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那片國旗也不知道用了多久，早就從紅色褪成了黃色，臟兮兮皺巴巴的，比抹布強(qiáng)不了多少。旗桿很矮，許思睿和另一個升旗手輪流拽著繩索，沒拽兩下就到了頂。由于沒有風(fēng)，旗幟飄不開，只能皺縮著垂下來，像片爛咸菜似的掛在旗桿上。

話筒的傳聲效果非常差，也就是祝嬰寧嗓門大才不影響主持效果，換成校長上臺演講時就是另一番模樣了。

校長講了十來分鐘，許思睿一個字都沒聽清。

他確信自己沒有耳背到這種程度，換言之，這絕對不是他的問題。

聽不到的演講與催眠無異，他站在原地干巴巴聽著，困得哈欠連天，直到演講的人由校長換為陳斌，他才一激靈清醒了。

當(dāng)然，他清醒并非受到了誰的感化，而是因?yàn)殛惐蠼舆^話筒后，慷慨激昂地說了一句：“讓我們大家用最熱烈的掌聲歡迎新來的同學(xué)許思睿——”

全校的人都朝他看了過來，掌聲激烈，排山倒海。

許思睿的心情只能用操｜蛋來形容。他僵硬地站在原地接受來自全校同學(xué)的掌聲，聽陳斌抑揚(yáng)頓挫地介紹《交換人生》這檔綜藝，順帶表達(dá)對他的期許：“希望許思睿同學(xué)能在我們這里度過有意義的一學(xué)期！我們大家要互相學(xué)習(xí)，友好交流，共同進(jìn)步，既要展現(xiàn)出我們學(xué)校的精神風(fēng)貌，又要虛心向許思睿同學(xué)討教，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，用我們的實(shí)際行動促進(jìn)城鄉(xiāng)交流，共創(chuàng)美好新未來！”

言畢又是一陣排山倒海的掌聲。

好不容易撐到升旗儀式結(jié)束，許思睿感覺自己的臉都要笑麻了。

上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，他原本打算補(bǔ)補(bǔ)覺，然而還沒趴下，后座的祝嬰寧就開始用筆帽戳他。

許思睿一個頭兩個大，疲倦地瞪向她：“又怎么了？”

她說：“這節(jié)課老師要測驗(yàn)，你不能睡。”

他翻了個白眼，置若罔聞地趴下。

五分鐘后，許思睿猛踹了一下前座的椅子，黑著臉從桌上直起身。

不起來不行，他的脊椎都快被祝嬰寧戳斷了。

被無辜殃及的前座回頭瞟了他一眼，沒吱聲。數(shù)學(xué)老師也聞聲看過來，清咳兩下，不冷不熱提醒道：“認(rèn)真考試哈。”

隨堂測驗(yàn)的卷子就擺在許思睿面前，他捏起來看了兩眼，嘆了口氣，從桌肚下摸出筆，認(rèn)命地開始答題。

作者有話說：

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第17章 排擠

隨堂測驗(yàn)的卷子當(dāng)天就發(fā)下來了，發(fā)試卷時許思睿正好去了趟衛(wèi)生間，回來后發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都在討論測驗(yàn)結(jié)果。他對成績不感興趣，隨便撕了張草稿紙，低頭開始畫魔獸世界的地圖——這是他今天新發(fā)現(xiàn)的打發(fā)時間的方法。

自娛自樂了片刻，肩膀斜后方探出一個腦袋，問他：“許思睿，你考得怎么樣？”

他頭也沒抬：“不知道。”

“不知道？你沒拿到試卷嗎？”

他朝周圍看了一圈：“沒發(fā)到我這吧。”

祝嬰寧便把頭縮回去了。

最后一節(jié)課是自習(xí)，班上大部分人都在傳閱試卷校對答案，許思睿沒興趣參與，奈何祝嬰寧的卷子被不少人借了過去，從排頭傳到排尾，又從排尾傳到排頭，好幾次都從他面前飄過，他不可避免地瞥到了卷子上的分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)她成績居然還不錯，15道選擇題，5道大題，她只錯了最后一道大題的最后一小問。

班上同學(xué)的討論也大半集中在最后一問上，大家都在爭正確答案是什么。許思睿知道答案，但他懶得說——他以前的學(xué)校早在初一就給他們講授過類似題型了，這所學(xué)校似乎還沒教到，他覺得主動說出來有裝|逼的嫌疑，更何況他也沒有這種傾囊相助的熱心。

熬到自習(xí)課結(jié)束，放學(xué)鈴一響，他立刻扔開紙筆，站起來伸了個懶腰，迫不及待想回家吃飯了。

吃飯，睡覺——

許思睿發(fā)覺自己這日子真是越過越倒退了，和豬欄里的豬沒兩

樣。

祝嬰寧在他身后收拾書包，抬頭看了看他，驚奇道：“你還沒拿到試卷嗎？”

他攤開手聳了聳肩。

祝嬰寧立刻站起來表示：“我去幫你找找。”

他還沒來得及說不用，她已經(jīng)小跑到講臺上，開始了地毯式搜查。

許思睿只好站在原地等著。

教室就那么丁點(diǎn)大，祝嬰寧從前講臺找到后黑板，把每個角落都仔仔細(xì)細(xì)看了一遍，也沒找到許思睿的卷子。她不死心地從后到前又找了一遍，依然一無所獲。

許思睿提著她的書包跟了上來：“算了吧，一張?jiān)嚲矶眩瑳]了就沒了。”

“那怎么行？”她說，“你在這等我一會兒，我去辦公室問問老師，也許被她落在辦公室了。”說著就要出去。

恰好今天的值日生也端著垃圾桶從前門往外走，祝嬰寧和她并肩而過時下意識往里面瞄了一眼。就是這一眼讓她愣住了。她叫住值日生，伸手從垃圾桶里撿出一張皺巴巴的紙，把它小心地用手指抹開——

赫然就是許思睿的試卷。

“……為什么在垃圾桶里？”她一頭霧水，下意識嘟囔出了聲。

許思睿站在她身后，越過她的肩膀看了過去。

試卷不僅皺，上面還滿是簽字筆涂畫的痕跡，像是被人當(dāng)成草稿紙演算了一樣。他看著看著就笑了，笑聲里透出幾分嘲諷和無謂。

祝嬰寧有點(diǎn)缺根筋，對微妙狀況缺乏敏感度，但他不是，從小到大，許思睿見慣了類似的事，他很快反應(yīng)過來發(fā)生了什么，抬眼掃視著講臺下還沒走的同學(xué)，聲音不高不低地說：“有人看我不順眼唄。”

這句話音量不大，可教室里很安靜，每個人都聽得一清二楚。他說完后，氣氛先是僵滯了幾秒，接著所有人都默契地垂下視線，低頭忙著手里的事，好像書包里的書突然多得收拾不完了似的。