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[哦]
寫這么久就只有“哦”??
她揉碎了把紙條扔垃圾袋。
她就說這幾天這人病了吧。
病得還不輕。
-
一周恍然過去,周考又如期而至。
最后一門化學(xué)考完之后,齊主任把一沓卷子夾在咯吱窩里,捧上玻璃杯后叫人:“周池月,跟我來一下。”
重返主任辦公室,周池月并沒有什么故地重游的親切感。
只不過,老齊辦公桌上的那一沓堆得挺高的手寫信還是讓她驚訝了三分。
……竟然沒扔?
“不是說每周一封,每周兩封?怎么才短短兩周,我就收到了八封信?”齊主任神色有點嚴肅,擰著玻璃杯蓋的手慢悠悠的,像在觀察從哪兒使勁兒比較合適。
周池月咬了下嘴唇,眼神躲閃了兩秒。
肉眼可見的有點慫了。
她這不是,為了展示自己的決心嗎?而且,剛開學(xué)的時候不算忙,可以多寫點,后面忙起來,肯定就恢復(fù)到一周一兩封了。
她從小到大都是安安分分學(xué)習(xí)的好學(xué)生,做這種類似于“反抗”老師的事情還是第一次。
于是她微垂著腦袋,一副我可能是做錯了,但做了就是做了,我也不后悔的固執(zhí)模樣。
齊思明沒有想到她說出來的話真的能兌現(xiàn)。通過高一一年對這個孩子的了解,她和前面數(shù)屆的好學(xué)生沒太大差別,聰明乖巧、努力上進。
周池月還在等老齊怎么處理這件事。
她覺得寫信應(yīng)該沒有違反校紀校規(guī),而且她用詞誠懇溫和,一點也不偏激。
最多……就是罰她做兩天值日。
沒關(guān)系,可以接受。
下周還寫。
“恭喜你了,周池月同學(xué)。”齊思明終于擰開了杯蓋,沖里面吹了口氣,喝了口潤了潤嗓子,不緊不慢道,“你的想法已經(jīng)達成一半了。”
并沒有等來想象中的批評,周池月驚訝地瞪大眼睛,然后看見他從抽屜里取出一份文件。
【關(guān)于再選科目保障機制和選科引導(dǎo)政策】
【一、化學(xué)科目保障機制】
【1.保障比例設(shè)定為25%】
……
周池月飛速地瀏覽完這份文件,提煉出梗概與核心觀點。大概講的是:
改革之后施行賦分的策略,大部分學(xué)生因畏難而放棄化學(xué)這門科目,導(dǎo)致選科人數(shù)過少、賦分競爭激烈,影響到高考公平性。
今年化學(xué)選科的人數(shù)僅僅只有5萬人,在全省考生總數(shù)中只占15%,遠低于25%。現(xiàn)在省教育廳下發(fā)文件,觸發(fā)化學(xué)的托底機制。
一通解釋看下來就一個意思——只要現(xiàn)在改選化學(xué),保你高考賦分及格!
而且省內(nèi)要求高中至少開設(shè)七種不同選科,現(xiàn)在附中只有六種,太少了,不符合規(guī)定。
“附中作為省內(nèi)示范高中,得跟著政策起到帶頭作用。目前我們已經(jīng)有了‘物化生’和‘物化地’班了,所以打算增開一個‘物化政’班,接納改志愿的學(xué)生。”老齊沒有開死口,“但最后能不能開起來,我也不確定。”
周池月還沒有完全消化這些信息,她怔怔地望著齊思明。
好半晌,她才暈暈乎乎地說:“謝謝齊主任。”
齊思明沒讓她沉浸在喜悅的情緒里太久,他仔細分析了附中的情況:“這個機制只是托底及格,不是托底高分。對于我們學(xué)校的學(xué)生來說,及格,這是最最最基礎(chǔ)的,沒有人會貪這點及格的小便宜而換選科。”
周池月點點頭,承認他說得對。
“所以讓大家改選志愿,不是很容易。”他客觀地說,“安于現(xiàn)狀是大部分人的本能,改變是很難的。所以,這個班,還是存在因人數(shù)不足而最終被砍掉的可能性。”
只要有可能,就有希望。
周池月問:“那至少需要多少人?”
齊思明沒說話,只伸出一只手,攤開了全部的手指。
五個人。周池月在心里默念了一下。
“聽著很少,但不太樂觀。還有個大問題是師資,恐怕這班組成了,也得面臨沒老師教學(xué)的難題。”
總之,因為各種各樣的因素,這班就如同一棟潛在爛尾樓,只能修一步再看一步。在這個階段,沒有人會為了爛尾樓放棄已經(jīng)購置的精裝房。
沒關(guān)系。周池月了解完利害關(guān)系后,并沒有被老齊潑冷水的言辭嚇到。
至少算上她和林嘉在,已經(jīng)有兩個人了,那么再努力招攬三個人過來就有了希望。
周池月歪頭一笑,眼眶里宛若窩了一汪湖水,被照耀得波光粼粼。她說:“感謝您的爭取,也感謝您選擇率先告知我。我記得曾經(jīng)學(xué)過篇課文,說路本來不是路,走的人多了,才成為了路。”
“這個機遇和巧合放在我面前,仿佛就是為了讓我成為開路的人。”她又舉了一個化學(xué)老師感到親切的例子,“凱庫勒發(fā)現(xiàn)苯的結(jié)構(gòu)簡式,不就是做夢夢到的嗎?聽著異想天開,但就是發(fā)生了,那我就試試,南墻到底可不可以被撞碎。”
齊思明愣了一下。