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天下無不漏風的墻，更不用說，身為a班的班主任，真島是“校方”和a班難得的交集，自然更沒有人將這種變化瞞著他。

這也讓大致了解情況的真島更加滿意了些，連帶著上課都變得比從前和諧。

這種變化無疑讓所有人都松了口氣，這是對他們行為所擁有的正確性的證明。

而這讓a班的學生在認真于課堂的同時，也對規則的正確性多了一份肯定。

赤司不清楚真島對自己造成的引導是否心知肚明，但總的來說，這是對他和坂柳都有益的舉動。

真島多重復一次對他們改正后行為的滿意，就會在接受他們口中“學校的規則”的學生里，多增加一份威望和可信度。

伴隨著真島腳步聲的尾音完全消失不見，教室內緊張的氛圍也是驟然一松。討論的聲音從單純的學習相關，逐漸出現其他諸如八卦、閑聊之類。

而在一片嘈雜聲中，赤司收起書本的動作停了停。

原本只是單純的注意力隨著真島的動作而轉移，他卻不經意間看到，葛城正在一臉嚴肅地將自己做好的筆記合起，伸手遞給一旁的戶冢。

這是完全意料之外的發現，讓赤司抿了抿唇。不過也只是短短一瞬，他繼續將自己的書本收進包內，在原位上布置下節課需要的用具。

老實來講，這并不是個打眼的舉動，即使是a班也不缺乏偏科的人存在，互相幫助是很正常的事情。

赤司的思緒一閃而過，對他來說，這件事唯一值得注意的地方，就是它的兩位主人公，一位是葛城，而另一位竟然是最開始被他當面指責的戶冢。

橋本的行動完成后，赤司有試探過葛城的意思，確信對方暫時沒有再次掀起風浪的想法，而是將班內的主導權分配默認下來，就沒再將自己寶貴的精力分配給他。

真有意思，赤司的表情里有幾分玩味，沒成想，竟然錯過了這兩人的交好。

公共場合被指責后，自己難以下臺、淪為笑柄，卻依然能做到在這種情況下，和身為罪魁禍首的葛城交好...這實在是一件稀罕事，不見多少仇敵冤家都由此產生？

不論是為“得利”，還是單純被葛城的人格魅力感化，都能看出戶冢擁有值得尊敬的容人之量來。

思及此處，赤司半閉了閉眼，戶冢入學以來的表現在他的腦海里一劃即過。

無論是用不菲的點數購買游戲機，還是在上課期間進行多次玩耍，赤司看不出哪怕是最基本的自制力來，自然也不對他的成績還是其他，抱有過高期望。

不得不說上一聲“可惜”，赤司想，這樣的品性...若非本身目前的表現實在屬于穩扎穩打的中下，說不定真是一個能夠培養的好苗子。

話雖然是這么說的，但赤司心知肚明，即使戶冢真的具有培養價值，自己怕是也不會為他垂首折腰。

且不論葛城對他如此親厚，在對方那邊，戶冢想必也是處于“橋本之于自己”“神室之于坂柳”這樣、即使并非親信，也相差無幾的地位的。

畢竟，雖然他和坂柳占據大頭，但葛城也沒到眾叛親離、無人可用的地步，就像是賭馬的時候，不是人人都會選擇大熱門一樣，葛城身邊總是有一些支持者在的。

其次...赤司的腦海中閃過諸多面孔，最后定格在橋本的臉上，他摩擦了一下指肚。高度育成高中本就是取國之精華的制度，更逞論a班，未經雕琢的璞玉...實在太多了，赤司沒有時間，同樣沒有這個耐性進行一一培養。

思考到這里，赤司倒是發現了什么。葛城身邊的那些人不算多，他仔細回憶了一下，硬要說起來，即使將品性的優秀算上，也不是沒有跟戶冢的總額不相上下、甚至更勝一籌的人物。

赤司若有所思，這么說來，是葛城對于品性格外看重嗎？還是他難得走眼，雖然戶冢自制力不夠，但學習的能力確實一等一的存在，所以能讓葛城細心教導、仔細培養？

——當然不會走眼。

5月1日當天，坐在第一排的赤司望向白板，他沉默半晌，最終在內心否定自己曾經的猜測。

他頗有些無語哽咽。對于赤司來說，這絕對是一個足夠稀罕的情緒。

果然，他不該因為一個戶冢，就輕易懷疑自己眼力的準確性。

巨大的紙張白紙黑字，將上面的名字，以及旁邊的數字都印得清清楚楚，剛剛將它貼好的真島長舒一口氣。