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他很有幾分滿意，一邊上手將這張白紙上的褶皺撫平，一邊笑瞇瞇地開口道：“就在這里了，這次小測(cè)的成績(jī)。”

真島的態(tài)度并不是無(wú)風(fēng)起浪，只要看一眼白板上的紙張就能明白，a班這次的成績(jī)絕對(duì)值得嘉獎(jiǎng)，沒(méi)有不及格，即使是最差的分?jǐn)?shù)也在70以上。

哪怕已經(jīng)在入學(xué)的分班時(shí)進(jìn)行過(guò)分流，但對(duì)于全是嶄新知識(shí)的高中來(lái)說(shuō)，這依然是任何一位老師都能感到自己的職業(yè)生涯有所奉獻(xiàn)的成績(jī)。

但相比為自己或好或壞的成績(jī)驚喜或驚嚇，班上的大部分人表現(xiàn)出來(lái)的情緒卻都相當(dāng)一致——驚訝，純粹的驚訝，然后，是一種慶幸，仿佛在世界的終焉之前，登上諾亞方舟那樣的慶幸。

真島仍舊保持著一種極盡和善的笑容，他笑瞇瞇地看向臺(tái)下。經(jīng)歷過(guò)這么多屆學(xué)生，這些孩子此時(shí)此刻在想些什么，真島自認(rèn)不猜個(gè)完全，也能猜個(gè)□□。

不過(guò)，不得不說(shuō)，即使這樣，真島想，今年的這屆也是他教過(guò)的那么多年里，表現(xiàn)最好的那一批：“怎么了，怎么都不說(shuō)話，”真島笑容可掬地推了推鼻梁上的眼鏡：“今天是5月的第一天，點(diǎn)數(shù)已經(jīng)發(fā)放下來(lái)了，有什么不對(duì)嗎？”

對(duì)，都發(fā)放下來(lái)了。和許多同學(xué)一樣，在內(nèi)心無(wú)聲地回答真島這明知故問(wèn)的話題后，赤司不禁回想起今天早晨，他在洗漱穿戴好后，一身整齊地打開手機(jī)。

——九萬(wàn)六千點(diǎn)。

如同便利店扣費(fèi)，手機(jī)上會(huì)彈出提示耗費(fèi)點(diǎn)數(shù)的窗口一樣。赤司最先劃開時(shí)間界面，他看到的就是這個(gè)轉(zhuǎn)款彈窗。

比十萬(wàn)少了四千，赤司看著這串?dāng)?shù)字，他取消彈窗后，最新顯示出來(lái)的點(diǎn)數(shù)余額顯示略顯夸張，即使換算成日元在京都進(jìn)行消費(fèi)，都是一筆不小的購(gòu)買力。

果然是這樣，赤司將手機(jī)黑屏。他淡淡地想，如果是在十萬(wàn)的標(biāo)準(zhǔn)上，進(jìn)行違規(guī)行為的扣除，那么校內(nèi)那些種類繁多的娛樂(lè)設(shè)施就能夠理解了。只要注意言行，想必即使是c班也能夠承擔(dān)這些開支，更不用說(shuō)更加往上的b班和a班了。

不過(guò)，足足有四千的缺口...想到這里，在自己床鋪的邊沿做下，赤司微微皺眉。

如果按照理想的情況來(lái)猜測(cè)，所有有關(guān)扣除點(diǎn)數(shù)的違規(guī)行為，都發(fā)生在葛城、坂柳和他三人沒(méi)有開口之前。

可這段時(shí)間并不長(zhǎng)，班中同學(xué)開始在課上放松的苗頭離出現(xiàn)，再到被葛城借題發(fā)揮，規(guī)則被宣布，也不過(guò)二到三天而已。

如果因此便能產(chǎn)生四千的差額...赤司思考到，那只能說(shuō)明，學(xué)校方面，對(duì)于點(diǎn)數(shù)扣除的態(tài)度比他想象得還要嚴(yán)厲。

這本沒(méi)有什么問(wèn)題，如果是在模擬社會(huì)的話。畢竟，公司因?yàn)榭?jī)效而扣除月薪，是一件非常常見(jiàn)的事情。不受控制的，赤司想到了橋本的譬喻。

可問(wèn)題的關(guān)鍵就在于此——高度育成高中，到底是一所學(xué)校，而非開在真實(shí)世界里，完全以追求利益為先的公司。

以追逐利潤(rùn)為首要的公司擁有選擇，它可以自由地辭退、招聘，隨意納入新鮮血液。

但學(xué)校不同，擁有三年學(xué)制的學(xué)校，不可能將身處別校的學(xué)生直接化為己用，辭退也不算現(xiàn)實(shí)......等等，赤司突兀地停下思緒，他眉心隆起，辭退、不、退學(xué)，真的不現(xiàn)實(shí)嗎？

而現(xiàn)在，赤司將自己的意識(shí)從回憶中拉出來(lái)，他沉靜地抬起頭，望向站在講臺(tái)上的真島。這種規(guī)章是否真實(shí)存在，赤司想，就看真島是否提及了。

“退學(xué)”和“點(diǎn)數(shù)”并不一樣，赤司這樣判斷。

用以生活的點(diǎn)數(shù)即使花光、無(wú)力延續(xù)，食堂、便利店，也都有提供給他們的免費(fèi)食物和免費(fèi)用品，寢室的單間也無(wú)需學(xué)生用點(diǎn)數(shù)支付。

“衣、食、住”，可以說(shuō)，點(diǎn)數(shù)是完全具有容錯(cuò)的，即使不加以告知，一個(gè)高中生的基礎(chǔ)生活也不會(huì)差到哪里去，頂多沒(méi)有那么好過(guò)而已。

可退學(xué)的意義就完全不一樣了。

身為本身就是優(yōu)中選優(yōu)的高中，哪一個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)不是敲鑼打鼓、國(guó)中引以為豪的？

一旦被退學(xué)，需要重新安排學(xué)籍的問(wèn)題不提，如此巨大的落差，無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生本人，恐怕都難以接受。

而在這種情況下，若是校方還對(duì)于“退學(xué)”的條款瞞而不報(bào)，而是滿足條件，直接讓學(xué)生退學(xué)...赤司想，如此作為能引起的軒然大波，就不是“點(diǎn)數(shù)”能相比的了。

點(diǎn)數(shù)制度好歹能說(shuō)是校內(nèi)對(duì)于學(xué)生培養(yǎng)的手段，“退學(xué)”這種決策，如果不提前告知，只會(huì)百害無(wú)一利。