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陳老師：“雞行雪地化成竹葉百千片，”

程熙：“犬過霜田留下梅花三兩行。”

陳老師：“有山皆圖畫，”

程熙：“無水不文章。”

……

后桌的余艷橙拍我的肩問道：“瀟逍，你怎么不起來回答了？”

我掩著嘴小聲說道：“對(duì)聯(lián)是我的弱項(xiàng)啊……”

于是這一回合，我竟然沒有一題能對(duì)上來，讓程熙所在的第一組追平了分?jǐn)?shù)。

第一遍下課鈴響，陳老師說：“好了，時(shí)間差不多了，接下來我選句孔子的名言作為第一組和第三組的決勝題吧。”

“好~”

是第一組和第三組的決勝題，也是程熙和林瀟逍的決勝題，好勝的我是這么想的。

“己所不欲，”

“勿施于人。”我站起來輕而易舉地拿下。

最后自然我們組贏得比賽，雖然沒有獎(jiǎng)勵(lì)，但這次知識(shí)競賽卻是讓我非常滿意。因?yàn)樗粌H讓大家知道了林瀟逍這個(gè)人，也狠狠地打了某個(gè)壞男孩的臉。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了，原來程熙在語文上竟也頗有積累，我對(duì)他的欣賞又加深了些。

第5章

故事的開始

5

2006年的夏天，電視里如火如荼地播著，我的QQ簽名也從“只要相信，期待就會(huì)成真。”

變成了“緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì)變成希望。”

到“相信，比較幸福。”

再到“再平凡的人，也會(huì)變成耀眼的六等星。”

……

一切都隨著電視劇集的推進(jìn)而變化，直到現(xiàn)在，我依然對(duì)這部我看了八百遍的電視劇百看不厭，里面的臺(tái)詞也能脫口而出，在臺(tái)劇如今已走向衰落的現(xiàn)在，它依然是我心里的朱砂痣和白月光。只因?yàn)樗灤┝宋易蠲篮玫某踔械臅r(shí)光，陪著我、見證我這一段花樣年華。也啟蒙我那些青澀、朦朧的感覺，原來這就是愛情最初的樣子——曖昧而美好。

沒多久初二上學(xué)期的期中考就來了，再次準(zhǔn)備以第一名的成績一雪前恥一鳴驚人的我，理所當(dāng)然將所有的注意力和心思全部放到復(fù)習(xí)中。放榜后，我終于如愿以償，成為名副其實(shí)的第一名。

這次期中考也是用來選拔誰去參加區(qū)里組織的初中生學(xué)科競賽，選了13個(gè)人，我自然在其中。張君易的綜合成績雖然并不靠前，但地理、歷史、政治的技能課的科目卻成績優(yōu)異，所以他也是人選之一。

為了更好地為驕陽中學(xué)掙得榮譽(yù)，班主任讓我們組成學(xué)習(xí)小組，在競賽到來前，每天下午放學(xué)后一起留下來多自習(xí)一小時(shí)，在這一小時(shí)里我們互相幫助，自己的弱勢科目有不懂的就向擅長的同學(xué)請(qǐng)教。

因?yàn)檫@個(gè)不成文的規(guī)定在這兒，盡管我們并沒有很大的討論熱情，盡管每個(gè)重點(diǎn)班的同學(xué)似乎都更習(xí)慣獨(dú)立學(xué)習(xí)，也會(huì)自覺在教室里寫作業(yè)到六點(diǎn)才陸續(xù)回家。

這天下午放學(xué)班主任交代我找些比較經(jīng)典的古詩詞名句整理在黑板上讓大家抄回去背，我在黑板上一句一句地寫著，不耐煩地翻了翻手中厚厚的一疊A4紙，覺得有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。于是就轉(zhuǎn)過身，問道：“身無彩鳳□□翼，下一句你們應(yīng)該會(huì)了吧，這句不用抄了吧？那‘無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來’需要寫嗎？”

“等會(huì)兒等會(huì)兒！你會(huì)了我們還不會(huì)呢！”在我們班素以潑辣出名的女生李麗君說道。

“你就都寫在黑板上，不會(huì)的人就抄，會(huì)的人自己就知道不用抄了。”張君易抬起頭對(duì)我說道。

空曠的教室本來就只有我們幾個(gè)人，加上放學(xué)后的安靜，空氣頓時(shí)變得有點(diǎn)尷尬。我驚訝于他會(huì)主動(dòng)跟我說話，而且是用“友善的建議”的口吻，竟不是奚落，也不是冷言冷語。我緩緩?fù)鲁鰩讉€(gè)字：“可是資料好多……得寫到什么時(shí)候……”

“你剛剛說身無彩鳳□□翼，后面那一句是什么？”張君易問道。

“身無彩鳳□□翼，心有靈犀一點(diǎn)通。”我已經(jīng)繼續(xù)在黑板上寫著。

“怎么寫，我看看。”他說著就向我走來，站在我背后看著我手中的資料。

“不用看了，這里沒有，我只是覺得這句很經(jīng)典應(yīng)該