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可是時躍等了很久，都沒有等到那種被天雷擊打的那深入骨髓的痛覺。

誒？這次沒有天雷？

時躍有些蠢蠢欲動。

時躍找了個張婧嫻和高亦不在的時間，含糊向駱榆透露，試試透露的更多會不會被天雷擊打。

時躍趁著高亦和張婧嫻都不在，忽然湊近駱榆，神神秘秘地在駱榆耳邊悄聲說：“駱榆，我說我是千年老妖怪你信不信？”

駱榆沒有回答，他只是抬眸看向時躍，等著時躍的下一句話。

駱榆沒有回答，時躍有些低落。

但時躍卻又松了一口氣。

如果駱榆真的回答了，他反而不好解釋。

可是時躍又真的很想向人傾訴被關三千年有多孤獨和無助。

他半真半假的對駱榆說：“我是被關了三千年的老妖怪，只需v我50，我就能實現你的三個愿望。”

“所以駱榆，你的愿望是什么？”

時躍有些驚喜，這次他說了這么多，都沒有被雷劈，是不是真正從瓶子里出來也能指日可待？

這次撿到瓶子的人是駱榆，他迫不及待地問駱榆他的愿望。

可是駱榆垂眼，并沒有回答。

駱榆果然沒有相信他。這種離奇的事也很難讓人相信，他也沒有寄希望于讓駱榆相信他。

可時躍竟然有點委屈。

也許是因為駱榆是那個撿到瓶子的人，他潛意識希望駱榆可以相信他。

不過也沒有關系。

時躍很快就要哄好自己，但猝不及防的，他被駱榆摸了摸頭。

那一瞬間，時躍被關了三千年的委屈一下子涌了出來，他的眼眶一下子就紅了，眼里迅速盈滿了淚水。

時躍強忍著沒有讓淚水從眼眶滑落。

他才沒有不堅強。

只是平時這些不算委屈的委屈他都可以自己承受，可一旦有了人安慰，就算只是摸了摸頭，那些事情就仿佛一瞬間變成千鈞重，壓得人眼淚一瞬間掉落下來。

這是人之常情。

時躍都要忍不住怪駱榆了，好端端的，為什么要摸他的頭，讓他差點就沒有繃住。

這這樣的時躍落在駱榆眼里，就像是受了委屈的迷茫小狗。

駱榆其實是相信時躍的。

不是相信時躍真的是三千年的老妖怪，而是相信時躍真的是這樣認為的。

這也許就是時躍分離障礙的具體體現。

駱榆感覺自己猜到了事情的真相，但他并不打算告訴時躍，現在這樣其實就挺好的，如果時躍記起這件事，可能會承受不住，畢竟那件事情的記憶已經被時躍主動封存。

有時候大腦會封存一些痛苦的記憶，這是身體的自我保護。

也許時躍的父母也會希望他們的孩子，完全忘記那件事。

駱榆雖然沒有真正見過時躍的父母，但他知道時躍的父母很愛他。

他只是參與了那件事情的一小部分，就足以被這樣的愛震撼。

作者有話說：

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時躍對駱榆有很高的信任，不是bug，有原因

第12章

排練的過程也不總是一帆風順。

周三時躍幾人排練的休息空隙，就遇到了二班的同學前來挑釁。

二班與一班一直以來都隱隱存在著一種競爭關系，兩個班級之間什么都要比一下。

比較的內容包括但不限于平均成績、流動紅旗、干飯速度、以及班級的衛生區是否多一棵樹等等。

曾經因為一班的衛生區比二班多一棵樹，二班同學集體寫信投訴，以至于教導主任連夜為二班又多分配了一顆樹。

二班啦啦操隊的同學氣勢洶洶地走到時躍他們練習的教室，輕輕的推開門。

本應該是狠狠推開門彰顯氣勢的，但由于兩班之間經常互相下戰書，導致兩扇門報廢以后，兩班的班主任下了死命令：下戰書可以，但要是再有一扇門受到傷害，相應班級就三周沒有流動紅旗。

這對經常以流動紅旗爭高下的兩個班級來說怎么能忍？

于是兩個班就形成了這種氣勢洶洶但輕拿輕放的詭異氣氛。

二班同學站在教室門口，掃視著他們用來排練的教室。教室里沒有炸裂音響，也沒有奇裝異服，教室里的四個人也都看起來正常。

二班同學的心放下了一大半。

覺得一班對自己班已經沒了威脅，二班同學輕蔑放話：“去年的啦啦操，我們沒有防備，讓你們以陰險方法取勝，這次，我們有了應對戰略，我們要一雪前恥，你們班這次絕對絕對絕對絕對贏不了我們，我們班一定是最萬眾矚目的，你們，敢不敢應戰？”

“只有膽小鬼才不敢應戰。”

“一班都是膽小鬼。”

“二班必勝！”

二班同學在領頭的同學身后起哄，這是經典的垃圾話環節。

兩個班之間曾經商量過每班每年有三次不應戰機會的，按理說每年三次機會夠少了，但這個機會，從來沒有被用過。