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【認】

【真】

【聽】

一條一個字。

南梔：……

她剛好靠窗坐，瞥眼樓下龍槐樹。

腿長的高個男生站在那，身邊還是上次那三個男孩。

今日陽光強，南梔只朦朧看得清他嘴皮上又沾著煙，有點慵懶的站姿，但是面部的氣質截然不同，輪廓清冷又干凈。

這時她又收到一條——

【聽話】

南梔：“……”

她摁摁太陽穴，分明打擾她的就是他吧。

講臺上，張顯昱已經在電腦上點開個word 文檔，叫了趙云強起來念材料。

趙云強在南梔右后方的位置，鏗鏘有力地念——

“十多年前，東方都市報曾風靡南方諸城，首席政法記者赤羽，臥底報道揭示了十三宗重大案件！從臥底黑/幫搶劫團伙，到臥底黑磚窯、賭場，收集到的證據解救了無數受害者、為弱者討還公道。惡勢力曾以千萬利誘他放棄收集到的罪證，未果，更有三次放出消息，百萬買他人頭。赤羽不為所動，還留下‘一念正，一念惡。身在泥沼，守望光明。一身正氣，無愧蒼天。’的家訓......”

教室關著燈，光線昏暗。

這些字眼落入耳朵，南梔的臉，剎那煞白。

盯著投影幕布上的字……

作者有話要說：　　南梔：我不是花，不要觀賞我！哼

——

第15章 秋霧

座位后，趙云強還在念。但南梔從“赤羽”兩個字出來的那一瞬，就已雙耳轟鳴。

湯立莎剛好開小差，見她盯著投影幕布，臉色很白，傾身越過小走道——

“南梔......南梔......”

她壓低聲喊，可南梔沒一點反應。

趙云強念完，整個班級靜悄悄，因為這段材料包含的內容不太尋常。

張顯昱一拍手，“朗讀得很好，請坐。”

她緩了緩，調整好心情，才繼續道：“這是一則真實的材料。老師當大學生實習的時候，曾有幸受邀，聽過這位赤羽先生的講座。他是老師整個學生時代的偶像，所以今天分享給大家。”

有人舉手，“老師，他真的姓赤嗎？”

“那不是真名。”張顯昱微笑，“沒人知道他真名，既是為了保護他，也是為了保護他的家人，因為揭示惡勢力難免會惹仇家。”

“哇，真刺激，臥底黑/幫哎！”

“我只聽過臥底警/察，不知道還有臥底記者！”

“好像專業名稱是調查記者吧？”

……

整個班級議論紛紛。

第四排靠窗的座位，南梔埋頭盯著翻開的語文書，手指把中性筆的膠圈，掐出一道月牙印。

張顯昱提到偶像滔滔不絕。

“這位赤羽先生沒人知道他真實姓名，甚至連長相也鮮有人知，老師是為數不多見過他本人的。真是光風霽月、清逸俊朗。我有幸見過她女兒，也是位漂亮的小公主。”

南梔低埋的背脊一僵。

純黑的眼珠，緩緩抬起來，驚訝地盯向講臺上的張顯昱。腦海里，迅速搜索著些久遠的回憶.....

“今天我們就以這則材料為題，大家都踴躍發言，找找材料切入點。來，班長先說。”

第三排站起來個女孩兒，聲音清脆：“我覺得這則材料可以從夢想的力量入手。因為赤羽有堅定的新聞夢想，所以他不懼誘惑，不懼危險，成了英雄.......”

接二連三，又有別的同學被叫起來。

“他很偉大，我覺得可以以大我和小我入題。”

“我想以自己出發，偶像力量為題。”

.......

一個一個的字，像釘子往耳心鉆！南梔雙手死死捂住耳朵，抱住頭，一聲也不想聽。

“南梔。”張顯昱叫到這個名字，聲音也放輕柔幾分，“來，你也說說你的理解。南梔，南梔？”