語老師都主抓這一項，學校方面也全力配合，每天晚上的第一段晚自習就是聽聽力。

每天英語課上也要聽聽力。

就像班里同學說的一樣，聽得都快吐了。

但即便是這樣, 第一次聽力考試的時候, 1班不能拿滿分的人依舊存在。

考試就是這樣的不確定。

什么情況都有可能發生。

這或許就是要考兩次聽力的原因。

上一次的考試, 蘇白就已經考到了滿分。

所以這一次考試的時候, 蘇白就輕松了, 理論上他不考也沒什么事。

他并不像上一次考試發揮失常的同學那樣緊張。

進入考場, 帶上耳機。

一首歌曲播放完也就到了考試的時間。

在播音老師念誦題目的時候，蘇白快速將卷子的聽力題目過了一遍。

甚至已經在腦子里估計出了對應文本的內容。

實在是聽得太多了，即便蘇白基本沒有怎么學習，都能在腦海里虛構、二次創作出相關的內容。

就連文本會把陷阱設計在什么地方蘇白都能猜測出許多。

隨著第一句對話出現。

英語聽力考試開始。

二十分鐘的聽力時間結束后，蘇白將耳機掛在脖子上，收拾好自己的文具后就離開了考場。

聽力考試的位置都是隨機打亂的。

這次他并沒有和自己班的同學一個考場。

而是與其他班的在一起。

考場的位置在老校區。

聽力考試結束剛剛下午三點半左右。

下午的時間，學校并沒有安排什么課程, 算是自由活動時間。

英語聽力考試結束后一般不會核對什么答案, 蘇白對同個考場里向他打招呼的人點點頭。

剛準備前往新校區的時候就遇到了一群熟人。

是之前高一11班的學生。

不對, 現在應該是高二11班的學生了。

自從池學長離開后，沒有他在自己耳邊說著說那, 就很少聽到11班的具體消息了。

蘇白只在上學的路上, 或是每星期的升國旗時刻會遇到這個班的學生。

11班的學生在蘇白出來的時候就發現他了，熱情地朝他打招呼。

蘇白剛想說話。

有人開口了, “小白老師，可以請你當模特嗎？”

蘇白歪頭。

余光看到說話學生手上的本子。

明白過來，應該是藝考生。

蘇白：“你們不上課？”

眾人七嘴八舌。

蘇白這才知道這節課是體育課。

熱身結束后，老師就讓他們自由活動了。

蘇白朝遠處看去。

熟悉的體育老師咧著一口白牙, 朝他豎起大拇指。

蘇白猶豫了一下，想到下午沒課，再看看11班學生的期待眼神。

蘇白就答應了下來。

混在人群里的余朔對著班里的藝術生豎了個大拇指，然后將蘇白帶到了一處僻靜的角落。

不得不說蘇白現在這身確實適合畫下來。

特別是脖頸上的耳機這么隨意搭著，有種說不出的感覺。

明明是學校里一款很簡陋，甚至有些丑的耳機，但戴在他身上，竟然多了一種時尚感。

藝術生同學進行著藝術創作。

蘇白的嘴也沒有閑著，與11班的學生聊了起來。

一開始11班的人還沒脫離學生的角色。

他們從蘇白離開后的學習狀況閑聊起來。

蘇白并不喜歡這樣。

總覺得他現在端著架子。

像是面對一群自己的員工給自己謹慎地匯報近期工廠的數據。

在他有意的話題轉移下，他們的話題才不局限于這些。

朝著一些瑣碎的，但更加正式的小事進行。

新校區。

林知言幾人早早就回到了這里，正沿著操場散步，有一搭沒一搭聊著。

高三生，能有段時間出來散步，心情都會跟著變好。

特別是在考試結束的時候。

就算是看株雜草都覺得可愛。

“小白怎么還沒回來。”

“應該是有什么事？”

蘇白沒來，幾人倒也沒擔心。

都是在學校，怎么可能出事。

而且小白的朋友也不止他們。

他們沒在意，班主任孫老師卻很在意。

已經急得滿頭汗了。

幾分鐘前，他剛剛在辦公室批改學生的卷子，手機就響了起來。

是王教授的電話。

電話里王教授的語氣很急促，讓他趕快把蘇白找到。

具體是什么不知道，只能感覺很急。

而且電話里還有其他人的聲音，不止王教授一人。

孫建安不敢怠慢，連說了好幾個好就去找蘇白了。

正好聽力考試也結束了，他去找蘇白的時候面對著人群的洪流，可想而知前進的有多么艱難。

一路到了蘇白的考場，人已經全不見了。

蘇白自然也是。

無奈他只能回去。

這時候，王教授的信息已經催了他八九遍。

看樣子很急。

孫建安也很急。

但他真找不到啊！

最后他只能回到新校區，希望是剛剛沒碰到，錯過了。

結果到了那里也沒找到。

問了林知言他們也不知道。

林知言幾人看著孫老師離開的背影，互相對視。

不知道發生了什么。

從沒見過孫老師這么急的。

“是小白出什么事了？”

“不知道。”

“我們也去找找吧。”

幾個人商量了一下也加入了尋找蘇白的隊伍。

另一邊，蘇白正和11班的人聊著天。

忽然就聽到了知道學校廣播叫他的名字，讓他到廣播室去。

蘇白很疑惑。

但還是打算離開了。

看了一眼藝術生畫的畫后，蘇白有些意外。

高中的美術老師除了給他們科普一些畫家外，就是教了他們透視。