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質(zhì)地均勻，沒有奇怪的紋路和氣泡，完美得像玻璃制品。

“真是那塊石頭開出來的？”洛可自嘆弗如，“這運(yùn)氣也太好了吧。”

江斯月也納悶。為什么裴昭南隨便挑一塊石頭就能做出這么漂亮的手鐲？

洛可催促道：“戴上試試吧。”

上手之后，效果極佳，襯得手腕如凝霜雪。

洛可托著腮沉思：“不知道為什么，你這條鐲子有一種形容不出的高級(jí)感。”

江斯月?lián)目呐觯肴∠聛怼?

“好看，戴著吧。”洛可晃了晃自己手上的鐲子，“跟我的剛好湊成姊妹鐲，咱倆一起戴。”

江斯月思考片刻：“行，那就一起戴。”

///

又逢周三。

江斯月去上課，照例碰見裴昭南。

兩人現(xiàn)在算是朋友，他會(huì)幫她占位置，讓她得空去吃晚飯。

只不過，每次他都坐在最后一排，她不得不戴著眼鏡上課。

“你下次能不能坐在靠前的位置？”

“不能。”

“為什么？”

“坐前排，容易被提問。”

“……”

裴昭南喜歡看她戴眼鏡的模樣。

親手為她挑選的眼鏡，是他留下的痕跡。

上課的時(shí)候，江斯月收到魏一丞的消息，他問她元旦的計(jì)劃。

【江斯月：還沒想好。】

【魏一丞：來上海吧，跨年夜外灘有燈光秀表演。】

跨年夜，2014年12月31日，星期三，晚上的課正是《莎士比亞戲劇鑒賞》。

如果想去上海跨年，就必須翹了這節(jié)課。

江斯月思考著這個(gè)問題。

裴昭南清了清嗓，提醒她：“上課呢，玩什么手機(jī)？”

她抬起眼睫，視線下移，落到他亮著的手機(jī)屏幕上——俄羅斯方塊正在下落。

裴昭南沒有一絲一毫的慌亂。

他摁滅手機(jī)，繼續(xù)看著她。仿佛在說，他已經(jīng)把手機(jī)收起來了，所以她也得把手機(jī)收起來。

江斯月：“……”

算了，下課再說吧。

……

課后，江斯月抱著書本，走在林蔭道上。學(xué)生們?nèi)齼沙蓪?duì)、五六成群，嘈雜一片。

“l(fā)una.”裴昭南的聲音從身后傳來。

她停下腳步：“有什么事嗎？”

“沒什么事兒，”裴昭南說，“你什么時(shí)候有空，約你練練臺(tái)詞。”

差點(diǎn)兒把這一茬給忘了。

前些日子為了期中考試，江斯月忙得昏天黑地，正打算歇息幾天，上哪兒抽出精力練臺(tái)詞呢？

剛開課的時(shí)候大家都熱情滿滿，誓要在期末匯演驚艷全場(chǎng)。

現(xiàn)在熱情似潮水退卻，組員們一下課就各回各家，這事兒自然就被擱置了。

“過段時(shí)間吧，我還沒有背臺(tái)詞。”

“你學(xué)習(xí)怎么一點(diǎn)兒都不積極、不主動(dòng)？”

江斯月無語。

裴昭南是在說她學(xué)習(xí)態(tài)度有問題嗎？

“應(yīng)該比你積極。”

“那不見得。”

“你已經(jīng)會(huì)背臺(tái)詞了？”

“嗯。”

江斯月以為他在說大話，誰知他當(dāng)場(chǎng)念了一段羅密歐的臺(tái)詞。

“wha ligh hrough yonder window breaks？i is he eas， and julie is he sun！arise， fair sun， and kill he envious moon.”

這是羅密歐與朱麗葉窗下幽會(huì)的片段。

羅密歐偷偷翻墻進(jìn)了凱普萊特家的果園，正好聽見朱麗葉在窗口情不自禁地呼喚自己。

雙方一見鐘情，卻礙于種種原因，無法袒露愛意，只能對(duì)月訴說心事。

裴昭南這人平時(shí)上課吊兒郎當(dāng)?shù)模瑤缀醪辉趺凑f英語，江斯月沒太注意過他的口音。

他的英文水平不見得比旁人高，可他的發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，是純正的美式范兒——大概率從小就跟了一位出色的英語老師。

江斯月吃過這方面的虧。

小的時(shí)候，她的第一任英語老師是某不知名師范院校畢業(yè)的中年女老師，英文發(fā)音帶著濃重的西南方言調(diào)調(diào)。

她有樣學(xué)樣地模仿，等年紀(jì)稍大，才知道自己的口音拐出了山路十八彎。

為了糾正，她聽了無數(shù)錄音、看了無數(shù)視頻，一遍又一遍地跟讀，苦練許久，總算擺脫了不良影響。

也虧是她有決心、有恒心、有耐心，立志改掉壞習(xí)慣。換做旁人，興許這輩子就將就著了。

念完這段臺(tái)詞，裴昭南看向江斯月，眼底有一絲促狹的光。

她沉默片刻，才說：“我回去就背臺(tái)詞。”