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文字周圍還貼了些彩色向日葵、長頸鹿的圖案，玻璃門兩側(cè)還擺著用紙殼做成的動物模型。

沈伽黎：……

門口，衣著時尚的年輕辣媽領(lǐng)著穿著公主裙的小女孩匆匆進門。

“這是……？”沈伽黎傻了眼。

“少爺很關(guān)心您，希望能為您找到感興趣的事，所以讓我為您預約了創(chuàng)意美術(shù)試聽課?！崩钍宓馈?

“道理我都懂，但為什么是幼兒美術(shù)培訓?！鄙蛸だ柚钢T牌上的“幼兒”倆字，發(fā)出來自靈魂的質(zhì)問。

“少爺吩咐過，不能離家超過兩公里，這是方圓兩公里內(nèi)唯一一家培訓機構(gòu)。”李叔笑瞇瞇，“而且，以沈先生您的繪畫水平，還達不到成人培訓班水準?！?

沈伽黎：瞪——

說話間，一個二十來歲的女人從里面走出來，臉上掛著標準職業(yè)微笑：“李先生對吧，您好，我是七色花學校的美術(shù)組長小鹿老師，昨晚是您預約了我們的創(chuàng)意美術(shù)試聽課對吧?！?

李先生和小鹿老師握過手：“我家孩子比較特殊，勞您多費心了。”

“這是我們應該的，還有十分鐘上課，伽黎小朋友快下車吧。”小鹿老師俯身看向車內(nèi)。

笑容一秒僵硬，但多年的從教經(jīng)驗令她很快恢復笑臉。

這什么小朋友這么大一只！不對，這是個成年人啊！

不慌不慌，興許是智商水準還停留在幼兒園，這種孩子她不是沒見過，淡定。

“伽黎小朋友快進來洗洗小手，我們馬上要開始好玩有趣的繪畫之旅了哦?！毙÷估蠋煂ι蛸だ枭斐鲆恢皇帧?

沈伽黎：……

沈伽黎無奈，下車跟著小鹿老師進了學校。

一進門，小孩那堪比土匪進村的嗷嗚聲刺的沈伽黎耳膜生疼。

他絕望地閉上眼，不敢再看。

小鹿老師推開向日葵班的門，喊了授課老師出來。

授課老師一看到門外的沈伽黎，內(nèi)心激動不已，猜測著這是哪個孩子的家長，也太帥了吧！

當她得知這是今天來試聽的學生后，笑容逐漸消失.jpg

坐在門口等待的家長們滿臉不可置信，紛紛湊到一起議論著這個大孩子是不是智商有點問題。

而這時，李叔已經(jīng)在教室里架好直播設備，根據(jù)他們少爺?shù)囊?，要全程轉(zhuǎn)播沈伽黎的上課情況給他看。

收到消息，正在辦公室的南流景打開電腦，點進他個人專屬的直播間。

入眼便是一堆穿著橘色罩褂的小朋友，目測平均年齡不超過六歲，正瞅著沈伽黎好奇詢問老師他是不是新來的老師。

負責授課的小兔老師笑得尷尬：“這是今天和大家一起玩耍的沈伽黎小朋友哦，你們可以喊他黎黎。”

“老師他為什么長這么高?。∈蔷奕嗣矗　?

沈伽黎幽幽看向那個小孩，滿眼寫著“好煩，別來沾邊”。

下一秒，小孩被他冷冽的眼神嚇哭。

屏幕后的南流景單手抵住下巴，手指遮擋住嘴角忍俊不禁的笑。

小兔老師想哭。組長特意叮囑過，今天來的孩子出身大財團，一定要多照顧他，如果他喜歡這邊課程，是打算直接報下兩年課程，還說自此以后學校的美術(shù)用具都由他們出資提供。

但為什么是成年人啊……

為了制造孩子們喜歡的洪亮聲音，小兔老師幾乎是聲嘶力竭地喊，時不時看一眼架在教室一角的直播設備，壓力巨大。

沈伽黎對美術(shù)毫無興趣，他無法理解拿著臟兮兮的顏色在紙上亂涂一氣就叫美育么？

有這精力，去把村頭旱廁擦出來不好么。

坐在一堆幼兒園小孩中間，沈伽黎已經(jīng)覺得如坐針氈，可小兔老師時刻牢記多關(guān)照他的使命，偏要點他起來回答問題，還說如果他回答得好，會獎勵給他一個小貼紙。

沈伽黎：……

小兔老師：“老師剛才講過了，我們來回憶一下，蝴蝶的翅膀是什么形狀的？”

沈伽黎眼神瞥到教室內(nèi)張貼的學生作品，隨口道：“條形?！?

“為什么是條形呢……”哪怕他說個水滴形都比條形靠譜。

沈伽黎緩緩指向其中一幅作品，彩色蝴蝶下趴著一只滿臉艷羨的毛毛蟲，等待自己也能變成美麗蝴蝶。

小兔老師干笑兩聲：“黎黎小朋友能夠發(fā)散想象，想到蝴蝶前身，真棒，大家給他一點掌聲好不好?！?

一堆幼兒園小孩對著沈伽黎齊齊鼓掌。

雖然他回答得驢唇不對馬嘴，但幼兒教育中，奉行多鼓勵少否定，老師還是給了他一個小貼紙。

q版草莓圖案的貼紙，老師還熱情的給他貼在了眉心，和其他小孩一樣……

南流景看著他眉心那個小草莓，終于沒忍住，別過臉輕笑出聲。

有點可愛。

他忽然合上電腦，按下座機自動撥號：“楊司機，我今天要提早下班，麻煩你現(xiàn)在過來?！?