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他記得和司徒寧第一次在別墅里見面的時候，那時候只覺得他是個很特別的小孩，有種不屬于他那個年紀的穩重，像個小大人。可是他一臉費解地問他為什么喜歡數學的時候，又確實是小孩才會有的樣子。

后來再見，就是在明山大學的辦公室里。他放學后有時候會來找司徒凜，很乖巧很安靜地坐在桌邊，很少跟人說話。

如果不是司徒凜告訴他，他絕對猜不到司徒寧對他印象很好，還總在家里提起他。

在溫允眼中，司徒寧是另一個世界的人。

他父母開明、家庭幸福；想學什么、玩什么、嘗試什么，家人都會支持。溫允想不到這樣成長起來的小孩是什么樣子的，他們的內心會像天使一樣純凈、像云朵一樣柔軟嗎？

溫允想到這一點的時候，看著司徒寧，他會有一種說不清道不明的恨意。

也不知道是在恨他，還是在恨自己。

但偏偏，司徒寧是個非常純粹的小孩。

他的眼神很純粹，看著他時露出的笑容很純粹，對他的欣賞和喜愛也很純粹。他的一舉一動傳遞出的情感都很純粹，因為沒有雜質，因而顯得愈發濃郁，甚至有些狂熱。

“溫允，你真的好聰明啊，我問你什么你都知道。”

“溫允，以后我有不會的問題，可以都來問你嗎？……我爸？他太忙了，而且他講話我有時候能懂，有時候又不懂。”

“溫允，我想請你吃飯。因為你總是愿意陪我說話，幫我講題；我拿到編程競賽的獎金，有一半以上都是你的功勞。”

“溫允，你教哪個專業啊？我決定了，我要考明山大學，聽你講課，當你的后輩！”

“為什么？我……我喜歡你啊。你應該早就知道了吧……”

想到這里，溫允猛地一驚，摟著司徒寧的胳膊驟然一緊。

司徒寧的眉頭輕輕皺了皺，但并沒有醒。他把身體蜷得更緊，貼溫允貼得更近，好把自己縮小到能適應這個臂彎的尺寸。

溫允的喉結動了動，心口隱隱發酸。

原來司徒寧那么早就已經說過他喜歡他了，可當時他的反應很平淡，也從未把司徒寧口中的“喜歡”復雜化，他只是笑著搖頭：

“我不教課的。”

溫允不得不認真地思考，他對司徒寧是什么感覺？

他也是喜歡司徒寧的，至少不討厭，或者要比不討厭還要多一些。

司徒寧從沒問過他為什么沒有繼續讀博士。在明山大學，他是唯一一個沒有這樣問過的人。

司徒寧說出的夸獎也和其他人不一樣，他在夸他聰明厲害時，眼神里從不會夾雜同情和惋惜。

司徒寧不會替他遺憾，不會為他可惜；他們相處，只是單純地相處。

溫允和司徒寧在一起的時候幾乎什么都不考慮，在那些短暫的時刻，他可以脫離所有的處境，只是最最普通而單薄的自己。他們可以自由暢快地討論一切問題，沒有那種像木刺一樣存在的，微弱又不可忽略的“階級感”。

在這些時候，他不再是一個“錯過了深造機會的研究員”，司徒寧也不再是一個“被考試和升學壓力圍困的孩子”。他們在交談中達到一種虛玄卻真實的“自由”。

他們誰也不是，卻也可以是任何人。

烏托邦？或許該用這個詞來形容司徒寧對他的意義。

像彩虹一樣美好、夢幻；但同時又無法觸碰，注定消亡。

“溫允——溫允——”

司徒寧結束升學考試的那天，正好是明山大學舉辦畢業典禮的那天。路上到處是穿著學士服拍照的學生，慶祝的彩帶和亮片幾乎灑滿了整個校園。

溫允在一片嘈雜中有些費力地前行，直到他隱約聽到身后司徒寧的呼喊聲，才推了推下滑的眼睛，勉強回身。

司徒寧手里抱著一個文件夾，滿頭是汗地朝溫允這邊擠過來。

“送給你！”司徒寧把手中的文件夾打開，里面是又一個透明的文件袋，再里面，是一張素描紙。

司徒寧把素描紙翻過來，上面是一張用鉛筆畫的，溫允的畫像。

司徒寧是很聰明，卻也不是什么事都能做好。他沒有學過素描，鉛筆勾勒出的線條很稚拙，旁邊還有好幾層用橡皮擦過的痕跡。

溫允愣了愣，抬頭看他：“怎么想著送我這個？”

司徒寧的眼睛亮亮的，襯得那天的陽光尤為燦爛：“你說，紙張從誕生到現在，已經存在了二十多個世紀。它不依賴外部資源而存在，無論信息存儲方式怎樣變化，它仍舊是最可靠的。

“溫允，我長大了。

“或許等我考進明山大學之后，我眼中的你會變成另一個樣子；但我不想忘記這時候我眼中的你。你也不要忘記。”

溫允感覺心口怪怪的，不知道應該怎樣回應，只好低下頭端詳這幅稱不上素描的鉛筆畫。