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“滴滴滴——”

機(jī)器超時(shí)操作的提示音將她喚醒。黎春迅速抽出那張黑卡。原本冰涼的卡片，此刻攥在手心，有些燙手。

今晚回去，必須原封不動(dòng)地還給譚司謙。

他是拿錯(cuò)了嗎？可如果不是拿錯(cuò)……這背后的意味，讓黎春根本不敢深想。

黎春深吸一口氣，將卡重新放回錢包，小心地鎖上拉鏈。仿佛這樣就能暫時(shí)封印住那串足以買斷她整個(gè)人生的燙手?jǐn)?shù)字。

平復(fù)了心跳，黎春轉(zhuǎn)身步入校園。

*

這所第一貴族私立名校環(huán)境清幽，紅磚掩映在初秋的梧桐葉下。

核對(duì)完嚴(yán)苛的來(lái)訪登記后，一名戴著黑框眼鏡的年輕男老師，在面對(duì)一群氣場(chǎng)強(qiáng)大的代理人時(shí)，略顯局促地推了推鏡框。

但在轉(zhuǎn)向黎春時(shí)，這位年輕老師的臉頰悄悄地紅了。他低垂著眼，有些不自然地摸了摸耳朵，聲音放得很輕，引著她向內(nèi)走。

黎春不著痕跡地打量著同行者。

名義上的家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)則是名利場(chǎng)的延伸。

剛才登記時(shí)她就留意到，周遭走動(dòng)的，多是神色冷峻、一身職業(yè)裝的精英，像她這樣年輕的代理人反倒成了異類。

據(jù)黎春觀察，真正親自到場(chǎng)的父母，應(yīng)該寥寥無(wú)幾。

正走著，左前方一位腕表考究的男士放慢了腳步，與她并肩。

男人遞上一張燙金名片，笑容妥帖，“君合律所，敝姓周。受委托人的囑托，來(lái)看看情況。請(qǐng)問(wèn)小姐怎么稱呼？”

名片寫著:周巖。

黎春沒有接名片，只禮貌回應(yīng)：“周先生，幸會(huì)。我姓黎。”

周巖也不惱，順勢(shì)收回手：“這里，像您這么年輕的家屬可不多見。黎小姐，替家里長(zhǎng)輩來(lái)聽弟弟妹妹的課？”

黎春大方迎上他的目光，嗓音平靜：“您誤會(huì)了，我不是家屬。我是主家聘請(qǐng)的內(nèi)務(wù)管家，代為出席。”

“管家？”

這兩個(gè)字落地的瞬間，黎春清晰地捕捉到了他眸光中一閃而過(guò)的錯(cuò)愕。

但異色轉(zhuǎn)瞬即逝：“原來(lái)如此。”

簡(jiǎn)單寒暄兩句后，他極其自然地加快了腳步，拉開兩人之間的距離。

他前腳剛走，右側(cè)另一名男士便尋著空隙靠了過(guò)來(lái)。

一陣昂貴的木調(diào)香水味。男人抬起手，替黎春擋開了路邊一截斜逸而出的樹枝。

“遠(yuǎn)東資本，徐恪。剛才在簽到處，我就注意到黎小姐了，你身上有種特別的氣質(zhì)。”

男人沒有遞名片，視線在黎春的腰身掃了一圈。比起周巖的克制，他的語(yǔ)氣透著幾分熟稔，“黎管家看起來(lái)應(yīng)該極受倚重。不過(guò)，平時(shí)壓力一定也不小吧？”

黎春并沒有立即回應(yīng)他的問(wèn)題。

他壓低聲音，掏出手機(jī)：“加個(gè)好友？以后要是想換個(gè)更輕松的環(huán)境，可以找我。”

面對(duì)這明晃晃的試探，黎春表情冷淡，腳下步調(diào)未亂分毫：“徐先生費(fèi)心。我沒有另謀高就的打算。”

“那交個(gè)朋友總行？黎小姐。把我的號(hào)碼存上，你總會(huì)用得上的。”徐恪挑眉。

“主家規(guī)矩嚴(yán)，未經(jīng)允許，不得私留外客聯(lián)絡(luò)方式，失陪。”說(shuō)完，她毫不留戀地徑直越過(guò)他，向前走去。

徐恪碰了個(gè)不軟不硬的釘子，眼底反而燃起了一抹更深的興味。

這場(chǎng)短暫的交鋒，落入了周圍幾雙暗中打量的眼里。見黎春冷淡拒絕，那些原本蠢蠢欲動(dòng)的人，也紛紛歇了心思，不再上前。

*

穿過(guò)漫長(zhǎng)的高等部走廊時(shí)，一幅紫色油畫，絆住了黎春的視線。

畫面的色彩濃郁。盛放的紫藤花架下，一個(gè)面容模糊的少女正在說(shuō)著什么，對(duì)面是一女兩男，正專注地傾聽。

畫面透著一股難以言喻的鮮活與隱隱的哀傷。仿佛畫中人的青春，被永遠(yuǎn)困在了那個(gè)夏天。

“黎小姐好眼光。”

領(lǐng)路的老師見她駐足，主動(dòng)殷勤地解說(shuō)，“這是一位校友多年前的贈(zèng)與學(xué)校的畢業(yè)禮物。總有路過(guò)的人，會(huì)忍不住停下來(lái)看很久。”

黎春眸光微動(dòng)。她的視線停留在畫面中央那個(gè)芝蘭玉樹的男學(xué)生側(cè)影上——

明明面目被虛化了，但是那肩頸的線條、微微傾聽的姿態(tài)，以及那股溫潤(rùn)矜貴的氣質(zhì)，讓她想到了宋懷遠(yuǎn)。

壓下心頭那股沒由來(lái)的直覺，黎春收回目光，跟著隊(duì)伍繼續(xù)向前。

*

多功能階梯教室的設(shè)計(jì)極具未來(lái)感，階梯式下沉環(huán)繞，堪比頂級(jí)商學(xué)院的路演大廳。

黎春在家長(zhǎng)旁聽席靠后的位置落座。