是羽提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

說完，他停頓了兩秒，就拉起霍利斯的手奔向升旗臺，站到最后一排的角落里。在攝影師的倒數聲中，他輕輕捏了捏他的手心，沖他一笑，盡力安撫著他。

照片定格在霍利斯的望向瑞文的側臉上。

年幼的孩子在異國他鄉，感受到的第一份善意，來自另一個眼睛顏色和他一樣異于當地人的孩子。

他們自以為語言不通，不知道彼此的名字，但是善良卻是世界的通用語，有心就能夠理解。

事后其他班級陸續上場，場面一度混亂，瑞文和霍利斯被人群沖散。

兩個孩子互相尋找對方的身影，直到看見一位大人拉住霍利斯，低著頭跟他說些什么，瑞文猜到那位應該就是他的班主任了，于是站在原地，沖他揮了揮手，放心離去。

拽來一位外班的學生過來拍班級合照，是情勢所迫，瑞文來不及思考，等到合照洗出來，發到同學手里，他發現了另一個問題。

照片是按照每個班學生數量發放的，一人一張，多了沒有。

瑞文盯著照片上多出的那個人，不禁陷入沉思：他把小老外拉到他的班級來，那么小老外會不會錯過自己班級的合照？

幫人可能還幫錯了，瑞文八九歲的心頓時不安起來。之后他想到的解決辦法就是去問班主任，有沒有多的照片，他還想要一張。

答案自然是沒有，班主任還反過來問他原因，他不僅沒有如實回答，還撒了有史以來記憶最深刻的一個謊：“一張拿來看，另一張拿來收藏。”

不過這句話在日后似乎成為了他某個習慣的注腳——喜歡的書籍要買兩本，一本看，一本收藏。說不清楚是性格使然，還是這句話塑造了他的性格。

班主任沒有料到他會這么說話，怔然了一瞬，笑著敲了敲他的額頭：“人小鬼大，沒想到你年紀不大，想得倒是挺美。”

得不到想要的結果，瑞文在班主任的打發下，趕緊跑出了辦公室，回去的路上，又在思索接下來怎么辦。

他那顆尚未成熟的小腦袋瓜里，最后想出的補救辦法——把他手上僅剩的合照送給外國小朋友。

之所以是補救辦法，是因為他覺得自己好心辦了壞事，現在得想辦法彌補他的過錯。

唯一一張百年校慶的班級大合照固然珍貴，可是在瑞文尚且年幼的心靈看來，一個小朋友沒有因此感到遺憾更重要。

雖然照片上的其他同學，不是那位外國小朋友的同班同學，但是照片上有他的身影。

而且老師說過，地球是一個大型村莊，不管什么膚色、什么人種，大家都是地球人，心連心、手牽手，同住一個地球村。

村落一般不大，村里的人大多拖親帶故，往上細數，說不定還是同一個祖先，所以是不是一個班，又有什么關系呢。

瑞文自己把自己哄好，越想越覺得是這么回事，當即四處打聽，得知外國小朋友的班級，趁著大課間休息，跑去一探究竟。

作者有話說:

第90章

零幾年的時候, 外國人不算稀罕，但也不常見。

瑞文想要在中國的學校里，打聽外國小朋友, 不算一件難事。但是一開始, 他就找錯了方向。

霍利斯身高打小就優越, 在男生普遍發育較晚的年紀，他就比同齡人高出一截。以至于校慶當天，瑞文遠遠瞧見一個瘦長條, 個頭和他相差無幾, 還以為是同一年級, 但不同班級的同學。

因此, 他怎么也想不到，跟他差不多高的瘦長條，居然比他還要小兩歲。

可想而知，當瑞文問遍三年級所有班級, 肯定是找不出這位膚色黝黑，長著一對藍色眼睛，說歐洲人不像歐洲人, 說非洲人也不像非洲人的外國小朋友。

事情的轉機, 還是有人無意間提起, 說一年級倒是新轉來了一位學生, 很符合瑞文形容的長相，就是年紀對不上。

于是瑞文將信將疑, 死馬當活馬醫了，趁著大課間休息, 跑去會一會這位年紀對不上的一年級學弟——不料人還真對上了。

瑞文站在一年級門口，歡歡喜喜地沖角落里發呆的霍利斯揮了揮手。

等人出來以后, 瑞文不由分說，就把照片塞到他懷里，然后操著一口中英文混雜的語言，連比帶劃地解釋道：“i come here，是因為this is you，this is me，i擔心，you no合照，so，把這個拿過來給你。因為we are friends，同住一個地球村的friends！”