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他惡狠狠地幾口解決了手上的面包，車在校門口剛停穩就迫不及待地拔腿跑了。

邵嶼在他身后不緊不慢地打完了手上這一局，屏幕上跳出「歷史排名：1」的圖像，他把手機鎖屏塞回包里，拉開車門走了出來。

生平第一次，他對校園產生了一種抵觸情緒。

他不想彈琴，一點點都不想，哪怕是跟林聽風一起也不想。

哪怕？

算了這不是重點。

他的心里有一種微妙的失落。生理的真實告訴他，十幾年來他對音樂的排斥并非全然出于叛逆，而是的確「沒有天賦」。

邵嶼站在校門口深吸了一口氣。

「我真的不適合做個樂于助人的人，

但這應該是我生平最后一次彈琴了。」

邵嶼進到教室的時候，他們的班主任陸萍女士也在里面，就站在他的座位旁邊，本該轟作一堂的早讀課上分外安靜。

卻無一人正在看書。

氣氛有一絲詭異。

“老師，這學期的課程我自己學起來也比較吃力，” 教室的一角，徐智飛正面對著陸萍 “應該沒有余力輔導林聽風同學了。”

幫扶這種事情，原則上應當出于自愿。但大多數成績優異的同學一般多少都是愿意的，即使少數不太愿意的也不會表現的過于明顯，更加不會在早讀課眾目睽睽下表達自己的拒絕。

因此，陸萍的臉色非常難看。

特別是林聽風在她心目中，是一個很好的孩子，絕對不會不配合。

邵嶼單肩背著書包從后門走過來：“老師，是要交競賽報名表了嗎？”

陸萍這才看見他，轉身說道：“對，你給我吧，我待會兒一起交到教務處。”

邵嶼從書包里找出表格遞給陸萍，看了一眼側坐在位子上的林聽風。

他看起來面色如常，只是一個人垂著頭靠墻坐著一言不發。

眼尾下垂，睫毛耷著，皮膚白白的，顯得有些乖。

「他肯定覺得很受傷吧，」邵嶼在心里默默地想著 「藝術家都是這么多情而敏感的，何況這件事他根本沒有錯。」

而心里的這個想法直接被他的嘴翻譯成了：“我來教他吧。”

然后他就后悔了。

因為他話音剛落，整個教室的人都在用見鬼一般的眼神看著他，包括林聽風本人。

真是個小沒良心的。

邵嶼很不滿，甚至想把林聽風送去評選年度渣男。

可是覆水難收，邵嶼只能冷著一張臉繼續：“我可以教他，我時間挺多的。”

他就手把書包往桌肚里一塞，抄起幾張樂譜對著林聽風敲了敲桌子：“走了，去彩排了。”

說完他給老師打了個招呼，大搖大擺地走出了教室。

林聽風：“……”

你特么倒是等等我？

邵嶼其實并沒有真的走遠，他只是不想對著滿教室的人解釋為什么他會去參加演出。

因為他自己也說不出個二三四五六。

他站在樓梯的拐角，等林聽風走近了才轉身下樓。

林聽風跑到他身邊，臉頰有點微微的紅，身上似乎還冒著熱氣，像個剛出籠的包子。

“那個，剛才謝謝你啊。”

他并沒有真的指望邵嶼輔導他，但他還是很感激邵嶼剛剛替他解圍。

“沒事，” 邵嶼停頓了幾秒，還是繼續說道 “其實他不是沖你。”

“啊？”

邵嶼偏頭看了眼林聽風，他的嘴巴小幅度地張了一下，眼神迷茫 ，整個人看起來有點無辜。

“我是說，徐智飛他不是沖你，他應該是因為沒有被選上去參加數學競賽，所以有點情緒。”

“可是這個名單不是早就定了嗎？”

“對，” 旁邊有一個遲到的撒開蹄子飛奔著上樓，撞了上來。邵嶼側過身輕輕地拉了林聽風一把 “這個名單是根據選拔考試每班分配名額的，三個名額他正好第四，他之前可能是覺得我不一定會去吧，因為我去年拿過獎了。”

“這個競賽很重要嗎？”

“拿獎的話，高考可以加分甚至保送。”