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今井盼：！

她怎么不清楚，自己莫名其妙的十年失蹤，使得校方的任何決策都絕不會僅僅基于她個人的意愿，而必然是對整個局勢最穩妥的應對。

邏輯上，她理解。理智上，她接受。

但是跟著三年級上課，情感上簡直是一場海嘯。

她深吸一口氣，感覺每一個字都艱難地擠出來：“上課？我還是學生？跟他們……”

她的目光不由自主地瞥向旁邊那兩個明顯在看好戲的家伙，“可是他們現在都是老師了，而我還要當學生？”

同期搖身一變，成了教師。

然而，她還在坐小孩那桌。

作者有話說：

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這幾天先隔日更新。

第5章 新生活前途徹底完犢子了

今井盼和五條悟、夏油杰是同期，是一起打打鬧鬧（互扯頭花）、并肩作戰（互相使絆子）過來的，即便他們實力強得非人，但在她的觀念里，他們始終是平等的。

如今這兩個人模人樣地披上了教師皮，而她居然要悲催地留在學生階層，這比穿越本身更讓她難以接受。

“我不……”少女試圖抓住最后一絲搖搖欲墜的尊嚴，想要反駁，想要爭取，哪怕只是一點點轉圜的余地。

“這是命令，也是目前最穩妥的安排。”夜蛾正道的聲音沉穩地響起，不帶任何情緒起伏，卻瞬間打斷了她還未成型的話語，“你失去了十年的記憶和經歷。這十年里，咒術的基礎理論、實戰體系、對咒靈的研究分類、甚至很多基礎咒術的細節都發生了不小的變化。你需要重新學習和適應。以你現在的認知，直接參與高強度的任務或調查，不僅危險，效率也低。”

今井盼：……

而另一邊，五條悟顯然已經憋笑憋得快要內傷了，他用手捂著嘴，但那雙肩膀的抖動都清晰地傳達出他此刻極度愉悅的心情。

他甚至用氣音對旁邊的夏油杰，幸災樂禍地說道：“哇哦。杰，我們要有新學生了耶，還是老熟人哦。”

夏油杰雖然表現得比五條悟收斂，有為人師表的模樣得多，但他微微瞇起的眼眸，同樣充滿了毫不掩飾的看好戲的意味，

他甚至還對今井盼點了點頭，用一種假裝溫和實則惡劣的語氣說：“盼，歡迎回到三年級。不用擔心，課程如果有跟不上的地方，可以隨時來問我們，老師會很樂意為你補課的。”

“補課”兩個字被他念得緩慢而意味深長，今井盼瞬間起了一身雞皮疙瘩。

對著一起長大的同級生喊“老師”？

聽他們用教師的身份對她指手畫腳？讓他們補課？

恥辱，這簡直是釘在恥辱柱上的奇恥大辱。

于是，今井盼據理力爭，暫時將對夜蛾校長的尊敬拋諸腦后：“校長，我反對，我可以接受觀察，也可以自學補課，高強度特訓也沒問題。”

然而，夜蛾正道的語氣依舊沒有絲毫動搖：“反對無效，這是目前最好的安排。既能讓你系統性地重新學習，也能讓你在可控的環境下被觀察。”

說著話，他轉向那兩個看熱鬧不嫌事大的家伙，“悟，杰，她就暫時編入三年級。注意分寸。”

“放心吧夜蛾。”五條悟立刻笑嘻嘻地應承下來，“我們一定會好好照顧這位新同學的！”

夏油杰也微笑著頷首，姿態優雅，語氣溫和得像三月的春風，卻字字帶著鉤子：“我們會盡職盡責的，畢竟幫助落后的同學趕上進度，也是教師的職責所在。”

今井盼看著他們倆那一唱一和，一搭一檔，只覺得眼前一黑，未來一片灰暗，前途徹底完犢子了。

夜蛾校長又交代了幾句關于給今井盼安排宿舍，領取新校服和學生證等事宜，便讓她先出去等著，他似乎還有事要與五條悟和夏油杰商談。

今井盼魂不守舍地挪出辦公室，像個游魂一樣飄在走廊上。

她怎么就淪落到這步田地了？不僅要面對時空錯亂的困擾，還要承受身份落差帶來的公開處刑，而帶給她最大羞辱感的，就是那兩個搖身一變成為教師的混蛋同期。