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“嗚哇！我完蛋啦！我要被退學(xué)了，你們別和我講話，免得受牽連嗚嗚嗚……”

相較她的嗚咽，教室沉默無聲，于是那些破碎的音節(jié)更響亮，蚊蠅般繞在耳畔，揮之不去。

“煩死了。”

一句不合時(shí)宜的話冒出來，眾人循聲望去。

趙文喬扔掉中性筆，事不關(guān)己地雙手環(huán)胸。她的鼻梁冒出幾點(diǎn)汗?jié)n，不知是熱的，還是被亂成一團(tuán)的教室搞得煩躁。

米雨止住哭聲，緊咬下唇，拘謹(jǐn)站在原地。

“你說誰(shuí)煩？”陳晚照開口詢問。

“這里誰(shuí)更煩，你們心里不清楚嗎？”趙文喬耷拉眼皮，用一種藐視輕浮的眼神看向米雨。

擠在一塊的小孩開始交頭接耳。

“她說話好過分哦，沒看小雨哭了嗎？”

“別和她玩，她有神經(jīng)病?！?

“不要臉，十幾歲的人欺負(fù)小孩……”

她們壓低音量，實(shí)際上每個(gè)字眼聽得清清楚楚。礙于從小被灌輸?shù)摹按笕酥v話小孩別插嘴”觀念，沒人敢當(dāng)面嗆聲。

生怕米雨再哭，陳晚照及時(shí)打斷：“趙文喬，她們只是小孩，要求別太高——”

“小孩就能隨便哭？”趙文喬抬高音調(diào)，“我小時(shí)候怎么沒這待遇？”

話音落下，她把目標(biāo)放在米雨身上：“哭有什么用！問題解決了嗎？道完歉，博得同情就能彌補(bǔ)犯下的錯(cuò)了？”

“趙文喬！”

陳晚照想喝止，因?yàn)槊子甑难劭粼俅涡顫M淚花，眼見就要決堤。

“你現(xiàn)在該做的，是躲到角落里別丟人現(xiàn)眼，我們要承擔(dān)失誤帶來的后果，沒人想照顧你的情緒！事情沒解決之前，浪費(fèi)什么時(shí)間！”

“她懂什么？你讓她解決，她又沒這個(gè)能力?！标愅碚瞻櫭?。

“對(duì)呀對(duì)呀，老師都沒說什么呢！”羊角辮跳出來附和。

趙文喬睨她一眼，仿佛才意識(shí)到這些話是對(duì)牛彈琴。她輕嗤一聲，挎上包撞開桌椅，那雙黑色馬丁靴噠噠踩在地上，發(fā)出令人不安的節(jié)奏。

臨走前，她剜陳晚照一眼，又掃視整個(gè)教室的人。

“一群蠢貨?！?

從那開始，趙文喬徹底淪為一個(gè)討厭鬼。當(dāng)上課時(shí)老師用驕傲的語(yǔ)氣提起她，底下便傳來掃興的噓聲。走到路上偶遇，她們用眼神交流，評(píng)判趙文喬的衣著。

明玥感覺，趙文喬比以前更放肆了。隨手扔到草坪上的垃圾，在借閱室發(fā)出很大動(dòng)靜，插隊(duì)并擺出一副理所當(dāng)然的架勢(shì)……就像故意和誰(shuí)作對(duì)，帶著某種近乎自毀的傾向。

她注意到女孩手背上不新不舊的創(chuàng)口貼，聯(lián)想那次在天臺(tái)上撞見的場(chǎng)景。這下趙文喬和不良少年沒區(qū)別了，她開始紋身，還欲蓋彌彰。

明玥篤定，但凡揭開創(chuàng)口貼，底下肯定是流俗的刺青，讓人看一眼就認(rèn)為，那絕不是大家閨秀該有的。

她會(huì)等明爾琴接送的期間，偷偷跑到樓上看趙文喬練習(xí)。透過蒙昧的玻璃，少女手下的琴鍵流出悠揚(yáng)的曲調(diào)。

盡管老師三令五申不許靠近，但放學(xué)時(shí)人少，不會(huì)有人看到自己的。

明玥踮起腳尖，扒在窗臺(tái)前。她看到趙文喬夾在教材里的樂譜，皺巴巴像浸泡在水里又曬干。

她好像發(fā)現(xiàn)了趙文喬的秘密。

作者有話說:

明天結(jié)束回憶

第88章

趙文喬背誦曲譜有個(gè)習(xí)慣, 必須先記住一小段旋律，再反復(fù)彈奏來形成肌肉記憶。比起舉一反三的捷徑，死記硬背的效率大打折扣。好在她本人不介意浪費(fèi)的時(shí)間, 多年來沒覺得不對(duì)。

她默讀五線譜的音符，上面繚亂得像纏起的電線, 令人心浮氣躁。頁(yè)角被習(xí)慣性折起又撫平, 她的指腹抵住尖銳的一端, 閉眼念誦著，再睜眼核對(duì)是否有誤。

哈哈，趙文喬是傻瓜嗎？

見狀, 明玥捂嘴偷笑, 就連她都不用這么古早的方法記譜子。事實(shí)上，只要彈奏個(gè)十幾遍，就能爛熟于心。

她真想把這一幕拍下來，分享給班上的朋友, 好讓米雨好受些：趙文喬根本不是什么天才啦！我們勤加練習(xí), 肯定能超過她的！

齒列呵出的熱氣霧化了小片玻璃，明玥湊近看, 耳邊突然炸開一聲厲呵！

“這里不是玩的地方！你哪兒的？”身穿運(yùn)動(dòng)服的教授不知從哪里竄出來, 卷起教材，指著她大喊。

明玥連忙提起小書包, 噠噠噠跑到樓梯口。確認(rèn)教授走進(jìn)琴房，才探出上身。