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周圍原本越來越大的議論聲稍微低了下去。

沒有人知道視頻還會播放多久，也沒有人知道下一個出現在畫面里的人是誰。

許喬愣了一會兒，轉頭看向謝知微。

謝知微安靜地坐在座位上，臉上看不出什么情緒。

“好的地方肯定有。”經過處理的聲音響起，“但是他有時候分不清負責和管人。”

謝知微問：“為什么這么說？”

“第二周有一天，教官都已經宣布解散了，他又讓我們全班留下來多練一個小時。”

“當時有人不愿意，他就說要記錄名字，還說會影響班級表現和之后的反饋。可是教官根本沒讓我們留下，是他自己想加練。”

畫面切到另一個人。

“他很重視集體榮譽，這不能算壞事。但是不能因為他想拿榮譽，就默認所有人都應該犧牲自己的時間配合他。”

“我那天本來已經和家里約好了打電話，結果九點多還沒結束。問他還要練多久，他也不說，只讓我們堅持。”

教室里的氣氛逐漸變得奇怪起來。

下一段視頻里，謝知微仍舊問了同一個問題。

“你覺得班長這三周做得怎么樣？”

被采訪的人沉默了片刻。

“宋寧低血糖那次，我覺得他處理得不太好。”

宋寧的手指輕輕收緊。

“她都已經說自己不舒服了，他還在問能不能堅持，說少一個人會影響方陣。最后是你問她想不想休息，再去找教官請假。”

“他可能是怕影響全班，但身體是宋寧自己的。她能不能堅持，應該由她說，而不是班長替她決定。”

又一個人說：“我當時就在旁邊。其實宋寧臉色已經很差了，他第一反應還是隊伍少一個人怎么辦。”

“這種事情不能只看結果。最后沒出事，不代表當時的做法就是對的。”

有人說周啟明通知及時，也有人說他做事時習慣把自己的判斷當成所有人的決定。

有人覺得他認真，有人覺得他過分在意班長的權力。

好的、壞的評價交錯出現。

沒有人被誘導著只說周啟明的問題。

甚至還有人替他解釋，認為他只是太想把事情做好，經驗不足，做事方式才會顯得強硬。

畫面在這里結束。

屏幕徹底黑了下來。

階梯教室里一時間沒有人說話。

兩個班助顯然也沒料到視頻后面還有這些內容，坐在電腦旁邊面面相覷。

片刻后，周啟明猛地從座位上站起來：“這不是我提交的最終版本。”

他的聲音很大，幾乎蓋過了教室里剛剛響起的議論。

陳妍也立刻站了起來：“你也知道不能私自替換最終版本？”

周啟明轉頭看向她。

“前天晚上我們所有人確認的視頻里沒有‘總策劃：周啟明’。”陳妍拿著手機，“你自己也在群里答應刪掉了。那剛才播放的開頭是誰加的？”

劉倩緊跟著說：“我們確認過的版本只有商管一班制作。”

教室里的視線重新落到周啟明身上。

他臉色漲得發紅：“我作為負責人，對成片進行調整有什么問題？”

秦驍冷笑了一聲：“剛才不是還說這不是最終版本嗎？現在又變成你有權調整了？”

“我只是加上應該有的署名。”

“誰覺得應該有？”陳妍問，“前天所有參與制作的人都不同意，你自己也答應刪掉了。”

“那是你們逼著我同意！”

周啟明的聲音越來越大。

“從一開始就是謝知微在帶頭針對我。她根本不在視頻組，卻跑進小群里攪和，現在又私自替換我提交的文件，弄出這些東西在全班面前播放。”

周啟明推開座位，快步朝后排走來：“你憑什么換我交上去的視頻？”

秦驍先一步從座位上站起來，擋在過道中間：“說話就說話，你沖過來干什么？”

“讓開！”

周啟明試圖繞過他，旁邊兩個男生也跟著站起來，一左一右抓住他的手臂，將他攔在原地。

“放開我！”

“班助還在前面，你別動手。”

“誰要動手了？”周啟明用力掙了一下，“我只是要問她到底想干什么！”

謝知微仍舊坐在原位。

“中午陳妍被教官叫住，我過來幫她檢查播放文件。”她說，“我看到的不是前天晚上大家確認過的版本。”

周啟明盯著她：“所以你就有權加這些？”

謝知微語氣平靜地說：“周啟明，給你機會你不中用，一開始大家已經確定好的事情是你背地里反悔，如果你按前天晚上說好的版本提交，今天什么都不會發生。”

周啟明的呼吸變得越來越重：“你從一開始就想搞我？”

“別太把自己當回事，我只是留了一份記錄。”

班里的聲音一下變得混亂起來。

支持周啟明的人不多，但也有人認為謝知微的手段太強硬。

更多人則是說出了這三周積壓的不滿。

爭論聲從階梯教室的不同位置同時響起。

原本只是發生在幾個人之間的矛盾，終于徹底蔓延到了整個班級。

前排的女班助站起來，拍了兩下桌面：“都先安靜！”

沒有人立刻停下來。

男班助拔高聲音：“周啟明，你先回座位。其他人也不要吵，一個一個說。”

周啟明仍舊被兩個男生攔在過道中間。

他隔著秦驍，死死盯著謝知微。