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劉殷風回到宅邸，在書房落座，螢幕前的資料庫靜靜躺著，等著他再次打開。

子彤的資料卡，原本只是排列在備選名單后段，如同數千個尚未定型的語言原胚。他本不該多看一眼，但還是點進去了——像是一種不自覺的確認。

資料蒐集截至今晨，語素潛能異常穩定，并無異常結構，也尚未突破任何既定語模。

他手指停頓了一會，然后在備註欄輸入：

他曾短暫寫下：「觀察中（具模糊突破傾向）」，但很快劃去，像是自己也無法接受那句話的重量。

他迅速拿筆劃掉這行字，黑色的筆跡重重劃過評語，卻怎么也蓋不住底下那個「突破」的詞。

他盯著畫面看了一會，在旁邊空白處寫下四個字：

然后更用力地涂黑，仿佛要把那個突兀的情緒一併刪除。

他坐在椅子上許久，手指無意識地敲著桌面，整個人像一份失焦的語言報表，沒有結論，也沒有要送出的收件人。

劉殷風坐在書房的軟椅上，手指在冷光螢幕上滑過一頁頁機能神筆候選者資料。子彤的資料卡片原本被標註為「低干擾潛能、性格平穩」，像成千上百個等待被淘汰的普通樣本。

但在那次劃船回來后，他又打開了那份資料。

一開始只是好奇，像是替「日后有孩子該怎么做」的假設練習做筆記。但他的手卻在備註欄猶豫了許久，最后寫下：

觀察中（具模糊突破傾向）

那不是根據資料得出的結論，而是他當天親眼看見——在風中劃槳的那個孩子眼里閃爍著某種比語素更復雜的東西。那不是血緣遺傳，也不是語向操控，而是一種等待被發現的可能性。

他盯著那句話看了一會，臉色冷了下來。

接著，他用筆劃掉了那行字，還不放心似地再蓋上一層加密遮蔽。最后，在備註旁寫下：

這一層掙扎沒有被資料庫自動存檔，也不會出現在任何報告中。

他很清楚自己不是來尋找孩子的。他只是來確保不會有人用那孩子的身份來干擾真正的選拔。

但自那以后，每次檢視候選名單、每次看到子彤的名字從后段竄升，他的心口就會微微發緊。

在下一次選拔模擬演練的日子里，當其他學者冷靜討論數據走勢時，他手中報表一度捏得起皺。

那不是他想要的孩子，但他也許是唯一有可能贏的人。

那天，子彤在模擬場里的表現異常突出。

他不只預判了語崩干擾的路徑，還用一種「連技術組都還沒完全掌握」的方式，重組了訊息動態的邊界語素。指導員和觀察官們一邊交換視線，一邊重新翻出他的測試紀錄。

只是在所有人散場后，獨自留在冷清的監測站。他手上滑著資料終端，眼神盯著螢幕中那串識別碼：z.t.4271-xiao

他查了子彤最近兩週的語向記錄、潛意識殘留片段、夢語測試。

那資料比預期乾凈得多，幾乎無從解釋他那場演出的異常。

他沉默地坐著，彷彿只是習慣性地工作。但終端螢幕上那行字卻閃爍著提醒：

「是否恢復過往已遮蔽備註紀錄？」

他的指尖懸在選項上許久。

開學第二週，語源學院的自然通識課終于開課。雖說是通識，卻要帶著簡便型語向感應器去模擬生態觀察，讓不少學生在開學前就已經偷偷抱怨。

子彤穿戴整齊，進教室時環顧了一圈，默默找了角落的一個空位坐下。他一向不喜歡和陌生人搭話。

然而命運就是這么愛鬧人。

「小柳橙汁？欸你也選這堂課喔！好巧好巧好巧，我們還真有緣欸！」

熟悉的聲音在他身邊炸開，還帶著一股太陽曬過制服的味道。

白嵐笑嘻嘻地放下背包，自顧自坐到他旁邊，一副「老朋友重逢」的樣子。

「??你還記得我？」子彤皺眉，語氣不自覺低了些。

「當然記得啊！你上次柳橙汁都不分我喝耶，我傷心了一分鐘欸！」白嵐雙手比了一個心碎的姿勢，惹得前排的學生轉過頭來偷笑。

通識課打破班級隔閡，成為子彤難得的「跨班接觸體驗」。白嵐嘴賤又愛亂講話，反而幫沉默的子彤擋掉不少其他人對他的誤解。

白嵐笑著對其他同組同學說：