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要用詞語和句子概括出來么……

周池月其實不知道這個問題的答案，但她還是仔細考慮了一下她會欣賞什么樣的人，于是說：“大概是溫柔的人——待人處事穩重卻又不失意氣，有耐心、有包容心，有一種能讓靠近他的人都變得更坦蕩真誠的磁場，對待小動物也很有親和力?！?

“這不就說的是林哥嗎？”徐天宇脫口而出。

林嘉在擺擺手：“我有這樣嗎？”

怎么不算呢？

陸岑風偏過頭看向周池月，她眼睛里有一瞬的驚訝和啞然，隨后眉頭皺了皺，像在沉思自己說出口的話是不是真的準確。

——反正無論怎樣，她就是不會喜歡他這樣的唄。

“如果問的是一類人的特征，那我大概會喜歡上述的特征吧。嘉在哥嘛，當然包括在內啊?！敝艹卦陆忉屨f，“但是如果問的是單獨的個體，這個就沒有標準答案了吧，人和人的磁場是種很奇怪的東西，天差地別也可以嚴絲合縫?！?

李韞儀點點頭，扯著張便簽就把關鍵詞記下來。

周池月問：“對你有幫助嗎？”

“非常！”她答道，“我知道怎么寫了！”

陸岑風暗自生了會兒悶氣，很快，他又把自己哄好了——沒關系，反正他最擅長做這件事了。

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七月末返校補課。

高三是個什么概念呢？

也就是整個校園里荒蕪人跡，只剩這獨獨的一棟教學樓人聲鼎沸而已。一種詭異的焦灼和緊張無形之中蔓延著，像一把劍懸在頭頂隨時都要劈下來。

校方管的更嚴格了。入校時間雖然之前經過據理力爭延遲了二十分鐘，但是秉持著只要學不死就往死里學的原則，對應的，晚自習下課時間往后延了四十分鐘。

而更為意外的是，零班多出了一位天降班主任，姓陳，其實大家也都見過，并且不太愉快。在一年前，他是上屆高三的年級主任，曾經作為和事佬要求李韞儀不計較遭受過的傷害。

——諷刺的是，他教政治。

而作為前任政治老師的小陳老師，被頂替了下去。

高三畢業班嘛，每年高考之后就會按成績給帶班老師分獎金，這無可厚非，畢竟高三一年不僅學生辛苦老師也辛苦，這是老師們應得的。但久而久之，就出現了一種很奇怪的狀況，有些校級領導，每年挪都不挪，直接扎根在高三，并且總帶的是最好的班，把一些專注教學工作的老師擠下去，然后非常順理成章地拿到最高的獎金。

周池月以前只是聽說過這種狀況，沒想到，有一天會真的降臨在他們身上。

可能他們零班的風頭還是太盛了，期末又一次超越一班拿了均分，在年級一時風頭無兩，自然而然就變成了香餑餑。

仔細想想，他們還真是單純到可愛，以為陳以慧考上附中的教師編制，就能夠長長久久地陪伴他們走完高三。

他們去找齊主任說，又通過網絡聯系到小陳老師，都得到了否定的答案。

排課是由教導處決定的，無權再更改。齊思明難得沉默了一會兒，安慰他們說：“小陳畢竟沒有經驗，也許帶畢業班不算好事，另一位陳老師教學多年經驗豐富，你們多適應適應?！?

但，有時候經驗豐富并不是件好事。

陳振完全把經驗用在了“如何對待犯人”這件事上。譬如早讀課要求起立在座位上狂讀書，要求語速達到一分鐘500字；午餐不允許再由外面送飯進來，必須要去食堂吃；又別出心裁地搞出一個成績落后懲罰制——他似乎很看不慣零班這種學生其樂融融的學習氛圍，在他看來，有競爭才有進步，學生間為了成績拼到劍拔弩張的氛圍才更有利。所以，按照他的策略，五個人里面考倒一的那個，兩天不許其他人跟a說話。這玩意兒從八月八的期初考試開始執行。

只一個星期，他們就快要瘋了。

期初考那天恰逢徐天宇生日，一大早進校的時候，他拎了從家帶的手作蛋糕和飲料，準備晚自習考完第一場語文后，跟大家一起分享。

哪成想，剛進班就被站在門口的陳振抓個正著。

被他逮到，可并不是簡單批評而已。他曾經當主任的威風還未消散，考語文前，一張白紙黑字的通報就被貼在了教學樓內的公告欄。

【高三（0）班，徐天宇，把蛋糕帶入學校過生日，違反校紀校規和班規，造成不良影響，予以通報批評。

特此布告，以儆效尤?！?

因著這會兒高三的學生要去各自的考場考試，所以總有三三兩兩拎著包經過這里，駐足觀看、竊竊私語?？杉幢闶强礋狒[，也沒人覺得這份懲罰合理，只覺可笑。

“吃蛋糕怎么就造成不良影響了？”憋屈了那么多天，沒想到第一個憤憤開口的竟是李韞儀。