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“小何主任，讓小程同志說(shuō)下去。”技術(shù)部主任說(shuō)道。

何文聲沒(méi)有辦法，只得作罷。

“答案很簡(jiǎn)單，問(wèn)題就在那個(gè)天氣的‘氣’上。”程以時(shí)對(duì)于不幫偏忙的技術(shù)部主任感觀還是相當(dāng)不錯(cuò)的，所以也不賣(mài)關(guān)子，徑直說(shuō)道，“兩份原稿修改的都是這一個(gè)字，問(wèn)題也就在這個(gè)字上。甄同志的這個(gè)字跟稿件上的一模一樣。”

“一模一樣？”有位領(lǐng)導(dǎo)表示疑惑問(wèn)，“一模一樣不應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題嗎？”

“不，我是指它跟修改之后的那個(gè)字一模一樣。”程以時(shí)眉眼彎彎，看起來(lái)十分開(kāi)心。

提問(wèn)的領(lǐng)導(dǎo)表示沒(méi)太明白，擰著眉頭搖搖頭。而在他一邊的技術(shù)部主任對(duì)比著兩份稿件以及那張筆跡，很快地發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，抬起頭肯定地說(shuō)：“這個(gè)修改的氣跟其他地方的氣字不是一個(gè)人寫(xiě)的。”

不愧是技術(shù)部主任，程以時(shí)心想，這么快就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題！

“沒(méi)錯(cuò)，兩個(gè)字確實(shí)不是一個(gè)人寫(xiě)的。”程以時(shí)點(diǎn)頭。

甄可寶聽(tīng)他們說(shuō)到這里，心中一慌，一時(shí)緊張，忙不擇言，下意識(shí)地反駁：“怎么不是一個(gè)人寫(xiě)的？”

“修改后的氣字很注意尾部的上勾，其他的字則是徑直往下的沒(méi)有勾。”技術(shù)部主任則替程以時(shí)回答了這個(gè)問(wèn)題。

而后，將兩份原稿以及兩張筆跡傳給其他人檢查。

紀(jì)/委領(lǐng)導(dǎo)們傳著檢查，發(fā)現(xiàn)的確如他所說(shuō)，整個(gè)稿件中只有一處的字后面有勾，剩下的都是直勾勾往下。而在兩張筆跡中，只有一張是隨意的往下，而另一張則全部都是刻意的上勾。

之所以說(shuō)“刻意”是因?yàn)椋渲幸粋€(gè)字頓筆后，尾部的上勾幾乎跟前一個(gè)字在同一個(gè)水平線上。

這樣一來(lái)，誰(shuí)模仿誰(shuí)的筆跡似乎有了定論。

“而且，之前有人說(shuō)，第二行的字是因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)才修改的就更不對(duì)了。”程以時(shí)的戰(zhàn)略講究的就是一擊必中，絕不給對(duì)手留有轉(zhuǎn)圜的余地，徑直道，“那個(gè)字并沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)，之所以會(huì)毀掉重寫(xiě)是因?yàn)椴杷畷炘谏厦媪恕！苯又^(guò)稿紙，將那個(gè)暈開(kāi)的字指給眾人。

也的確如她所言，從后面看，第二行修改的原處依稀能看到那個(gè)字，而那個(gè)字也確實(shí)沒(méi)有錯(cuò)。

紀(jì)/委領(lǐng)導(dǎo)彼此交流后，其中一位問(wèn)：“甄同志怎么解釋?zhuān)俊?

甄可寶根本沒(méi)有注意到這些細(xì)節(jié)，被問(wèn)到這個(gè)，根本不知道該說(shuō)些什么，只能硬著頭皮說(shuō)：“時(shí)間太久，有些事記不太清楚，應(yīng)該是寫(xiě)的時(shí)候把茶水濺到上面，修改過(guò)后沒(méi)什么印象了。”

“確定是茶水濺上面的嗎？”程以時(shí)問(wèn)。

甄可寶當(dāng)然不確定，但是又不得不給出答案。

“確定。”

“也確定是茶水濺上去后，將字跡暈染開(kāi)后，重新寫(xiě)的字？”程以時(shí)又問(wèn)。

“確定。”

在監(jiān)督席的趙爭(zhēng)先自覺(jué)不對(duì)勁，轉(zhuǎn)頭給何文聲遞眼神示意。

何文聲皺皺眉，站起來(lái)說(shuō)：“程同志，有證據(jù)直說(shuō)，不要弄虛作假的。”

程以時(shí)聞言，并未生氣，而是對(duì)他點(diǎn)頭，而后轉(zhuǎn)向紀(jì)/委的領(lǐng)導(dǎo)們，對(duì)他們說(shuō)：“那張?jiān)迳闲薷牡淖质怯捎谕緦?xiě)的。”說(shuō)完，將桌上的一本工作筆記遞出。

