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今井盼哭喪著臉，放棄了掙扎：“好吧。”

可是下一秒，五條悟似乎并不滿足于這個(gè)暫時(shí)性的結(jié)論。他的注意力又一次固執(zhí)地轉(zhuǎn)回到了最初那個(gè)讓他耿耿于懷并覺得無(wú)比有趣的起點(diǎn)上。

他身體再次前傾，那被雪白繃帶嚴(yán)密覆蓋的眼眸，準(zhǔn)確無(wú)誤地對(duì)準(zhǔn)了今井盼，他慢悠悠地問(wèn)道：“所以回到最初的問(wèn)題，在你摔了一跤之前，對(duì)我說(shuō)的那句話，又該怎么算？”

今井盼：？？？？

不是吧，哥們，怎么又繞回來(lái)了，這個(gè)話題是過(guò)不去了嗎？

“那只是氣話，當(dāng)時(shí)我被你氣糊涂了，單純想要惡心你，所以只是一種吵架策略。”她試圖讓自己的語(yǔ)氣聽起來(lái)很可親很耐心。

“策略？”可是五條悟精準(zhǔn)地抓住這個(gè)詞，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，慢條斯理地道，“用告白當(dāng)策略？然后呢，你不是慶祝勝利，而是直接消失了整整十年？你這策略的代價(jià)是不是也太離譜，太壯烈了點(diǎn)？”

他的邏輯鏈雖然清奇詭異，但竟然自顧自地形成了一個(gè)令人瞠目結(jié)舌的閉環(huán)，讓今井盼一時(shí)之間竟找不到合適的詞來(lái)反駁。

夏油杰也在一旁輕笑：“確實(shí)很有趣。無(wú)論是巧合還是另有原因，在你說(shuō)出那句話后立刻發(fā)生這種匪夷所思的事情，很難不讓人產(chǎn)生聯(lián)想啊。”

熟悉的杰，又開始拱火了，看來(lái)今天無(wú)論如何也無(wú)法“逃過(guò)一杰”了，尤其連最懶得管閑事的硝子也探究地看向了自己。

今井盼沉默震耳欲聾，震碎東京塔。

真的無(wú)法溝通啊，他們?yōu)槭裁淳筒荒芾斫饽侵皇且痪浼兇獾那榫w發(fā)泄呢？就像打架打不過(guò)扔塊石頭一樣簡(jiǎn)單直接。

今井盼深呼吸，再次坦然地道：“那就是一句普通的氣話，跟你咋不上天是一個(gè)性質(zhì)，你們到底要怎么樣才能明白呢？”

而五條悟沉默了幾秒，突然開口，他的語(yǔ)氣變得有點(diǎn)難以捉摸，帶著一種奇特的韻律感。

年輕的男人似笑非笑地瞧著她：“哦？好你咋不上天也是一個(gè)性質(zhì)？那你為什么不對(duì)我說(shuō)你咋不上天，而是說(shuō)我喜歡你呢？”

今井盼：這根本沒法交流！謝謝！

愛怎么腦補(bǔ)怎么腦補(bǔ)吧，她放棄了——她投降——她認(rèn)輸——她不自證了。

而就在這個(gè)時(shí)候，辦公室的門再次被推開。

今井盼下意識(shí)地看了過(guò)去。

然后，她就看見了一個(gè)高大威嚴(yán)，熟悉到讓她瞬間眼眶發(fā)熱的身影，正步伐沉穩(wěn)地走了進(jìn)來(lái)。那黑色墨鏡和一絲不茍向后梳攏的短發(fā)。

是夜蛾老師！不過(guò)剛才杰說(shuō)他已經(jīng)是校長(zhǎng)了。

時(shí)光似乎并未在他身上留下太多刻痕，只是眉宇間的溝壑更深了些，沉淀出一種愈發(fā)沉凝厚重的威儀，他的目光直接定格在今井盼身上。

夜蛾正道沉默地注視著她，那目光復(fù)雜難辨，他久久沒有開口，只是緩緩地又極其沉重地吐出一口濁氣，仿佛將那積壓了十年的疑問(wèn)與擔(dān)憂都隨之吐出：“盼，你回來(lái)了。”

“夜蛾老師！”今井盼幾乎是條件反射般地立刻站直了身體。

然而五條悟卻也搶在她前面開口，整個(gè)人笑得彎腰下來(lái)抖個(gè)不停：“喲，夜蛾，看這里看這里！失蹤人口回歸現(xiàn)場(chǎng)直播哦！而且回歸方式超級(jí)有趣的，是摔了一跤，然后就直接快進(jìn)了十年耶。羨慕吧？有沒有興趣了解一下具體操作流程？雖然當(dāng)事人好像也不太清楚。”

今井盼：……

夜蛾校長(zhǎng)甚至沒有分給他一個(gè)眼神，仿佛那番話只是空氣里無(wú)關(guān)緊要的雜音。他的目光依舊牢牢鎖定在今井盼身上，語(yǔ)氣沉穩(wěn)，直奔關(guān)鍵問(wèn)題：“你的身體情況如何？硝子檢查過(guò)了嗎？”

聞言，家入硝子言簡(jiǎn)意賅地匯報(bào)：“身體無(wú)異常，咒力穩(wěn)定，甚至比十年前更強(qiáng)。”

夜蛾正道點(diǎn)了點(diǎn)頭，表情愈發(fā)凝重。他沉吟片刻，似在迅速權(quán)衡利弊。

他最終開口，終于鄭重地做出了決定：“在你消失的這十年里，很多事情都發(fā)生了變化。咒術(shù)界的情況也比以前更加復(fù)雜。你的突然回歸本身就是一個(gè)需要謹(jǐn)慎處理的事件。”

今井盼屏住呼吸，等待著他的安排。

是立刻參與調(diào)查？還是先進(jìn)行高強(qiáng)度特訓(xùn)以盡快恢復(fù)？無(wú)論哪種，她都已做好了心理準(zhǔn)備。

但理智同時(shí)也在飛速計(jì)算，她需要訓(xùn)練多久才能追平這十年的鴻溝？在此期間，任何變故都可能發(fā)生。

而若被置于單純的受訓(xùn)者位置，也意味著她將被暫時(shí)排除在關(guān)鍵情報(bào)圈之外，只能被動(dòng)接收信息，這同樣令人不安。

可是，夜蛾正道看著今井盼，說(shuō)出了那個(gè)讓她如遭雷擊的決定：“在弄清楚你身上到底發(fā)生了什么之前，為了你的安全，也為了高專的秩序，你暫時(shí)先跟著現(xiàn)在的三年級(jí)一起上課，適應(yīng)環(huán)境，觀察情況，再做下一步打算。”