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約莫半數的人,每日的喜愛值貢獻點都變成了3點。
一小部分可怕地變成了5點。
蘇白沒敢再繼續回憶下去。
“我怎么老覺得這題以前老師講過?”
“沒有吧,這些流程圖不都是一個樣?而且每天晚上都要考試,誰能記得那么多?”
對面的陳星柚和李若曦指著化學卷子上的流程圖說著。
旁邊,王雨桐弱弱地回了句,“我也覺得好像在哪見過。”
陳星柚得意:“看到了吧雨桐都說見過。”
李若曦陷入自我懷疑:“雨桐可不會撒謊,難道真做過?可是我一點印象都沒有啊。”
蘇白:“10月27號的小測的第7道選擇題。”
“啊。”x3……x1
蘇白看了眼亂入進來的林知言,以及做出了(¬_¬)表情的羅逸,只認真地點了下頭。
陳星柚反應最快。
她從抽屜里拿出了標注著化學的文件夾,翻找了一會兒,才拿出一張卷子。
看到第7道選擇題,仔細對照,很快發現上面除了幾個數字改動過,幾個流程調換了一下,基本就沒怎么變過。
“小白,你的記憶力怎么變得這么好了?”
蘇白:“這道題印象深刻。”
眾人:“……”
信你才有鬼!
幾個人把模糊的記憶拼湊在一起,很快就發現真相。
因為化學老師是挑重點,跳著講的,講到這道題的時候時間已經不夠了,所以最后只是簡單說了一下,畢竟只是一次小測,不可能每題都講下來,留白可以說留得很徹底了。
選擇題,老師又只是提了幾句,這大概就是幾個人印象都不深的緣故。
這么一想,蘇白的記憶似乎有些超出常人了。
對此,蘇白解釋道:“化學老師說,化學是理科中的文科,所以就多記了點。”
幾人略微狐疑,真的只是這樣?
直到幾天后,期中考試的成績出來,蘇白不僅化學提高了許多,生物同樣提高了許多。
對此,蘇白解釋道:“生物老師說,生物是理科中的文科,所以就多記了點。”
對于這個解釋,幾個人看看蘇白的英語和政治分數,算是完全不相信蘇白的話了。
這確實是兩位老師經常說的話,但不代表你說出來就是代表你真這樣做了!
平時也不見你多拼命,早讀開始數你最精神,下午還有精力去鍛煉身體。
一看就不像是會回家偷偷努力的人。
蘇白的這兩次言論,讓幾人莫名想到前幾天語文老師放給他們看的《逗你玩兒》相聲。
不過幾個人的結論可以說過程全錯,但結果正確。
能記下這么多知識點,自然是【超憶癥(改良版)】這個天賦的功勞。
但說蘇白不會偷偷努力就完全猜錯了。
他其實比任何一個人都要卷。
蘇白現在的注意力都放在了成績上。
看到總分和各科成績后,蘇白其實是失望的。
他的分數沒能超越程予安和應薇薇。
不過總分達到了他的期望,達到了1001分,全校排名第3。
蘇白給自己加油道:這次比不過,下次再努力吧。
這次他的數學依舊是滿分第一,除了語文、物理這兩科外,政治竟然也拿到了全校第一,從弱勢科目,一躍成為了優勢科目。
其他科目的分數,尤其是以背誦,記憶為主的都整體提升了一大截,總的來說,進步已經很大了。
越往后,每提升一分都是重大的進步。
蘇白沒看多久,余光就瞥見了門外的許舒然。
見她朝自己揮手,蘇白和班主任說了幾句后就走了出去。
“這次考得非常好,113分,在普通班里,你這個成績都已經很好了。”
許舒然說到這里,回想起宋冉剛剛看到成績的不敢置信,以至于不敢承認蘇白是用她的這個方法提高的成績時就有些好笑。
仔細思考一下,許舒然就能明白宋冉的意思。
蘇白能這么快進步,方法占比不大,更多的還是蘇白本身足夠優秀。
“這是我給你找的有關天文學方面的書籍清單。”許舒然把紙條遞過來,還是忍不住說道,“都說當我送給你的禮物了,你非得要自己買。”
蘇白沒接話,只說了聲謝謝。
這些書可不便宜,蘇白當然能接受好意,但數額只要超過心中的預期,蘇白就不會接受了。
他在讀完心理學的幾本書后,就請許舒然幫忙列了這份關于天文學的書籍清單。
心理學再往深里學就比較晦澀了,蘇白只打算把心理學當作自己知識廣度的一部分,并不打算深入了解。
天文學也一樣,他更多的是為了鍛煉自己的語感,了解知識只是順便。
許舒然無奈地看著這個在某些方面有著自己堅持的學生,知道犟不過他,沒再繼續這個問題。
開啟了下一個話題:“有沒有興趣到首都旅行一趟?”
“首都旅行?”
蘇白疑惑,不明白這是什么意思。
許舒然解釋道:“我們來這里支教的原因你應該知道,這是國家教育的政策舉措,但除了關注新聞報道的人,其實知道的不多,為了宣傳出去,讓更多人知道你們的情況,過幾個月在教育頻道會出一個節目,邀請支教的老師代表和學生參加節目,北川一中就是其中一所……”
蘇白:“要上電視了?”
許舒然:“是這個意思,我是這次的代表,學校讓我先選出來,他們再綜合考慮。不過選你的話,他們大概率不會猶豫。”
“怎么樣,愿不愿意?”
許舒然說到這里時,心里還在有些可惜。
如果當初成功把詩朗誦的視頻發出去,蘇白就可能會是第二次上電視了,只是第一次上電視的規模不怎么大而已。
視頻拍下來后,許舒然和宋冉本想發出去。
問過蘇白,蘇白也沒什么意見。
但臨到要發時,兩人考慮到蘇白的長相,又有些猶豫。
這樣發出去,會不會有什么影響,現在的這個網絡環境可說不準。
后來想到詩朗誦,重要的是讀,就把蘇白的臉模糊化了,只凸顯聲音。
結果這下更完蛋,她們兩人至今還未得知,怎么會有人模糊成一團馬賽克了,還是能讓人看出帥氣,這種朦朦朧朧的感覺似乎更讓人忍不住去想象了。
于是兩人權衡再三,終于是放棄了。
蘇白想了一會兒問道:“需要我們做什么?”
許舒然:“我們作為歌手唱歌時的背景人物,鏡頭拍到我們的時候,還會插敘一段關于學校的視頻畫面。”
蘇白松了口氣,他還是想得多了,還以為是類似訪談的節目。
于是蘇白果斷拒絕了。
許舒然流露出驚訝的表情。
蘇白:“一來一回大概要多長時間?”
“半個月到一個月左右吧。”
許舒然說完就明白了蘇白的意思。
這是怕影響到學習。
雖然心里有些失望,但學習確實是第一重要,許舒然也不再勸了。
蘇白的想法其實很簡單。
如果是重要的訪談,他說不出什么話,不如不去。
如果是像現在這樣的情況,去了沒什么大用,還浪費時間,不如不去。
綜合下來就是一句話:
不如不去。
不過蘇白還是注意到了許舒然前面幾句話里,透露出來的一些信息。
蘇白:“學校的視頻?會有人來拍攝嗎?”
許舒然:“有,還有隨機采訪呢,記者老師大概過個一兩天就到北川了。不過他們只是隨便問幾個問題就要趕往下一個地方了,你們運動會開始前應該就會離開。”
和許舒然又說了幾句話后,蘇白便回到了教室。
班里的體育委員拿著一張報表走了過來。
“蘇白,你想報哪些項目?”
作者有話說:
晚了些(╥_╥)