工作筆記看起來(lái)有些年頭了，翻開(kāi)里面，每一頁(yè)都是詳細(xì)的工作記錄。而對(duì)比這本工作筆記中的“氣”跟之前那份稿件上的“氣”，很明顯得像同一個(gè)人所寫(xiě)。

“確實(shí)很像。”其中一位領(lǐng)導(dǎo)戴著眼鏡湊上去，仔細(xì)研究一番如此說(shuō)道。

此話一出，對(duì)面的甄可寶明顯緊張?jiān)S多，很明顯的是一種沒(méi)有料到會(huì)有現(xiàn)在這種情況的模樣。

“那天修改過(guò)稿件后，這一份稿件被于同志不小心帶走。那天正是雨天，稿件沾水，有個(gè)字暈開(kāi)模糊了。于同志怕影響閱讀，所以就提了筆修改了這個(gè)字。”

“所以那張稿件上的污點(diǎn)既不是錯(cuò)字，也不是被茶水暈開(kāi)的，而是那天下雨的雨水散開(kāi)的。”程以時(shí)越說(shuō)也越發(fā)流利，邏輯線也在后面的補(bǔ)充后逐漸明晰，“而且那個(gè)稿件本身就是最大的疏漏，站里的稿紙色黃且硬，而那張稿紙則色偏淺黃且軟，跟站里的紙完全不一樣。”

不容人反駁的一番話下來(lái)，令在場(chǎng)的人無(wú)不為之震驚。

紀(jì)/委領(lǐng)導(dǎo)們又將紙與站里的紙對(duì)比一番，發(fā)現(xiàn)確實(shí)不是站里常用的紙。只不過(guò)由于外在都偏黃一些，所以一時(shí)并沒(méi)有讓人注意到它們硬度上的區(qū)別。

顯而易見(jiàn)。

經(jīng)此一事，幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于此事的結(jié)論在心中的天平已有偏向。

而下方來(lái)聽(tīng)證的工人們，聽(tīng)到程以時(shí)如此邏輯嚴(yán)密的一頓輸出，再一瞅甄可寶蒼白的臉色，心里也有了斷論。

甄可寶慌張得不行，下意識(shí)地將求救的目光投向趙爭(zhēng)先。

趙爭(zhēng)先目睹眼前這一切，深知在這件事上，甄可寶將不再有更多的勝算，再在這件事情浪費(fèi)工夫只能是浪費(fèi)時(shí)間。但是，他卻不能不開(kāi)口，問(wèn)：“沒(méi)有規(guī)定稿紙只能一個(gè)人有吧。”

他這句話度把握得很到位，并沒(méi)有明確站在哪一方，而是假意“公平”地把嫌疑分給兩個(gè)人，意思就是雙方都有可能造假。

但是，這一切在程以時(shí)看來(lái)，不過(guò)是黔驢技窮。

“其他稿紙或許有可能，但是這種稿紙一定沒(méi)有可能。”程以時(shí)嘆氣道。

眾人疑惑。

“因?yàn)槟菑埥庹f(shuō)稿的稿紙，并不是在國(guó)營(yíng)商店買(mǎi)的，而是我丈夫初中讀書(shū)時(shí)候的作業(yè)本，北城中學(xué)自印的稿紙，因?yàn)楫?dāng)時(shí)印刷的紙?zhí)珳\，所以只有那一屆的學(xué)生有。”程以時(shí)言笑晏晏地說(shuō)。

而對(duì)面的甄可寶則是面色煞白，知道這一切都完了。

“看她表情估計(jì)都沒(méi)摸過(guò)那稿紙吧，要不是怎么會(huì)看不出來(lái)兩張紙的區(qū)別。”

“那這人也太會(huì)算計(jì)了，不光把別人的稿件搶了當(dāng)作是自己的，還找了個(gè)一起行騙的來(lái)當(dāng)假證人，心思也太歹毒了。”

“我就覺(jué)得李樂(lè)儀說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，這甄可寶上學(xué)成績(jī)那么差，怎么可能會(huì)寫(xiě)出這樣的稿子。”

總而言之，說(shuō)什么的都有。

監(jiān)督席上的紀(jì)/委領(lǐng)導(dǎo)們面色卻十分不虞，甚至連再問(wèn)一句甄可寶的意思都沒(méi)有，徑直宣布了舉證會(huì)的結(jié)束。

其他人散去，為首的一位領(lǐng)導(dǎo)才不好意思地跟程以時(shí)道了歉，而后承諾這件事情會(huì)秉公處理以后，憤怒地帶著人離去。